A. 物塊B剛要離開C時B的加速度為0

B. 加速度a＝g

C. 無法計算出加速度a

D. 從F開始作用到B剛要離開C，A的位移為

A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.愛因斯坦

【題目】如圖是“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于木板上的A點，圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，在彈性限度內(nèi)將橡皮條的結點拉長到O點；圖乙表示用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的合成圖示，為以F1、F2為兩鄰邊的平行四邊行的對角線。

（1）有關此實驗，下列敘述正確的是____；

A．在進行圖甲的實驗操作時，F1、F2的方向必須互相垂直

B．在進行圖甲的實驗操作時，F1、F2的方向可以不與木板平行

C．在進行圖甲的某次實驗操作時，白紙和A點的位置不得移動

D．在進行圖乙的實驗操作時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等

（2）圖丙中的一定沿AO方向的是________（填F或F ′）；

（3）本實驗對減小實驗誤差有益的說法是________（填字母代號）。

A．兩細繩必須等長

B．讀數(shù)時視線應與彈簧測力計垂直

C．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要近些

D．拉橡皮條的細繩的夾角必須大于900

A. B.

C. D.

【題目】如圖，水平桌面上有三個相同的物體a、b、c疊放在一起，a的左端通過一根輕繩與質(zhì)量為m=kg的可視作質(zhì)點的小球相連，繩與水平方向的夾角為600，小球靜止在光滑的半圓形器皿中，水平向右的力F=10N作用在b上，三個物體保持靜止狀態(tài)（g取10m/s2）。下列說法正確的是

A. 繩子對物體a的拉力大小為

B. 物體c受到向右的靜摩擦力

C. 桌面對物體a的靜摩擦力方向水平向右

D. 物體b受到一個摩擦力，方向向左

A. 探究加速度與力和質(zhì)量關系的實驗運用了控制變量法

B. 在伽利略之前的學者總是通過思辨性的論戰(zhàn)決定誰是誰非，是他首先采用了以實驗驗證猜想和假設的科學方法

C. 力學中將物體看成質(zhì)點運用了理想化模型法

D. 當物體的運動時間△t趨近于0時，△t時間內(nèi)的平均速度可看成瞬時速度運用等效替代法

（1）在閉合開關S前，滑動變阻器觸頭應放在 端。（選填“左”或“右”）

（2）根據(jù)電路圖，請在圖乙中以筆劃線代替導線將實物圖補充完整。

（3）實驗后作出的U—I圖象如圖丙所示，圖中曲線彎曲的主要原因是 ：。

（4）根據(jù)所得到的圖象如圖丙所示，求出它在額定電壓（2．4V）下工作時的電阻R= ，這個測量值比真實值偏 。（選填“大”或“小”）

A. 在用力向下拉開拉鏈時，三角形的物體只是為了將拉鏈分開，并沒有省力

B. 在用力向下拉開拉鏈時，三角形的物體對拉鏈產(chǎn)生垂直其表面的力較大，故比較省力

C. 在用力向上合上拉鏈時，弧AB和弧CD部分對拉鏈產(chǎn)生較大的擠壓力，故比較費力

D. 以上說法都不正確

A. 電流表的示數(shù)為1 A

B. 電壓表的示數(shù)約為6 V

C. 電路輸出功率為4 W

D. 電源內(nèi)阻為2 Ω

A. 該同學所受的重力變小了

B. 該同學對體重計的壓力大于體重計對該同學的支持力

C. 電梯可能豎直向上運動

D. 電梯的加速度大小為，方向一定豎直向下