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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑軌道固定在豎直平面內(nèi),其中BCD為細(xì)管,AB只有外軌道,AB段和BC段均為半徑為R的四分之一圓。恍∏驈木嚯x水平地面高為H(未知)的管口D處?kù)o止釋放,最后到達(dá)A點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大小為mg,并水平拋出落到地面上.求:

(1)小球到達(dá)A點(diǎn)速度vA;
(2)平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移x;
(3)D點(diǎn)到水平地面的豎直高度H.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把兩個(gè)帶電小球Q1、Q2分別放在真空中的A、B兩點(diǎn).已知Q1=4.0×10﹣10C,Q2=﹣6.0×10﹣12C,r=50cm,如圖所示.(k=9.0×10﹣9Nm2/C2

(1)求Q2受到的靜電力的大小和方向.

(2)求Q1在B點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要使真空中的兩個(gè)點(diǎn)電荷間的庫(kù)侖力增大到原來(lái)的4,下列方法中可行的是:( )

A. 使兩個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量都加倍,同時(shí)電荷間的距離變?yōu)樵瓉?lái)的1/2

B. 使兩個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量都減半,同時(shí)電荷間的距離變?yōu)樵瓉?lái)的1/4

C. 保持點(diǎn)電荷的電荷量不變,同時(shí)將兩個(gè)點(diǎn)電荷間的距離減小為原來(lái)的1/2

D. 保持點(diǎn)電荷的電荷量不變,使兩個(gè)電荷間的距離增大到原來(lái)的2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某運(yùn)動(dòng)員做跳傘運(yùn)動(dòng),他從懸停在空中的直升飛機(jī)上由靜止跳下,跳離飛機(jī)一段時(shí)間后打開(kāi)降落傘做減速下落,他打開(kāi)降落傘后的速度圖象如圖所示,已知人和降落傘的總質(zhì)量m=80kg,g取10m/s2

(1)不計(jì)人所受的阻力,求打開(kāi)降落傘前運(yùn)動(dòng)員下落的高度?
(2)打開(kāi)傘后傘所受阻力F1與速度v成正比,即F1=kv,求打開(kāi)傘瞬間運(yùn)動(dòng)員的加速度a的大小和方向?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為40kW,質(zhì)量為2000kg,當(dāng)汽車在水平路面上行駛時(shí)受到阻力為車重的0.1倍,(g=10m/s2
①汽車在路面上能達(dá)到的最大速度?
②若以恒定功率啟動(dòng),當(dāng)汽車速度為10m/s時(shí)的加速度是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)量?jī)蓚(gè)質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量,由于沒(méi)有直接測(cè)量工具,某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用下列器材測(cè)量:輕質(zhì)定滑輪(質(zhì)量和摩擦可以忽略)、砝碼一套(總質(zhì)量m=0.5kg)、細(xì)線、米尺、秒表,根據(jù)已學(xué)過(guò)的物理知識(shí),改變實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行多次測(cè)量,選擇合適的變量得到線性關(guān)系,作出圖象并根據(jù)圖象的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量。操作如下:

1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,設(shè)左右兩邊沙袋的質(zhì)量分別為m1、m2。

2)從m中取出質(zhì)量為的砝碼放在左邊的沙袋中,剩余砝碼都放在右邊沙袋中,發(fā)現(xiàn)m1下降、 m2上升。

3)用米尺測(cè)出沙袋m1從靜止下降的距離h,用秒表測(cè)出沙袋m1下降的時(shí)間t,則可知沙袋的加速度大小為a =______。

4)改變,測(cè)量相應(yīng)的加速度a,得到多組a的數(shù)據(jù),作出_____(填)圖線。

5)若求得圖線的斜率k=4m/kg·s2,截距b=2m/s2,(g=10m/s2則沙袋的質(zhì)量m1=_____kg,m2=_____kg

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法中,能使兩個(gè)點(diǎn)電荷間的庫(kù)侖力大小變?yōu)樵瓉?lái)一半的是:(

A. 不改變電荷間的距離,使每個(gè)電荷的電荷量都變?yōu)樵瓉?lái)的一半

B. 不改變兩電荷的電荷量,使電荷間的距離變?yōu)樵瓉?lái)的2

C. 使一個(gè)電荷的電荷量加倍,同時(shí)使兩電荷間的距離加倍

D. 使兩個(gè)電荷的電荷量和兩電荷間的距離都增大到原來(lái)的2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】改變汽車的質(zhì)量和速度,都能使汽車的動(dòng)能發(fā)生變化,在下面四種情況中,能使汽車的動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的2倍的是:(

A. 質(zhì)量不變,速度增大到原來(lái)的2

B. 速度不變,質(zhì)量增大到原來(lái)的2

C. 質(zhì)量減小為原來(lái)的1/2,速度增大到原來(lái)的2

D. 速度減小為原來(lái)的1/2,質(zhì)量增大到原來(lái)的2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)裝示意圖如圖1所示:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導(dǎo)軌調(diào)至水平.
②用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光條的寬度L,結(jié)果如圖所示,由此讀出L=mm.
③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門中心之間的距離x
④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動(dòng)時(shí),釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過(guò)光電門2.
⑤從數(shù)字計(jì)時(shí)器(圖中未畫(huà)出)上分別讀出擋光條通過(guò)光電門1和光電門2所用的時(shí)間△t1和△t2
⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m.
(2)用表示直接測(cè)量量的字寫(xiě)出下列所求物理量的表達(dá)式:
①當(dāng)滑塊通過(guò)光電門1和光電門2時(shí),系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和碼)的總動(dòng)能分別為Ek1=和Ek2=
②如果表達(dá)式成立,則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)器材做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車受到的合外力.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差盡量小,在實(shí)驗(yàn)操作中,下面做法必要的是
A.實(shí)驗(yàn)前要對(duì)裝置進(jìn)行平衡摩擦力的操作
B.實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要先放小車,后接通電源
C.在利用紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí),所選的兩個(gè)研究點(diǎn)離得越近越好
D.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)除實(shí)驗(yàn)裝置中的儀器外,還需要的測(cè)量?jī)x器有 ,

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