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【題目】物體在平拋運動過程中，在相等的時間內(nèi)，下列哪個量是相等的（ ）

A. 位移 B. 加速度 C. 平均速度 D. 速度的增量

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【題目】如圖，將導熱性良好的薄壁圓筒開口向下豎直緩慢地放入水中，筒內(nèi)封閉了一定質(zhì)量的氣體(可視為理想氣體)。當筒底與水面相平時，圓筒恰好靜止在水中。此時水的溫t1=7.0℃，筒內(nèi)氣柱的長度h1=14cm。已知大氣壓強p0=1.0×105Pa，水的密度=1.0×103 kg/m3，重力加速度大小g取10m/s2。

(i)若將水溫緩慢升高至27℃，此時筒底露出水面的高度△h為多少；

(ii)若水溫升至27℃后保持不變，用力將圓筒緩慢下移至某一位置，撤去該力后圓筒恰能靜止，求此時筒底到水面的距離H(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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【題目】氫原子的部分能級如圖所示，已知可見光的光子能量在1.62eV到3.11eV之間．由此可推知，氫原子( )

A. 從高能級向n＝1能級躍遷時發(fā)出的光的波長比可見光的短

B. 從高能級向n＝2能級躍遷時發(fā)出的光均為可見光

C. 從高能級向n＝3能級躍遷時發(fā)出的光的頻率比可見光的高

D. 從n＝3能級向n＝2能級躍遷時發(fā)出的光為可見光

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【題目】愛因斯坦曾言，在我之前，人們都認為，如果把所有的東西都從宇宙中拿走，那剩下的就是時間和空間，我卻證明，如果把所有東西都拿走了，什么都剩不下。愛因斯坦的理論

A. 建立的信息網(wǎng)絡(luò)大大縮小時空距離

B. 大大加強了人類對微觀世界的研究

C. 改變了人們認識世界的角度和方式

D. 主要論證時間和空間可以單獨變化

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【題目】如圖所示，一高度為h的楔形物塊固定在水平地面上，質(zhì)量為m的物體由靜止開始從傾角分別為α、β的兩個光滑斜面的頂端滑下（α≠β），則下列說法中正確的是（ ）

A. 物體滑到斜面底端的速度相同

B. 物體滑到斜面底端所用的時間相同

C. 物體滑到斜面底端時重力所做功的功率相同

D. 物體滑到斜面底端過程中重力所做的功相同

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【題目】（多選）A、B兩帶電小球，質(zhì)量分別為mA、mB，用絕緣不可伸長的細線如圖懸掛，靜止時A、B兩球處于相同高度．若B對A及A對B的庫侖力分別為FA、FB，則下列判斷正確的是（ ）

A.FA＜FB

B.細線AC對A的拉力

C．細線OC的拉力TC=（mA+mB）g

D．同時燒斷AC、BC細線后，A、B在豎直方向的加速度相同

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【題目】如圖所示，ABCD是一個盆式容器，盆內(nèi)側(cè)壁與盆底BC的連接處都是一段與BC相切的圓弧，B、C為水平的，其距離d=0.50m盆邊緣的高度為h=0.30m．在A處放一個質(zhì)量為m的小物塊并讓其從靜止出發(fā)下滑．已知盆內(nèi)側(cè)壁是光滑的，而盆底BC面與小物塊間的動摩擦因數(shù)為μ=0.10．小物塊在盆內(nèi)來回滑動，最后停下來，則停的地點到B的距離為（）

A. 0.50m B. 0.25m C. 0.10m D. 0

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【題目】（單選）用電場線能很直觀、很方便地比較電場中各點場強的強弱．如圖甲是等量異種點電荷形成電場的電場線，圖乙是場中的一些點：O是電荷連線的中點，E、F是連線中垂線上相對O對稱的兩點，B、C和A、D也相對O對稱．則（ ）

A. E、O、F三點比較，O點電勢最高

B. A、D兩點場強大小相等，方向相反

C. E、O、F三點比較，O點場強最強

D. B、O、C三點比較，O點場強最強

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【題目】在光滑的水平軌道上，停放著一輛質(zhì)量為680g的平板小車，在小車的右端C處的擋板上固定著一根輕質(zhì)彈簧，在靠近小車左端的車面上A處，放有一塊質(zhì)量為675g的滑塊（其大小可不計），車面上B處的左邊粗糙而右邊光滑，現(xiàn)有一質(zhì)量為5g的子彈以一定的初速度水平向右擊中滑塊，并留在滑塊中與滑塊一起向右滑動，且停在B處．

（1）若已知子彈的初速度為340m/s，試求當滑塊停在B處時小車的速度；

（2）若小車與滑塊一起向右滑動時撞上了一堵豎直墻壁，使小車以原速率反彈回來，試求滑塊最終的位置和速度．

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【題目】下列說法中正確的是( )

A. 位移大小有可能大于它的路程

B. 質(zhì)量一定,速度越大的物體慣性越大

C. 作用在物體上的合外力不為零時,物體的瞬時速度可能為零

D. 體積很小質(zhì)量也很小的物體一定能夠看作質(zhì)點

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同步練習冊答案