8．為了探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明以電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡易實(shí)驗(yàn)．
（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過吸引的大頭針的數(shù)目來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到圖（a）所示的情景；接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖（b）所示的情景，比較圖（a）和（b），可知在線圈的匝數(shù)相同的情況下，通過電磁鐵的電流越通過電磁鐵的電流越大，磁性越強(qiáng) （填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)．
（3）如圖（c），將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上，構(gòu)成兩個(gè)簡易電磁鐵串聯(lián)的電路．從圖（c）的情景看出，在通過電磁鐵的電流相同的情況下，線圈的匝數(shù)越多（填“多”或“少”）磁性越強(qiáng)．

7．小雄在家中通過電視機(jī)觀看了中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的盛況，絢麗多彩的電視畫面是由紅、綠、藍(lán)三種色光組成，衛(wèi)星電視信號是靠電磁波傳播的．

6．甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是p_甲＜p_乙，若分別在兩個(gè)正方體上表面中央，施加一個(gè)小于它們重力的豎直向上的力，使兩個(gè)正方體對水平地面的壓強(qiáng)相同，則力F_甲、F_乙的大小關(guān)系是（　　）

	A．	一定是F甲＜F乙		B．	一定是F甲=F乙
	C．	可能是F甲＞F乙		D．	以上三種情況都有可能

5．如圖所示，有一斜面長為L，高為h，現(xiàn)用力F沿斜面把物重為G的物體從低端勻速拉到頂端．已知物體受到的摩擦力為f，則下列關(guān)于斜面的機(jī)械效率η的表達(dá)式正確的是（　�。�

A．

η=$\frac{Gh}{fL}$×100%

B．

η=$\frac{Gh}{（F-f）L}$×100%

C．

η=$\frac{Gh}{（F+f）L}$×100%

D．

η=$\frac{Gh}{Gh+fL}$×100%

4．發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的相繼問世，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為現(xiàn)實(shí)，如圖所示四幅圖中屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)用的是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

3．我國發(fā)射的“神州Ⅲ號”載人宇宙飛船完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)后，在內(nèi)蒙古準(zhǔn)確返回，成功著陸．若飛船穿越大氣層時(shí)，有一段勻速降落的過程（設(shè)飛船質(zhì)量不變），則在此過程中飛船的（　�。�

	A．	動(dòng)能減小，勢能增大		B．	勢能減小，動(dòng)能增大
	C．	動(dòng)能不變，勢能減小		D．	動(dòng)能減小，勢能不變

2．小江同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的知識后有以下理解，其中正確的是（　�。�

	A．	投球時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行
	B．	靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用
	C．	用力推小車，小車沒動(dòng)，因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
	D．	如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將慢慢停下來

1．自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識．以下分析中，正確的是（　　）

	A．	腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的
	B．	輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的
	C．	剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的
	D．	在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤滑油是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的

20．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	人走向穿衣鏡時(shí)，人在鏡中所成的像逐漸變大
	B．	黑板“反光”是因?yàn)楣庠凇胺垂狻碧幇l(fā)生了漫反射
	C．	放映電影時(shí)銀幕上的像是虛像
	D．	激光準(zhǔn)直，利用了光沿直線傳播的道理

19．有些老師上課時(shí)使用便攜擴(kuò)音設(shè)備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的（　�。�

A．

音調(diào)

B．

音色

C．

頻率

D．

響度