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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的長(zhǎng)方形木塊靜止在傾角為θ的斜面上,斜面對(duì)木塊的支持力和摩擦力的合力方向應(yīng)該是( )
A.沿斜面向下
B.垂直于斜面向上
C.沿斜面向上
D.豎直向上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是()
A.盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B.宏觀物體的物質(zhì)波波長(zhǎng)非常小,極易觀察到它的波動(dòng)性
C.β衰變現(xiàn)象說(shuō)明電子是原子核的組成部分
D.對(duì)于任何一種金屬都存在一個(gè)“最大波長(zhǎng)”,入射光的波長(zhǎng)必須大于這個(gè)波長(zhǎng),才能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間,下列說(shuō)法正確的是(
A.時(shí)刻表示時(shí)間極短,時(shí)間表示時(shí)間較長(zhǎng)
B.時(shí)刻對(duì)應(yīng)物體的位置,時(shí)間對(duì)應(yīng)物體的位移或路程
C.火車(chē)站大屏幕上顯示的是列車(chē)時(shí)間表
D.1分鐘只能分成60個(gè)時(shí)刻

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(  )

A.曲線運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)

B.變速運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)

C.物體保持速率不變沿曲線運(yùn)動(dòng),其加速度為零

D.任何做圓周運(yùn)動(dòng)物體的加速度都指向圓心

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在車(chē)箱的頂板上用細(xì)線掛著一個(gè)小球,在下列情況下可對(duì)車(chē)廂的運(yùn)動(dòng)情況得出怎樣判斷:

1細(xì)線豎直懸掛:______;

2細(xì)線向圖中左方偏斜:_________

3細(xì)線向圖中右方偏斜:___________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將半徑分別為r和R、質(zhì)量分別為m和M的光滑球放在水平面上,M靠在豎直墻上,且R=2r。現(xiàn)用一過(guò)圓心的水平推力F推m,M恰好離開(kāi)地面,重力加速度為g。則m對(duì)地面的壓力為_(kāi)_______,M對(duì)墻的壓力為_(kāi)_______Mg。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)、內(nèi)壁光滑的直管與水平地面成30°角固定放置。先將一質(zhì)量為m的小球固定在管底,用一輕質(zhì)細(xì)線將小球與質(zhì)量為MM=3m的小物塊相連,小物塊懸掛于管口。現(xiàn)將小球釋放,一段時(shí)間后,小物塊落地靜止不動(dòng),小球繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),通過(guò)管口的轉(zhuǎn)向裝置后做平拋運(yùn)動(dòng),小球在轉(zhuǎn)向過(guò)程中的速率不變。重力加速度為g)(

A小球運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中,小球與小物塊的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B小球在直管中的最大速度為

C小球從管口拋出時(shí)的速度大小為

D小球平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移等于

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,直線Ⅰ、Ⅱ分別是電源1與電源2的路端電壓隨輸出電流變化的特性圖線,曲線Ⅲ是一個(gè)小燈泡的伏安特性曲線,如果把該小燈泡分別與電源1、電源2單獨(dú)連接,則下列說(shuō)法正確的是

A.電源1與電源2的電動(dòng)勢(shì)之比是7∶11

B.電源1與電源2的內(nèi)阻之比是11∶7

C.在這兩種連接狀態(tài)下,小燈泡的電阻之比是1∶2

D.在這兩種連接狀態(tài)下,小燈泡消耗的功率之比是1∶2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】火車(chē)?吭谡九_(tái)上,乘客往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:對(duì)面的火車(chē)緩緩啟動(dòng)了,等到站臺(tái)出現(xiàn),才知道對(duì)面的火車(chē)根本就沒(méi)有動(dòng),而是自己乘坐的火車(chē)開(kāi)動(dòng)了.在前、后兩次觀察過(guò)程中乘客采用的參考系分別是( )
A.站臺(tái),對(duì)面火車(chē)
B.兩次都是對(duì)面火車(chē)
C.兩次都是對(duì)面站臺(tái)
D.自己乘坐的火車(chē),站臺(tái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】風(fēng)洞是進(jìn)行空氣動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種主要設(shè)備,如圖是一重為G的設(shè)備模型在風(fēng)洞中進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)的示意圖,其中AB代表模型的界面,OL為模型的牽引繩,風(fēng)向水平,風(fēng)對(duì)模型的作用力與模型的截面垂直模型靜止在空氣中,牽引繩水平,模型平面與水平面的夾角為θ先增大風(fēng)對(duì)模型的作用力的同時(shí)保持繩子水平,模型仍能保持靜止?fàn)顟B(tài),下列分析正確的是

A繩子張力可能不變

B繩子張力一定減小

C模型平面與水平面的夾角一定增大

D模型平面與水平面的夾角可能不變

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