科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.力是使物體慣性改變的原因
B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.力是物體產(chǎn)生加速度的原因
D.速度大的物體受到的合外力也大
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在國(guó)際單位制中,力學(xué)的三個(gè)基本單位是
A.kg 、m 、m/ s2 B.kg 、 m /s 、 N
C.kg 、m 、s D.kg、m /s2 、N
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
大小分別為1N和7N的兩個(gè)力作用在一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體上,物體能獲得的最小加速度和最大加速度分別是
A. 1 m / s2和7 m / s2 B. 5m / s2和8m / s2
C. 6 m / s2和8 m / s2 D. 0 m / s2和8m / s2
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,m1=2kg,m2=4kg,連接的細(xì)線最大能承受1N的拉力,桌面水平光滑,為保證細(xì)線不斷而又使它們一起獲得最大加速度,則施加的水平力拉力F應(yīng)該
A. 向右,作用在m2上,F(xiàn)=3N
B. 向右,作用在m2上,F(xiàn)=1.5N
C. 向左,作用在m1上,F(xiàn)=3N
D. 向左,作用在m1上,F(xiàn)=1.5N
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
慣性制導(dǎo)已廣泛應(yīng)用于彈道式導(dǎo)彈工程中.這個(gè)系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計(jì).加速度計(jì)的構(gòu)造原理的示意圖如圖所示:沿導(dǎo)彈長(zhǎng)度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊,滑塊兩側(cè)分別于勁度系數(shù)均為k的彈簧相連;兩彈簧的另一端與固定壁相連.滑塊原來靜止,彈簧處于自然長(zhǎng)度.滑塊上有指針,可通過標(biāo)尺測(cè)出滑塊的位移,然后通過控制系統(tǒng)進(jìn)行制導(dǎo).設(shè)某段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈沿水平方向運(yùn)動(dòng),指針向左偏離O點(diǎn)的距離為s,則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度( )
A. 方向向左,大小為
B. 方向向右,大小為
C. 方向向左,大小為
D. 方向向右,大小為
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在水平力力F作用下,小車和木塊一起沿光滑水平面做加速運(yùn)動(dòng),小車質(zhì)量為M,木塊質(zhì)量為m,木塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。則在運(yùn)動(dòng)過程中
A. 木塊受到的摩擦力為μmg
B. 木塊受到的合力為F
C. 小車受到的摩擦力大小為
D. 小車受到的合力大小為
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩位同學(xué)組成研究性學(xué)習(xí)小組來研究物體的超重和失重現(xiàn)象。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)著的一升降機(jī)內(nèi)做實(shí)驗(yàn),站在體重計(jì)上的甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自已的“體重”增加了40%,于是乙同學(xué)對(duì)該過程中升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況作出了如下判斷,其中可能正確的是
A.以0.6g的加速度加速下降
B.以0.4g的加速度加速上升
C.以0.4g的加速度減速下降
D.以0.6g的加速度減速上升
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,在傾角為37°的粗糙且足夠長(zhǎng)的斜面底端,一質(zhì)量m=2kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定,滑塊與彈簧不相連。t=0s時(shí)解除鎖定,計(jì)算機(jī)通過傳感器描繪出滑塊的速度—時(shí)間圖象如圖乙所示,其中Ob段為曲線,be段為直線,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2,則下列說法正確的是
A. 在0.15s末滑塊的加速度大小為8m/s2
B. 滑塊在0.1-0.2s時(shí)間間隔內(nèi)沿斜面向下運(yùn)動(dòng)
C. 滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25
D. 在滑塊與彈簧脫離之前,滑塊一直在做加速運(yùn)動(dòng)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期周考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動(dòng)中:
(1)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝成如圖所示。請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處(至少兩處): ; 。
(2)改正實(shí)驗(yàn)裝置后,當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足 時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。
(3)一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法正確的是______。
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上 |
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力 |
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源 |
D.求小車運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),可用天平測(cè)出盤及盤中的砝碼質(zhì)量m以及小車質(zhì)量M,直接用公式求出 |
(4)在“探究加速度與合外力關(guān)系”時(shí),作出了如圖所示的(a)、(b)圖象,圖(a)中三線表示實(shí)驗(yàn)中小車的___________不同;圖(b)中圖線不過原點(diǎn)的原因是__________________。
(5)圖乙是上述實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期是0.02s,結(jié)合圖中給出的數(shù)據(jù),求出小車運(yùn)動(dòng)加速度的大小為______m/s2,并求出紙帶中P點(diǎn)瞬時(shí)速度大小為______m/s(計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
(6)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù),如下表所示,請(qǐng)你在答題紙上的坐標(biāo)紙中選擇合適刻度并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線。從圖線中可得出當(dāng)F不變時(shí),小車加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系是______________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 加速度 | 小車與砝碼總質(zhì)量 | 小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù) |
1 | 0.31 | 0.20 | 5.0 |
2 | 0.25 | 0.25 | 4.0 |
3 | 0.21 | 0.30 | 3.3 |
4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期周考物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
2003年10月16日,我國(guó)航天第一人楊利偉,乘坐“神州五號(hào)”載人飛船,在繞地球飛行了15圈后返回地面,已知在飛船離地面較近的時(shí)候,開始啟動(dòng)強(qiáng)減速系統(tǒng),使飛船的速度由20m/s在0.2s的時(shí)間內(nèi),均勻減小到2m/s。取g=10m/s2,求:
(1)在此過程中,飛船的加速度;
(2)飛船在此過程中對(duì)楊利偉的支持力是他重力的多少倍?
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