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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的敘述,正確的是(

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度E=F/q只適用于點(diǎn)電荷的電場(chǎng)

B. 電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)E跟電荷在該點(diǎn)受到的力成正比,跟電荷的電荷量成反比

C. 電荷在電場(chǎng)中所受電場(chǎng)力的方向就是該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向

D. 單位電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)所受電場(chǎng)力大,該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】19世紀(jì)末,正當(dāng)物理學(xué)家在慶賀“物理學(xué)大廈”落成之際,科學(xué)實(shí)驗(yàn)卻發(fā)現(xiàn)了許多經(jīng)典物理學(xué)無(wú)法解釋的事實(shí),如電子和放射線的發(fā)現(xiàn)。解決這一難題的是

A. 相對(duì)論

B. 生物進(jìn)化論

C. 量子論

D. 牛頓力學(xué)體系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的3個(gè)木塊,木塊與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)相同,其間均用一不可伸長(zhǎng)的輕繩相連,輕繩能承受的最大拉力為FT.現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為2m的木塊,使3個(gè)木塊以同一加速度運(yùn)動(dòng),則正確的是 (  )

A. 繩斷前,a、b兩輕繩的拉力比總為4∶1

B. 當(dāng)F逐漸增大到FT時(shí),輕繩a剛好被拉斷

C. 當(dāng)F逐漸增大到1.5FT時(shí),輕繩a剛好被拉斷

D. 若水平面是光滑的,則繩斷前,a、b兩輕繩的拉力比大于4∶1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,不能表明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的是(  )

A. 甲圖中,導(dǎo)線通電后磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 乙圖中,通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用

C. 丙圖中,當(dāng)電流方向相同時(shí)導(dǎo)線相互靠近

D. 丁圖中,當(dāng)電流方向相反時(shí),導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】17世紀(jì)英國(guó)某科學(xué)家“為我們留下了一個(gè)統(tǒng)一的科學(xué)體系,這個(gè)體系能解釋大量的自然現(xiàn)象,也能用來(lái)做準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)!边@位科學(xué)家是

A. 伽利略

B. 牛頓

C. 愛(ài)因斯坦

D. 達(dá)爾文

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于點(diǎn)電荷的說(shuō)法,正確的是(   )

A. 點(diǎn)電荷一定是電量很小的電荷B. 點(diǎn)電荷是一種理想化模型,實(shí)際不存在

C. 只有體積很小的帶電體,才能作為點(diǎn)電荷D. 體積很大的帶電體一定不能看成點(diǎn)電荷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀“玩具電震器”,回答所提的問(wèn)題.

一些玩具電震器,例如偽裝的打火機(jī),一按就使人麻木;偽裝的糖果盒,一掀蓋就使人受到電震的刺激.其中僅用一個(gè)1.5 V的電池,為什么能夠輸出這么高的電壓呢?

玩具電震器是利用電磁感應(yīng)的原理制成的,它像變壓器一樣,能夠把1.5 V的電壓升高幾十至一百倍.但它和變壓器不同,因?yàn)樽儔浩魇前呀蛔冸娏鞯碾妷焊淖?而電震器卻是把低壓直流電變?yōu)楦邏弘?/span>.

玩具電震器的構(gòu)造如圖所示,在一條軟鐵棒M上繞了數(shù)十匝的漆包線圈A(相當(dāng)于變壓器的原線圈),此線圈中間接一個(gè)1.5 V的電池.線圈的兩端,一端接鋼片D,鋼片D的一端固定,另一端鑲著一小塊軟鐵C,軟鐵C正對(duì)鐵棒的一端.線圈的另一端連接一觸片E,EC作彈性的接觸.

在線圈A之上再繞了數(shù)百匝細(xì)的漆包線B(相當(dāng)于變壓器的副線圈),B的兩端FG則分別連接到人的兩只手指會(huì)接觸的金屬部分.

問(wèn)題:通過(guò)對(duì)以上材料的閱讀,可以知道:玩具電震器是利用____的原理制成的.這個(gè)“玩具電震器”的工作過(guò)程是否說(shuō)明大小和方向總是不變的直流電通過(guò)變壓器的原線圈能夠在副線圈變成高壓的交變電流?____(只回答“是”或“不是”,不需要解釋).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用細(xì)管連接A、B兩個(gè)絕熱的氣缸,細(xì)管中有一可以自由移動(dòng)的絕熱活塞M,細(xì)管容積不計(jì).A、B中分別裝有完全相同的理想氣體,初態(tài)的體積均為V1=1.0×102m3,壓強(qiáng)均為p1=1.0×105Pa,溫度和環(huán)境溫度相同且均為t1=27A中導(dǎo)熱活塞N的橫截面積SA=500cm2.現(xiàn)緩緩加熱B中氣體,保持A氣體的溫度不變,同時(shí)給N施加水平向右的推力,使活塞M的位置始終保持不變.穩(wěn)定時(shí),推力F=×103N,外界大氣壓p0=1.0×105Pa,不計(jì)活塞與缸壁間的摩擦.求:

活塞N向右移動(dòng)的距離;

②B中氣體的溫度.(用攝氏度表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)稱(chēng)為“千人震”的趣味物理小實(shí)驗(yàn)是用一節(jié)電動(dòng)勢(shì)為1.5 V的新干電池、幾根導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和一個(gè)用于日光燈上的鎮(zhèn)流器,幾位做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)手拉手成一排,另一位同學(xué)將電池、鎮(zhèn)流器、開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線將它們和首、尾兩位同學(xué)兩個(gè)空著的手相連,如圖所示.在開(kāi)關(guān)閉合后再斷開(kāi)時(shí)就會(huì)使連成一排的同學(xué)有觸電感覺(jué),則(  )

A. 該實(shí)驗(yàn)的原理是鎮(zhèn)流器的自感現(xiàn)象

B. 該實(shí)驗(yàn)的原理是1.5 V的電壓讓人感到觸電

C. 人有觸電感覺(jué)是在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)瞬間

D. 有觸電的感覺(jué)是在開(kāi)關(guān)閉合的瞬間

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體的運(yùn)動(dòng)分三段,第12s為第I段,第34s為第II段,第5s為第III段,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 1s內(nèi)與第5s內(nèi)的速度方向相反

B. 1s的加速度大于第5s的加速度

C. I段與第III段的平均速度相等

D. I段與第III段的加速度和速度的方向都相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案