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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:經(jīng)典力學的成就與局限性(解析版) 題型:簡答題

試舉出一些經(jīng)典力學在科技方面的應用實例.

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:經(jīng)典力學的成就與局限性(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是(  )

A以牛頓運動定律為基礎的經(jīng)典力學因其局限性而沒有存在的價值

B物理學的發(fā)展,使人們認識到經(jīng)典力學有它的適用范圍

C相對論和量子力學的出現(xiàn),是對經(jīng)典力學的全盤否定

D經(jīng)典力學對處理低速運動的宏觀物體具有相當高的實用價值

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:經(jīng)典力學的成就與局限性(解析版) 題型:選擇題

下列說法中正確的是(  )

A經(jīng)典力學適用于任何情況下的任何物體

B狹義相對論否定了經(jīng)典力學

C量子力學能夠描述微觀粒子運動的規(guī)律

D萬有引力定律也適用于強相互作用力

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:經(jīng)典力學的成就與局限性(解析版) 題型:選擇題

下列說法中正確的是(  )

A經(jīng)典力學是以牛頓的三大定律為基礎的

B經(jīng)典力學在任何情況下都適用

C當物體的速度接近光速時,經(jīng)典力學就不適用了

D相對論和量子力學的出現(xiàn),使經(jīng)典力學失去了意義

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:經(jīng)典力學的成就與局限性(解析版) 題型:簡答題

如何理解經(jīng)典力學的局限性?

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:運動的合成與分解(解析版) 題型:選擇題

關于運動的合成與分解,下列說法正確的是(  )

A合運動的速度大小等于分運動的速度大小之和

B物體的兩個分運動若是直線運動,則它的合運動一定是直線運動

C兩個分運動是直線運動,合運動可能是直線運動,也可能是曲線運動

D若合運動是曲線運動,則其分運動至少有一個是曲線運動

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:運動的合成與分解(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為北京奧運會火炬接力過程,假如當時的風速為零,可燃氣體從火炬噴出的速度為3 m/s,火苗向后的偏角為53°(相對豎直方向).那么火炬手的運動速度大約為(  )

A5 m/s B4 m/s C3 m/s D6 m/s

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:運動的合成與分解(解析版) 題型:選擇題

某人騎自行車以10 m/s的速度在大風中向東行駛,他感到風正以同樣大小的速率從北方吹來,實際上風的速度是(  )

A14 m/s,方向為北偏西45°

B14 m/s,方向為南偏西45°

C10 m/s,方向為正北

D10 m/s,方向為正南

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:運動的合成與分解(解析版) 題型:選擇題

降落傘在勻速下降過程中遇到水平方向吹來的風,若風速越大,則降落傘(  )

A下落的時間越短 B.下落的時間越長

C落地時速度越小 D.落地時速度越大

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:運動的合成與分解(解析版) 題型:選擇題

兩個互相垂直的勻變速直線運動,初速度分別為v1v2,加速度分別為a1a2,它們的合運動軌跡(  )

A如果v1v20,那么軌跡一定是直線

B如果v10v20,那么軌跡一定是曲線

C如果a1a2,那么軌跡一定是直線

D如果,那么軌跡一定是直線

 

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同步練習冊答案