一個(gè)小燈泡的額定電壓為2.0V,額定電流約為0.5A,選用下列實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并利用實(shí)
驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪和研究小燈泡的伏安特性曲線
A.電源E:電動(dòng)勢(shì)為3.0V,內(nèi)阻不計(jì); |
B.電壓表V1:量程為0~3V,內(nèi)阻約為1 |
C.電壓表V2:量程為0~15V,內(nèi)阻約為4 |
D.電流表A1:量程為0~3A,內(nèi)阻約為0.1; |
I/A | 0.00 | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U/V | 0.00 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
①B E G ②實(shí)物圖如下 右 ③曲線 圖如下 ④0.40—0.50(保留兩位有效數(shù)字)
解析試題分析:①電源電動(dòng)勢(shì)為3.0V,內(nèi)阻不計(jì),所以電壓表選擇量程為即可,即電壓表選擇B。待測(cè)小燈泡正常發(fā)光的額定電流約為,所以電流表量程選擇,即電流表選擇E。描繪伏安特性曲線,滑動(dòng)變阻器分壓式連接。選擇阻值小的,但是滑動(dòng)變阻器R1額定電流只有0.5A,有可能小于燈泡額定電流,所以滑動(dòng)變阻器選擇G。②描繪伏安特性曲線,滑動(dòng)變阻器分壓式連接。小燈泡電阻,根據(jù),電流表選擇外接法。實(shí)物連線如圖。開(kāi)關(guān)閉合前要保證小燈泡兩端電壓為0,所以滑片移動(dòng)到最右端,燈泡被短路,電壓為0.③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn),注意伏安特性曲線由于功率變大,溫度升高,電阻變大而是曲線不是折線也不是直線。④設(shè)燈泡電壓為,電流為,則有,在上一問(wèn)的伏安特性曲線中做出的圖像,交點(diǎn)即對(duì)應(yīng)的電壓和電流,所以燈泡此時(shí)的功率
考點(diǎn):描繪小燈泡伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)探究
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(11分)某同學(xué)用圖所示的電路測(cè)定一電動(dòng)勢(shì)約2.8V的直流電的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,現(xiàn)有下列器材可供選用:
A.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約5kΩ) |
B.電流表(0~l00mA,內(nèi)阻1Ω) |
C.定值電阻Rl(阻值0.2Ω) |
D.定值電阻R2(阻值5.0Ω) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究小燈泡的電功率P和電壓U的關(guān)系,小明測(cè)量小燈泡的電壓U和電流I,利用P=UI得到電功率.實(shí)驗(yàn)所使用的小燈泡規(guī)格為“3.0 V,1.8 W”,電源為12 V的電池,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10 Ω.
(1)準(zhǔn)備使用的實(shí)物電路如圖甲所示.請(qǐng)將滑動(dòng)變阻器接入電路的正確位置.(用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線)
(2)現(xiàn)有10 Ω、20 Ω和50 Ω的定值電阻,電路中的電阻R1應(yīng)選________ Ω的定值電阻.
(3)測(cè)量結(jié)束后,應(yīng)先斷開(kāi)開(kāi)關(guān),拆除________兩端的導(dǎo)線,再拆除其他導(dǎo)線,最后整理好器材.
(4)小明處理數(shù)據(jù)后將P、U2描點(diǎn)在坐標(biāo)紙上,并作出了一條直線,如圖乙所示.請(qǐng)指出圖象中不恰當(dāng)?shù)牡胤剑?br />
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用鉤碼所受重力作為小車(chē)所受的拉力,用DIS測(cè)小車(chē)的加速度。通過(guò)改變鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,可得小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象。他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示。
(1)圖線_ _是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的;(選填“①”或“②”)
(2)隨著鉤碼的數(shù)量增大到一定程度時(shí)圖(b)中的圖線明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,為消除此誤差可采取的簡(jiǎn)便且有效的措施是 _ _
A.調(diào)整軌道的傾角,在未掛鉤碼時(shí)使小車(chē)能在軌道上長(zhǎng)時(shí)間緩慢運(yùn)動(dòng)(即將小車(chē)與傳感器發(fā)射部分的重力沿軌道方向的分力恰與其所受摩擦力平衡) |
B.在增加鉤碼數(shù)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在小車(chē)上增加砝碼,使鉤碼的總質(zhì)量始終遠(yuǎn)小于小車(chē)與傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量 |
C.在鉤碼與細(xì)繩之間放置一力傳感器,直接得到小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a和力傳感器讀數(shù)F的關(guān)系圖象 |
D.更換實(shí)驗(yàn)中使用的鉤碼規(guī)格,采用質(zhì)量較小的鉤碼進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)為了測(cè)量某種材料制成的電阻絲Rx的電阻率,提供的器材有:
A.電流表G,內(nèi)阻Rg=120,滿偏電流Ig="3" mA
B.電流表A,內(nèi)阻約為1,量程為0~0.6A
C.螺旋測(cè)微器,刻度尺
D.電阻箱R0(0~9999,0.5A)
E.滑動(dòng)變阻器R(5,1A)
F.電池組E(6V,0.05)
G.一個(gè)開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線若干
某同學(xué)進(jìn)行了以下操作:
(1)用多用電表粗測(cè)電阻絲的阻值,當(dāng)用“×10”檔時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大,他應(yīng)該換用________檔(填“×1”或“×100”),進(jìn)行一系列正確操作后,指針靜止時(shí)位置如圖所示.
(2)把電流表G與電阻箱串聯(lián)改裝成量程為6 V的電壓表使用,則電阻箱的阻值應(yīng)調(diào)為R0=______.
(3)請(qǐng)用改裝好的電壓表設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn),根據(jù)提供的器材和實(shí)驗(yàn)需要,請(qǐng)將圖中電路圖補(bǔ)畫(huà)完整.
(4)電阻率的計(jì)算:測(cè)得電阻絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng),電阻絲的直徑為d.電路閉合后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到合適位置,電流表G的示數(shù)為I1,電流表A的示數(shù)為I2,請(qǐng)用已知量和測(cè)量量的字母符號(hào)(各量不允許代入數(shù)值)寫(xiě)出計(jì)算電阻率的表達(dá)式_________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了測(cè)定一節(jié)舊干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻(內(nèi)阻偏大),配備的器材有:
A.電流表A(量程為0.6A)
B.電壓表V(量程為2V,內(nèi)阻為1.2kΩ)
C.滑動(dòng)變阻器R(0~10Ω,1A)
某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.利用上述實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組電壓表讀數(shù)UV與對(duì)應(yīng)的電流表讀數(shù)IA,利用UV–IA的圖象所示.由圖象可知,電源的電動(dòng)勢(shì)E= V,內(nèi)阻r= Ω.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)如圖所示,甲圖中二十分度的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是 cm;甲乙中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為 mm。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小芳所在小組的同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量一個(gè)量程為3V、內(nèi)阻約為3kΩ的電壓表V1的內(nèi)阻值R1,在實(shí)驗(yàn)室找到了下列器材:
A.電源E:電動(dòng)勢(shì)約為9V; |
B.電流表A:量程為0.6A,內(nèi)阻約0.6Ω; |
C.電壓表V2:量程為6V,內(nèi)阻R2=6kΩ; |
D.滑動(dòng)變阻器R,最大阻值為100Ω; |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在使用10分度游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量某一工件的長(zhǎng)度和厚度時(shí),兩儀器上的示數(shù)如圖 (a)、(b)所示.則測(cè)量?jī)x器的讀數(shù)分別為(a) cm、(b) mm.
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