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【題目】如圖所示,是用導線將螺線管與靈敏電流計相連構成閉合電路。在下列情況中,靈敏電流計指針不偏轉的是

A. 開關閉合,磁鐵向下進入線圈的過程中

B. 開關閉合,磁鐵不動線圈上下運動的過程中

C. 磁鐵和線圈在如圖所示的位置不動,閉合開關的瞬間

D. 開關閉合,磁鐵在圖示位置左右運動的過程中

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【題目】(14分)如圖甲所示,足夠長的光滑平行金屬導軌MN、PQ豎直放置,其寬度L=1 m,一勻強磁場垂直穿過導軌平面,導軌的上端M與P之間連接一阻值為R=0.40 Ω的電阻,質量為m=0.01 kg、電阻為r=0.30 Ω的金屬棒ab緊貼在導軌上.現(xiàn)使金屬棒ab由靜止開始下滑,下滑過程中ab始終保持水平,且與導軌接觸良好,其下滑距離x與時間t的關系如圖乙所示,圖象中的OA段為曲線,AB段為直線,導軌電阻不計,g取10 m/s2忽略ab棒運動過程中對原磁場的影響)。

(1)判斷金屬棒兩端a、b的電勢高低

(2)磁感應強度B的大小;

(3)金屬棒ab從開始運動的1.5 s內,電阻R上產(chǎn)生的熱量。

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【題目】如圖是“嫦娥一號”奔月示意圖,衛(wèi)星發(fā)射后通過自帶的小型火箭多次變軌,進入地月轉移軌道,最終被月球引力捕獲,成為繞月衛(wèi)星,并開展對月球的探測.下列說法正確的是(  )

A. 發(fā)射“嫦娥一號”的速度必須達到第三宇宙速度

B. 在繞月圓軌道上,衛(wèi)星周期與衛(wèi)星質量有關

C. 衛(wèi)星受月球的引力與它到月球中心距離的平方成反比

D. 在繞月軌道上,衛(wèi)星受地球的引力大于受月球的引力

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【題目】如圖所示,質量為m32k只的滑道靜止在光滑的水平面上,滑道的AB部分是半徑為R015 m的四分之一圓弧,圓心OB點正上方,其他部分水平,在滑道右側固定一輕彈簧,滑道除CD部分粗糙外其他部分均光滑。質量為m23 kg的物體2(可視為質點)放在滑道上的B點,現(xiàn)讓質量為m11kg的物體l(可視為質點)自A點上方R處由靜止釋放。兩物體在滑道上的C點相碰后粘在一起(g10ms2)。求:

1)物體l第一次到達B點時的速度大。

2B點和C點之間的距離;

3)若CD006 m,兩物體與滑道CD部分間的動摩擦因數(shù)都為μ015,則兩物體最后一次壓縮彈簧時,求彈簧的最大彈性勢能的大小。

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【題目】生產(chǎn)、生活中使用的許多設備和電器都可看作能量轉換器,它們把能量從一種形式轉化為另一種形式。下列設備或電器在工作過程中把電能轉化為動能的是

A. 電風扇 B. 電飯煲 C. 發(fā)電機 D. 汽油機

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【題目】2016211日,美國自然科學基金召開新聞發(fā)布會宣布,人類首次探測到了引力波,216日,中國科學院公布了一項新的探測引力波的空間太極計劃,計劃從2016年到2035年分四個階段進行,將向太空發(fā)射三顆衛(wèi)星探測引力波,在目前討論的初步概念中,天琴將采用三顆全同的衛(wèi)星(SC1、SC2、SC3)構成一個等邊三角形陣列,地球恰處于三角形中心,衛(wèi)星將在以地球為中心, 高度約為10萬公里的軌道上運行,針對確定的引力波波進行探測,這三顆衛(wèi)星在太空中的分列圖類似樂琴豎琴,故命名為天琴計劃

則下列有關三顆衛(wèi)星的運動描述正確的是

A. 三顆衛(wèi)星一定是地球同步衛(wèi)星

B. 三顆衛(wèi)星具有相同大小的加速度

C. 三顆衛(wèi)星線速度比月球繞地球運動的線速度大且大于第一宇宙速度

D. 若知道萬有引力常量G以及三顆衛(wèi)星繞地球運轉周期T可估算出地球的密度

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【題目】鐵路在彎道處的內外軌道高度是不同的,已知內外軌道平面與水平面傾角為θ,如圖所示,彎道處的圓弧半徑為R,若質量為m的火車轉彎時速度小于 ,則(  )

A. 內軌對內側車輪輪緣有擠壓

B. 外軌對外側車輪輪緣有擠壓

C. 這時鐵軌對火車的支持力等于

D. 這時鐵軌對火車的支持力大于

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【題目】一船在靜水中的速度是6 m/s,要渡過寬為180 m、水流速度為8 m/s的河流,則下列說法中正確的是(  )

A. 船相對于地的速度可能是15 m/s

B. 此船過河的最短時間是30 s

C. 此船可以在對岸的任意位置靠岸

D. 此船不可能垂直到達對岸

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【題目】地球的兩顆人造衛(wèi)星質量之比m1:m2=1:2,圓周軌道半徑之比r1:r2=1:2.

求:(1)線速度之比;

(2)角速度之比;

(3)運行周期之比;

(4)向心力之比.

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【題目】關于作用力和反作用力,下列說法正確的是

A. 作用力和反作用力一定作用在同一物體上

B. 作用力和反作用力的方向有時相同有時相反

C. 作用力和反作用力的大小有時相等有時不相等

D. 作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時消失

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