A．橡皮條固定端的位置

B．橡皮條伸長后的總長度

C．兩個彈簧測力計的讀數

D．描O點位置和兩條細繩套的方向

A. 研究“神舟”七號繞地球飛行時，飛船可看做質點

B. 研究子彈穿過一張薄紙的時間時，子彈不可看做質點

C. 研究火車通過路旁的一根電線桿的時間時，火車可看做質點

D. 研究電子繞原子核的運動情況時，電子可看做質點

【題目】某汽車訓練場地有如圖所示的設計，在平直的道路上，依次有編號為A．B．C．D．E的五根標志桿，相鄰桿之間的距離。一次訓練中，學員駕駛汽車以的速度勻速向標志桿駛來，教練與學員坐在同排觀察并記錄時間。當教練經過O點時向學員發(fā)出指令“立即剎車”，同時用秒表開始計時，學員需要經歷的反應時間才開始剎車，剎車后汽車做勻減速直線運動，停在D標桿附近。教練記錄自己經過B．C桿時秒表的讀數分別為，，已知。

求：（1）汽車經過B．C桿間的平均速度是多少；

（2）學員的反應時間和剎車后汽車做勻減速運動的加速度大小；

【題目】如圖所示，一長木板B在水平地面上運動，當速度為5m/s時將一物塊A無初速度放到木板B右端，0.5s后物塊A與木板B的速度均為1m/s。已知物塊與木板的質量相等，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦，設物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且物塊始終在木板上。取重力加速度。求：

（1）物塊與木板間動摩擦因數、木板與地面間動摩擦因數；

（2）從釋放物塊A開始到物塊與木板均停止運動時，木板的總位移大�。�

（3）從釋放物塊A開始到物塊與木板均停止運動時，物塊相對于木板的位移大小。

【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中：某同學在實驗中用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出、、、、共5個計數點，測得計數點間的距離如圖甲所示，每兩個相鄰的計數點之間還有四個點未畫出來。

①每兩個相鄰的計數點間的時間間隔為________s．

②試根據紙帶上計數點間的距離，計算出打下、、三個點時小車的瞬時速度，即____m/s，=___________m/s,=_____________m/s．（保留3位有效數字）

③在圖乙所示的坐標系中作出小車的圖象，并根據圖象求出=_________m/s2．

④將圖線延長與縱坐標軸相交，交點的速度大小是_______m/s;表示的物理意義是______________．

A. 加速度增大,速度可能減小

B. 速度變化量Δv越大,加速度就越大

C. 物體有加速度,速度就增大

D. 物體速度很大,加速度一定很大

A. 在空氣中總是排成拋物線

B. 在空中總在飛機正下方排成一豎直的直線

C. 它們的落地點距離越來越大

D. 它們落地的時間間隔越來越短

A. 輕彈簧兩端所受的拉力大小一定相等

B. 輕彈簧兩端所受的拉力大小可能不等

C. 彈簧秤的示數等于彈簧秤中彈簧某一端所受力的2倍

D. 根據胡克定律，在彈性限度內，輕彈簧受到的拉力或壓力與彈簧的長度成正比

A．月亮 B．觀察者自己 C．地面 D．云

A．將其磁感應強度增大為原來的2倍

B．將其磁感應強度增大為原來的4倍

C．將D形金屬盒的半徑增大為原來的2倍

D．將D形金屬盒的半徑增大為原來的4倍