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【題目】真空中相距為r的兩點(diǎn)電荷Q1、Q2,電量均為q,相互作用力為F.若要使相互作用力變?yōu)?F,可采用的方法是( 。
A. Q1、Q2電量同時(shí)增大為2q,距離保持不變 B. Q1電量增大為2q,Q2電量不變,距離保持不變 C. Q1、Q2電量不變,距離變?yōu)?r D. Q1、Q2電量不變,距離變?yōu)?.5r
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【題目】質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,則( )
A. 在前3 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做變速直線運(yùn)動(dòng)
B. 在1~3 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做加速度a=-2 m/s2的變速直線運(yùn)動(dòng)
C. 在2~3 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向與規(guī)定的正方向相反,加速度方向同1~2 s內(nèi)的加速度方向相同
D. 以上說法均不正確
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【題目】在操場400米標(biāo)準(zhǔn)跑道上有相距L=31m的甲、乙兩名同學(xué),如圖所示(圖就是一個(gè)400M跑道,左邊一個(gè)甲,右邊一個(gè)乙,兩人開始在直道上).甲同學(xué)以4m/s的速率繞操場逆時(shí)針慢跑.乙同學(xué)開始處于靜止?fàn)顟B(tài),他加速的最大加速度為1 m/s2,跑步中最大速率為5m/s.乙同學(xué)想在最短時(shí)間內(nèi)與甲同學(xué)相遇,試通過計(jì)算判斷:乙同學(xué)應(yīng)該順時(shí)針運(yùn)動(dòng)還是逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)?
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【題目】金屬板和板前一正點(diǎn)電荷形成的電場線分布如圖所示,A、B、C、D為電場中的四個(gè)點(diǎn),則( 。
A. B、D兩點(diǎn)的電勢相等
B. B點(diǎn)的電場強(qiáng)度比D點(diǎn)的大
C. 負(fù)電荷在C點(diǎn)的電勢能低于在A點(diǎn)的電勢能
D. 正電荷由D點(diǎn)靜止釋放,只受電場力作用沿電場線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)
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【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( )
A. 曲線運(yùn)動(dòng)一定是變加速運(yùn)動(dòng)
B. 物體在變力作用下,不一定做曲線運(yùn)動(dòng)
C. 物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),速度可能保持不變
D. 互成角度的兩個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是曲線運(yùn)動(dòng)
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【題目】某行星周圍存在著環(huán)狀物質(zhì),為了測定環(huán)狀物質(zhì)是行星的組成部分還是環(huán)繞該行星的衛(wèi)星群,某天文學(xué)家對其做了精確的觀測,發(fā)現(xiàn)環(huán)狀物質(zhì)繞行星中心的運(yùn)行速度v與到行星中心的距離r的關(guān)系如圖所示。已知行星除環(huán)狀物外的半徑為R,環(huán)狀物質(zhì)的寬度為d,引力常量為G。則以下說法正確的是
A. 環(huán)狀物質(zhì)是該行星的組成部分
B. 該行星的自轉(zhuǎn)周期T=
C. 該行星除去環(huán)狀物質(zhì)部分后的質(zhì)量M=
D. 行星表面的重力加速度g=
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【題目】下列選項(xiàng)中的各圓環(huán)大小相同,所帶電荷量已在圖中標(biāo)出,且電荷均勻分布,各圓環(huán)間彼此絕緣,則坐標(biāo)原點(diǎn)O處電場強(qiáng)度最小的是( 。
A. B. C. D.
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【題目】航空母艦以一定的速度航行,以保證飛機(jī)能安全起飛,某航空母艦上的戰(zhàn)斗機(jī)起飛時(shí)的最大加速度是a=5.0m/s2,速度須達(dá)V=70m/s才能起飛,該航空母艦甲板長L=250m,為了使飛機(jī)能安全起飛,航空母艦應(yīng)以多大的速度V0向什么方向航行?
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【題目】在一根輕繩的上、下兩端各拴一個(gè)小球,一人用手拿住上端的小球站在某高臺(tái)上,放手后小球自由下落,兩小球落地的時(shí)間差為△t。如果將它們開始下落的高度提高一些,用同樣的方法讓它們自由下落,不計(jì)空氣阻力,則兩小球落地的時(shí)間差將( )
A. 減小 B. 增大 C. 不變 D. 無法判定
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【題目】下列運(yùn)動(dòng)過程中物體機(jī)械能守恒的是( )
A. 起重機(jī)吊起物體勻速上升的過程
B. 物體做平拋運(yùn)動(dòng)
C. 物體沿固定的粗糙斜面自由下滑的過程
D. 物體沿水平面加速運(yùn)動(dòng)的過程
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