A. 發(fā)生多普勒效應時，波源的頻率發(fā)生了變化

B. 發(fā)生多普勒效應時，觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化

C. 當觀察者和波源速度相同時，會發(fā)生多普勒效應

D. 只有聲波才能發(fā)生多普勒效應

A. 參加跳水的運動員

B. 表演精彩動作的芭蕾舞演員

C. 轉(zhuǎn)動的汽車輪胎上各質(zhì)點的運動情況

D. 研究地球的公轉(zhuǎn)周期

A. 如果電流大小做周期性變化，則不一定是交變電流

B. 直流電的大小可以變化，但方向一定不變

C. 交變電流一定是按正弦或余弦規(guī)律變化的

D. 交變電流的最大特征就是電流的方向發(fā)生周期性變化

A. 人和彈性橡皮繩組成系統(tǒng)機械能守恒

B. 從a至c的過程中，重力的沖量大小大于彈性繩的沖量大小

C. 從p至c的過程中重力所做的功等于人克服彈力所做的功

D. 從a至c的過程中人的動量一直增大

A．按圖甲所示安裝實驗裝置，其中跨過動滑輪的兩側(cè)細線及彈簧測力計沿豎直方向；

B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車（未連細線）能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后再釋放小車，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復步驟C，求得小車在不同外力作用下的加速度。

根據(jù)以上實驗過程，回到下列問題：

⑴對于上述實驗，下列說法中正確的是______。

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．彈簧測力計的示數(shù)為小車所受合外力的大小

C．實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)

D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應遠小于小車的質(zhì)量

⑵實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為________m／s2。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

⑶由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象（如圖丙所示）。

則與本實驗相符合的是_____。

（1）在此實驗中，此同學先接通計時器的電源（頻率為50Hz），再放開紙帶，如圖乙是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，其中sA=42.05cm，sB=51.55cm，sC=62.00cm，則小車的加速度為a=___________m/s2，打B點時小車的速度vB=_______m/s（保留2位有效數(shù)字）

（2）一組同學在做探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持沙和沙桶的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應該作a與_______的關(guān)系圖像。

（3）在此實驗中，要驗證沙和沙桶以及小車的系統(tǒng)機械能守恒，實驗數(shù)據(jù)應滿足的關(guān)系是_________________________。（用上題的符號表示，不要求計算結(jié)果）。

A. ０～６內(nèi)物體的位移大小為36ｍ

B. ０～６內(nèi)拉力做的功為55Ｊ

C. 滑動摩擦力的大小為N

D. 合力在０～６ｓ內(nèi)做的功大于0～2ｓ內(nèi)做的功

【題目】用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律．先將質(zhì)量為m1的小球A從斜槽軌道上端無初速釋放，經(jīng)軌道末端水平拋出，經(jīng)時間t落在水平地面上的P點．然后在軌道末端放置質(zhì)量為m2的小球B（兩球形狀相同，m1>m2），將A球從同一位置無初速釋放，與球B碰撞后，兩球分別落在地面上的M點和N點．軌道末端的重錘線指向地面上的O點，測得OM=a，OP=b，ON=c，忽略小球的半徑.求：

①與B球碰撞前瞬間A球的動量__________；
②A與B碰撞過程中，動量守恒的表達式_______________.

A. 蘋果先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)

B. 手掌對蘋果的摩擦力方向先向右后向左

C. 蘋果在運動過程中機械能守恒

D. 蘋果所受的合外力越來越大

A. 合上開關(guān)S的瞬間，從右側(cè)看環(huán)中產(chǎn)生沿逆時針方向的感應電流

B. 金屬環(huán)向左運動過程中將有收縮趨勢

C. 若將金屬環(huán)置于線圈的右側(cè)，環(huán)將向右彈射

D. 若將電池正負極調(diào)換后，金屬環(huán)不能向左彈射