科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：多選題

10．質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上，如圖所示，a受到斜向上與水平面成θ角的力F作用，b受到斜向下與水平面成θ角等大的力F作用，兩力在同一豎直平面內(nèi)，此時(shí)（　�。�

	A．	水平面對(duì)b的支持力等于2mg		B．	b對(duì)a的支持力一定等于mg
	C．	b與水平面之間可能存在靜摩擦力		D．	a、b之間一定存在靜摩擦力

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，小車的質(zhì)量一定，某同學(xué)根據(jù)精確的測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，作出a-F圖象如圖所示：

小車的質(zhì)量m/kg	小車受的拉力F/N	小車的加速度a/（m•s-2）
1.00	0.10	0.08
	0.30	0.22
	0.50	0.42
	0.70	0.59

（1）分析圖象得到的結(jié)論是質(zhì)量一定時(shí)加速度與合力成正比；
（2）圖象斜率的物理意義是物體質(zhì)量的倒數(shù)；
（3）在你所作出的a-F圖象中，F(xiàn)等于小盤及盤中砝碼所受重力，實(shí)際上F比小盤及盤中砝碼所受重力�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�．

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖為四個(gè)質(zhì)點(diǎn)的速度圖象，其中反映質(zhì)點(diǎn)作勻減速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間，兩位同學(xué)合作，用刻度尺可測(cè)得人的反應(yīng)時(shí)間：如圖甲所示，A握住尺的上端，B在尺的下部做握尺的準(zhǔn)備（但不與尺接觸），當(dāng)看到A放開手時(shí)，B立即握住尺，若B做握尺準(zhǔn)備時(shí)，手指位置如圖乙所示，而握住尺時(shí)的位置如圖丙所示，由此測(cè)得B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間約為（　�。�

A．

2.0 s

B．

0.3 s

C．

0.1 s

D．

0.4 s

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r，電流表A和電壓表V的電阻對(duì)電路的影響不計(jì)．當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P從a端滑到b端的過(guò)程中（　�。�

	A．	燈泡L逐漸變亮
	B．	電壓表V的讀數(shù)增大
	C．	電流表A的讀數(shù)減小
	D．	電壓表讀數(shù)變化量△U與電流表讀數(shù)變化量△I的比值不變

科目： 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖所示，通有恒定電流的直導(dǎo)線左邊有一個(gè)矩形線框abcd，線框平面與直導(dǎo)線共面，圖中2位置線框關(guān)于直導(dǎo)線左右對(duì)稱．現(xiàn)使線框緊貼直導(dǎo)線向右平移，從位置1向位置3移動(dòng)過(guò)程中，線框中的磁通量變化情況為（　�。�

	A．	圖中2位置時(shí)，磁通量為零		B．	先增大后減小，再增大再減小
	C．	先減小后增大，再減小		D．	先增大到最大，再減小

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，圖甲為質(zhì)點(diǎn)a和b做直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間（x-t）圖象，圖乙為質(zhì)點(diǎn)c和d做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間（v-t）圖象，由圖可知（　　）

	A．	t1時(shí)刻b質(zhì)點(diǎn)追上a質(zhì)點(diǎn)
	B．	在t1～t2時(shí)間內(nèi)，b質(zhì)點(diǎn)的速度總是大于a質(zhì)點(diǎn)的速度
	C．	在t1～t2時(shí)間內(nèi)，b和d兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向均發(fā)生改變
	D．	若t1時(shí)質(zhì)點(diǎn)c在d的前方，則在t1～t2時(shí)間內(nèi)，d和c兩質(zhì)點(diǎn)間的距離越來(lái)越大