科目： 來源： 題型：計算題

1．如圖所示，水平軌道AB的長度為2R，半圓形軌道BCD的半徑為R，圓心O與AB在同一水平面上．一質(zhì)量為m的物塊在水平向左的恒力F=mg作用下，從A點由靜止開始運動，物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，力F作用一段時間后撤去，物塊繼續(xù)運動，并落在圓弧軌道上，若物塊落在C點左側，求力F的作用時間．（重力加速度大小為g）

科目： 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，水平傳送帶以2m/s的速度運動，傳送帶長AB=20m，今在其左端將一工件輕輕放在上面，工件被帶動，傳送到右端，已知工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，（g=10m/s²）
（1）求工件開始時的加速度a；
（2）求工件的速度為2m/s時，工件運動的位移；
（3）工件由傳送帶左端運動到右端的時間．

科目： 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，用大小為10N，方向向右的水平拉力F拉靜止在水平面上的物體，物體重為10N．已知物體與地面的動摩擦因數(shù)為μ=0.2．求：
（1）物體所受的摩擦力F_f的大小；
（2）第1s內(nèi)的位移大�。�（g=10m/s²）

科目： 來源： 題型：選擇題

18．將質(zhì)量為m的小球套在光滑的、與水平面夾角為α（α＜45°）的固定直桿上，小球與原長為L的輕質(zhì)彈性繩相連接，彈性繩的一端固定在水平面上，將小球從離地面L高處由靜止釋放，剛釋放時，彈性繩長為L，如圖所示，小球滑到底端時速度恰好為零，則小球運動過程中，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	小球的機械能守恒
	B．	彈性繩的彈性勢能將一直增大
	C．	小球到達底端時，彈性繩的彈性勢能為mgL（cotα-1）
	D．	小球和彈性繩組成的系統(tǒng)機械能守恒

科目： 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，一質(zhì)量m=19kg的物體在斜向上的力F拉動下，在水平地面上向右做勻速直線運動．已知力F=50N，力F與水平方向的夾角θ=37°．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s²）
（1）畫出物體的受力示意圖；
（2）求物體對地面的壓力大��；
（3）求物體與地面間動摩擦因數(shù)的大�。�

科目： 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，某滑板愛好者在離地h=1.8m高的平臺上滑行，水平離開A點后落在水平地面上的B點，其水平位移x=3m．求人與滑板離開平臺時的水平初速度（空氣阻力忽略不計，取g=10m/s²）

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：實驗題

14．在探究“力與運動的關系”實驗中，在水平桌面上分別鋪粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，讓小車每次都從斜面相間高度靜止滑下，在不同物體表面上運動的距離如圖所示．

①從能量轉化的角度看，小車滑行到斜面底端的過程中重力勢能轉化為動能和內(nèi)能；
②由圖示可知，小車在木板上運動的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（填“快”或“慢”）；
③在此實驗基礎上進行合理的推理，可以得到：一切運動的物體在不受外力作用時，將 保持勻速直線運動狀態(tài)；
④這個探究實驗中，所用到的物理實驗方法是控制變量法（填一種方法即可）．

科目： 來源： 題型：填空題

13．兩個質(zhì)量分別為3kg和5kg的物體A和B疊放在水平面上，如圖所示．給物體B施加一個l0N的水平拉力，使A、B一起做勻速直線運動，則A和B之間摩擦力大小為0N，B和地面間摩擦力大小為10N．

科目： 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，重為G的物體，用一水平力F=kt（k為大于0的常數(shù)，t為作用時間）壓在足夠長的豎直粗糙墻面上．關于物體的運動和受力情況，說法正確的是（　�。�

	A．	速度先增加后不變		B．	速度先増大，后減小，最終靜止
	C．	物體受到的摩擦力一直增大		D．	物體受到墻壁的支持力始終不變