科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:經(jīng)典力學的成就與局限性(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( ).
A.以牛頓運動定律為基礎的經(jīng)典力學因其局限性而沒有存在的價值
B.物理學的發(fā)展,使人們認識到經(jīng)典力學有它的適用范圍
C.相對論和量子力學的出現(xiàn),是對經(jīng)典力學的全盤否定
D.經(jīng)典力學對處理低速運動的宏觀物體具有相當高的實用價值
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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:經(jīng)典力學的成就與局限性(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( ).
A.經(jīng)典力學適用于任何情況下的任何物體
B.狹義相對論否定了經(jīng)典力學
C.量子力學能夠描述微觀粒子運動的規(guī)律
D.萬有引力定律也適用于強相互作用力
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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:經(jīng)典力學的成就與局限性(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( ).
A.經(jīng)典力學是以牛頓的三大定律為基礎的
B.經(jīng)典力學在任何情況下都適用
C.當物體的速度接近光速時,經(jīng)典力學就不適用了
D.相對論和量子力學的出現(xiàn),使經(jīng)典力學失去了意義
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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:運動的合成與分解(解析版) 題型:選擇題
關于運動的合成與分解,下列說法正確的是( ).
A.合運動的速度大小等于分運動的速度大小之和
B.物體的兩個分運動若是直線運動,則它的合運動一定是直線運動
C.兩個分運動是直線運動,合運動可能是直線運動,也可能是曲線運動
D.若合運動是曲線運動,則其分運動至少有一個是曲線運動
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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:運動的合成與分解(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為北京奧運會火炬接力過程,假如當時的風速為零,可燃氣體從火炬噴出的速度為3 m/s,火苗向后的偏角為53°(相對豎直方向).那么火炬手的運動速度大約為( ).
A.5 m/s B.4 m/s C.3 m/s D.6 m/s
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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:運動的合成與分解(解析版) 題型:選擇題
某人騎自行車以10 m/s的速度在大風中向東行駛,他感到風正以同樣大小的速率從北方吹來,實際上風的速度是( ).
A.14 m/s,方向為北偏西45°
B.14 m/s,方向為南偏西45°
C.10 m/s,方向為正北
D.10 m/s,方向為正南
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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:運動的合成與分解(解析版) 題型:選擇題
降落傘在勻速下降過程中遇到水平方向吹來的風,若風速越大,則降落傘( ).
A.下落的時間越短 B.下落的時間越長
C.落地時速度越小 D.落地時速度越大
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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:運動的合成與分解(解析版) 題型:選擇題
兩個互相垂直的勻變速直線運動,初速度分別為v1和v2,加速度分別為a1和a2,它們的合運動軌跡( ).
A.如果v1=v2=0,那么軌跡一定是直線
B.如果v1≠0,v2≠0,那么軌跡一定是曲線
C.如果a1=a2,那么軌跡一定是直線
D.如果=,那么軌跡一定是直線
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