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科目: 來源: 題型:解答題

4.質(zhì)量為2kg的物體,在8N的水平力作用下以10m/s的速度沿粗糙的水平面做勻速直線運(yùn)動,撤去拉力后4秒鐘內(nèi)物體的位移是多少米?

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,將導(dǎo)軌、可移動導(dǎo)體AB放置在磁場中,并和電流計組成閉合回路.注意在下列情況下電路中是否有電流產(chǎn)生.
(1)讓導(dǎo)體AB與磁場保持相對靜止.
(2)讓導(dǎo)體AB平行于磁感線運(yùn)動(與導(dǎo)軌不分離).
(3)讓導(dǎo)體AB做切割磁感線運(yùn)動(與導(dǎo)軌不分離).

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.一定質(zhì)量理想氣體,下列說法正確的是( 。
A.溫度不變,壓強(qiáng)增大,氣體的內(nèi)能增加
B.溫度不變,壓強(qiáng)增大,氣體所有分子的動能都不變
C.理想氣體吸收的熱量可能全部用于做功
D.壓強(qiáng)不變,體積增大,氣體內(nèi)能增加等于吸收的熱量

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科目: 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)利用圖示裝置驗(yàn)證牛頓第二定律.保持合力恒定,探究小車加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,記錄多組數(shù)據(jù),為了直觀反映a與M的關(guān)系應(yīng)該作圖象.當(dāng)小車質(zhì)量M與鉤碼質(zhì)量m大小關(guān)系滿足時,可以將鉤碼重力當(dāng)作細(xì)繩拉力.該同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)時,測量數(shù)據(jù)無誤,打出紙帶準(zhǔn)確計算的加速度比理論值大0.3m/s2,其原因是平衡摩擦力時木板傾角過大,小車受到的合力大于鉤碼的重力.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.一位同學(xué)站在機(jī)械指針體重計上,突然下蹲直到蹲到底靜止的過程中,體重計上指針示數(shù)的變化情況是(  )
A.一直增大
B.一直減小
C.先減小,后增大,再減小,最后保持不變
D.先增大,后減小,再增大,最后保持不變

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.如圖所示,兩個相同裝置:兩輛相同的小車并排放在兩相同的直軌道上,小車前端系上細(xì)線,線的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤.盤里可以分別放不同質(zhì)量的砂子,小車后端連著紙帶,紙帶分別穿過固定在軌道上的打點(diǎn)計時器,兩個打點(diǎn)計時器并聯(lián)接在同一接線板上.實(shí)驗(yàn)時先接通接線板的電源使兩打點(diǎn)計時器同時開始打點(diǎn),然后同時釋放兩輛小車,當(dāng)其中有一輛小車快接近導(dǎo)軌末端時,斷開接線板的電源,兩打點(diǎn)計時器同時停止工作.
如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的兩條紙帶,紙帶上的0、1、2、3、4、5、6為所選取的測量點(diǎn)(相鄰兩點(diǎn)間還有四個打點(diǎn)未畫出),兩相鄰測量點(diǎn)間的距離如圖所示,單位為cm.打點(diǎn)計時器所用電源的頻率為50Hz.

(1)求出①號紙帶測量點(diǎn)5的速度v5=0.24m/s;①號紙帶對應(yīng)的加速度值為0.21m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)利用此裝置,正確平衡摩擦力后,研究質(zhì)量一定時,加速度與力的關(guān)系,是否必須求出兩輛小車運(yùn)動加速度的確切值?否(選填“是”或“否”);請說明理由:因兩打點(diǎn)計時器同時開始、停止工作,故兩小車運(yùn)動的時間相等,可以用紙帶上打點(diǎn)的總位移大小之比表示加速度之比
(3)利用此圖的其中一個裝置,還可以探究做功與物體速度變化的關(guān)系. 若用M表示小車及車上砝碼的總質(zhì)量,m表示砂子及盤的總質(zhì)量,對于改變外力對小車做的功,下列說法正確的是BC
A.通過改變小車運(yùn)動的距離來改變外力做功時,必須平衡摩擦,必須滿足M遠(yuǎn)大于m
B.通過改變小車運(yùn)動的距離來改變外力做功時,不需要平衡摩擦,也不需要滿足M遠(yuǎn)大于m
C.通過改變小盤里砂子的質(zhì)量來改變外力做功時,必須平衡摩擦,必須滿足M遠(yuǎn)大于m
D.通過改變小車上砝碼的質(zhì)量來改變外力做功時,只需平衡摩擦不需要滿足M遠(yuǎn)大于m
(4)若在①號紙帶上標(biāo)注紙帶隨小車運(yùn)動的加速度方向,應(yīng)該是O→E(填“O→E”,或“E→O”)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.①中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)有很多用相同的裝置說明不同的原理,如圖甲的裝置可以做很多力學(xué)實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是BD
A.用此實(shí)驗(yàn)裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動”時必須平衡摩擦力.
B.用此實(shí)驗(yàn)裝置在探究“加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”在增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度.
C.用此實(shí)驗(yàn)裝置在探究“加速度a與合外力F的關(guān)系”在增減鉤碼的個數(shù)時,不必保證鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
D.用此裝置在探究“功與動能變化的關(guān)系”時,應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計時器的一端適當(dāng)墊高.
②某同學(xué)用圖乙裝置探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,拿一條形磁鐵插向其中左小環(huán),后又取出插向右小環(huán)看到的現(xiàn)象是磁鐵插向左環(huán),橫桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動;磁鐵插向右環(huán),橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動

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科目: 來源: 題型:填空題

17.最近兩年以來,地震在世界各地頻頻出現(xiàn),讓人感覺地球正處于很“活躍”的時期.地震波既有橫波,也有縱波,若我國地震局截獲了一列沿x軸正方向傳播的地震橫波,在t(圖中實(shí)線)與(t+0.4)s(圖中虛線)兩個時刻x軸上-3~3km區(qū)間內(nèi)的波形圖如圖所示,則質(zhì)點(diǎn)振動的最大周期為0.8s,從t時刻開始計時,x=2km處的質(zhì)點(diǎn)比x=2.5km處的質(zhì)點(diǎn)先(選填“先”、“后”或“同時”)回到平衡位置.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.為驗(yàn)證動能定理,某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn).將一長直木板一端墊起,另一端側(cè)面裝一速度傳感器,讓小滑塊由靜止從木板h高處(從傳感器所在平面算起)自由滑下至速度傳感器時,讀出滑塊經(jīng)此處時的速度v,如圖所示.多次改變滑塊的下滑高度h(斜面的傾角不變),對應(yīng)的速度值記錄在表中:
下滑高度h/m0.100.200.300.400.50
速度v/m•s-10.6330.8951.1001.2651.414
要最簡單直觀地說明此過程動能定理是否成立,該同學(xué)建立了以h為縱軸的坐標(biāo)系,你認(rèn)為坐標(biāo)系的橫軸應(yīng)該是v2,本實(shí)驗(yàn)是否需要平衡摩擦力否(填“是”或“否”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,光滑固定斜面體ABC的兩個底角∠A=37°,∠B=53°,兩個物塊通過一繞過定滑輪的輕繩相連放于兩斜面上,給m2一沿斜面向下的初速度,結(jié)果m2剛好能沿斜面勻速下滑,若將m1、m2互換位置,并同時釋放兩物塊,則m1的加速度(重力加速度為g)( 。
A.大小為0.1g     方向沿斜面向上B.大小為0.1g     方向沿斜面向下
C.大小為0.2g     方向沿斜面向上D.大小為0.2g     方向沿斜面向下

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同步練習(xí)冊答案