A．在前時(shí)間內(nèi)，電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功為

B．在后時(shí)間內(nèi)，電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功為Uq

C．在粒子下落前和后的過程中，電場(chǎng)力做功之比為1∶2

D．在粒子下落前和后的過程中，電場(chǎng)力做功之比為1∶1

A.滑動(dòng)變阻器B.電感器C.變壓器D.電容器

A. 刀刃前部和后部厚薄不勻，僅是為了打造方便，外形美觀，跟使用功能無關(guān)

B. 在刀背上加上同樣的壓力時(shí)，分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關(guān)

C. 在刀背上加上同樣的壓力時(shí)，頂角越大，分開其他物體的力越小

D. 在刀背上加上同樣的壓力時(shí)，頂角越小，分開其他物體的力越大

A. 兩球都做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B. t=4s時(shí)，兩球相對(duì)于各自拋出點(diǎn)的位移相等

C. t=4s時(shí)，兩球速度相同

D. 兩球從拋出至落到地面所用的時(shí)間不相等

A. 衛(wèi)星與“神舟七號(hào)”的加速度大小之比為1：1

B. 衛(wèi)星與“神舟七號(hào)”的線速度大小之比為1：

C. 翟志剛出艙后不再受地球引力

D. 翟志剛出艙任務(wù)之一是取回實(shí)驗(yàn)樣品，假如不小心樣品脫手，則樣品做自由落體運(yùn)動(dòng)

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_______

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

(2)其中的兩個(gè)步驟是：

①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2.

②只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)線拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)伸長量一樣，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F和細(xì)線的方向．以上兩步驟均有疏漏，請(qǐng)指出疏漏之處：

在①中是___________________________________________；

在②中是______________________________________________________。

（3）在做“互成角度的兩個(gè)力的合力”的實(shí)驗(yàn)中，用M、N兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條使其結(jié)點(diǎn)位于O處，此時(shí)α＋β＝90°，如圖所示，然后保持彈簧測(cè)力計(jì)N的方向不變，當(dāng)α角由圖中所示的值減小時(shí)，要使結(jié)點(diǎn)仍在O處，則兩彈簧秤讀數(shù)_______

A．M的讀數(shù)增大，N的讀數(shù)減小

B．M的讀數(shù)減小，N的讀數(shù)減小

C．M的讀數(shù)先增大后減小，N的讀數(shù)一直減小

D．M的讀數(shù)一直減小，N的讀數(shù)先增大后減小

【題目】如圖所示，A物體被繞過小滑輪P的細(xì)線所懸掛，B物體放在粗糙的水平桌面上；小滑輪P被一根細(xì)線系于天花板上的O點(diǎn)；O′是三根線的結(jié)點(diǎn)，bO′水平拉著B物體，cO′沿豎直方向拉著彈簧；彈簧、細(xì)線、小滑輪的重力和細(xì)線與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。若懸掛小滑輪的細(xì)線OP上的張力是20N，取g＝10m/s2，則下列說法中正確的是（ ）

A. 彈簧的彈力為10N

B. A物體的質(zhì)量為2kg

C. 桌面對(duì)B物體的摩擦力為10N

D. OP與水平方向的夾角為60°

A. 在0~6s內(nèi)，t=2s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的速率最大

B. 0~1s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C. 0~6s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的平均速率為1.5m/s

D. 2~6s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的平均速度為1.25m/s

A.庫侖B.法拉第C.奧斯特D.愛因斯坦