9．如圖所示，A，B兩點各固定有等量的正點電荷，A，B，C，D四點在同一直線上，且AC=CD=DB．將另一個正點電荷從C點移動到D點，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	電場力一直做正功		B．	電場力先做正功再做負功
	C．	電場力一直做負功		D．	電場力先做負功再做正功

8．如圖所示，一列向+x方向傳播的簡諧橫波（圖示時刻為t=0），已知該波周期為4s，則（　�。�

	A．	對質(zhì)點A來說，在第一秒內(nèi)回復(fù)力對它做正功
	B．	對質(zhì)點B和C來說，在第一秒內(nèi)回復(fù)力對它們做的功相同
	C．	對質(zhì)點B和C來說，在第一秒內(nèi)回復(fù)力對它們的沖量大小相等、方向相反
	D．	對質(zhì)點A、B、C來說，在任何連續(xù)的二秒內(nèi)，回復(fù)力做的功都為零

7．一升降機在箱底裝有若干個彈簧如圖所示，設(shè)在某次事故中，升降機吊索在空中斷裂，忽略摩擦力，則升降機在從彈簧下端觸地后直到最低點的一段運動過程中（　　）

	A．	升降機的速度不斷減小
	B．	升降機的加速度不斷變大
	C．	到最低點時，升降機加速度的值一定大于重力加速度的值
	D．	先是彈力做的負功小于重力做的正功，然后是彈力做的負功大于重力做的正功

6．起重機豎直吊起質(zhì)量為m的重物，上升的加速度是a，上升的高度是h，則起重機對貨物所做的功是．（　�。�

A．

m g h

B．

m a h

C．

m（g+a）h

D．

m（g-a）h

5．在“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中：
（1）有位同學(xué)把橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中錯誤的是ACD
A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
C．橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間夾角取90°，以便算出合力大小
（2）有位同學(xué)做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細繩，通過細繩同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮筋，使它與細繩的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧測力計的讀數(shù)F₁與F₂；
②只用一個彈簧測力計通過細繩沿原來的方向（即兩個測力計同時拉橡皮筋伸長的方向）拉橡皮筋，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′和細繩的方向．
以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是：
在①中還應(yīng)記下F₁和F₂的方向；
在②中應(yīng)讓橡皮條伸長到0點．

4．重8N的物塊靜止在傾角為30°的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向大小等于3N的力推物塊，物塊仍保持靜止，如圖所示，則物塊所受到的摩擦力大小等于（　　）

A．

5 N

B．

4 N

C．

3 N

D．

33 N

3．由兩根直桿組成的直角架上套有A、B兩個小環(huán)，其間用細線相連．OP桿水平、粗糙，OQ豎直、光滑．A、B質(zhì)量均為m，A與桿之間的動摩擦因素為?．現(xiàn)用水平力F拉A使A向右勻速運動，則A與桿間的摩擦力為（　�。�

A．

小于2mg?

B．

等于2mg?

C．

大于2mg?

D．

無法確定

2．一個質(zhì)量為m的帶電小球，在豎直方向的勻強電場中從靜止釋放，小球的加速度大小為$\frac{2g}{3}$，則小球在下落高度h的過程中，小球的動能增加了，$\frac{2}{3}$mgh；小球的電勢能增加了，$\frac{1}{3}$mgh；小球的重力勢能減少了，mgh；小球的機械能減少了，$\frac{1}{3}$mgh．（每一種能量的前一個空填“增加了”或“減少了”；第二個空填改變量的表達式）

1．如圖所示，平行的實線代表電場線，方向未知，電荷量為1×10^-2 C的正電荷在電場中只受電場力作用，該電荷由A點移到B點，動能損失了0.1J，若A點電勢為-10V，則（　　）

	A．	B點電勢為零		B．	B點電勢為-20 V
	C．	電荷運動軌跡可能是圖中曲線2		D．	電荷運動軌跡可能是圖中曲線1

20．空間中P、Q兩點處各固定一個點電荷，其中P點處為正電荷，P、Q兩點附近電場的等勢面分布如圖所示，a、b、c、d為電場中的4個點，則（　　）

	A．	P、Q兩點處的電荷等量同種		B．	a點和b點的電場強度相同
	C．	負電荷從a到c，電勢能減少		D．	c點的電勢低于d點的電勢