【題目】一位觀察者站在一列火車的第一節(jié)車廂的前端旁的站臺(tái)上進(jìn)行觀察，火車從靜止開始作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，第一節(jié)車廂全部通過需時(shí)8秒，隨后第2、3、4節(jié)車廂通過共需要的時(shí)間最接近（ ）
A.6s
B.8s
C.10s
D.12s

E．一定量的某種理想氣體在等壓膨脹過程中，內(nèi)能一定增加

A．垂直于桿斜向上，場(chǎng)強(qiáng)大小為 B．豎直向上，場(chǎng)強(qiáng)大小為

C．垂直于桿斜向上，場(chǎng)強(qiáng)大小為 D．水平向右，場(chǎng)強(qiáng)大小為

【題目】如圖所示，固定斜面傾角為，質(zhì)量的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）在斜面上恰能勻速下滑.已知斜面的長(zhǎng)度，取， ， ，求：

（1）物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）若用沿斜面向上大小逐漸減小的力推該物塊，物塊從斜面底端點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng)，為使物塊能運(yùn)動(dòng)到斜面頂端點(diǎn)，該力至少應(yīng)對(duì)物塊做的功W；

（3）若用平行于斜面向上的恒力推該物塊，物塊從斜面底端點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng)了后撤去推力，物塊剛好能運(yùn)動(dòng)到斜面頂端點(diǎn)，求推F的大小.

A. 合力一定大于每個(gè)分力

B. 合力可能同時(shí)垂直于兩個(gè)分力

C. 合力的方向可能與一個(gè)分力的方向相反

D. 兩個(gè)分力的夾角θ在0°到180°之間變化時(shí)，θ角越小，合力越大

【題目】將兩根自然長(zhǎng)度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起，看作一根新彈簧，設(shè)原粗彈簧（記為）的勁度系數(shù)為，原細(xì)彈簧（記為）的勁度系數(shù)為，套成的新彈簧（記為）的勁度系數(shù)為.關(guān)于、、的大小關(guān)系，同學(xué)們做出了如下猜想：

甲同學(xué)：和電阻并聯(lián)相似，可能是

乙同學(xué)：和電阻串聯(lián)相似，可能是

丙同學(xué)：可能是

為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（裝置甲圖甲）

（2）簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相應(yīng)的填空.

a.將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，用刻度尺測(cè)量彈簧的自然長(zhǎng)度；

b.在彈簧的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個(gè)數(shù)、每個(gè)鉤碼的質(zhì)量和當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度大�?/span>，并用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度；

c.由____________計(jì)算彈簧的彈力，由計(jì)算彈簧的伸長(zhǎng)量，由計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)；

d.改變___________，重復(fù)試驗(yàn)步驟b、c，并求出彈簧的勁度系數(shù)的平均值；

e.僅將彈簧分別換為、，重復(fù)上述操作步驟，求出彈簧、的勁度系數(shù)的平均值、.比較、、并得出結(jié)論.

（3）圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的圖線，由此可以判斷_______同學(xué)的猜想正確.

A. 鋁環(huán)有收縮趨勢(shì)，對(duì)桌面壓力減小

B. 鋁環(huán)有收縮趨勢(shì)，對(duì)桌面壓力增大

C. 鋁環(huán)有擴(kuò)張趨勢(shì)，對(duì)桌面壓力減小

D. 鋁環(huán)有擴(kuò)張趨勢(shì)，對(duì)桌面壓力增大

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）靜止地放在半徑為R、質(zhì)量為的半球體上，小物體與半球體間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，物體與球心的連線與水平地面的夾角為，整個(gè)裝置靜止.則下面說法正確的是

A. 地面對(duì)半球體的摩擦力方向水平向左

B. 小物體受到的摩擦力大小為

C. 半球體受到小物體的作用力大小為

D. 變大（始終為銳角）時(shí)，地面對(duì)半球體的支持力增大

【題目】如圖所示，物體靜止于水平桌面上，則（ ）

A.桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力
B.物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力
C.物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同一種力
D.物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡的力

【題目】如圖，一塊足夠大的光滑平板放置在水平面上，能繞水平固定軸MN調(diào)節(jié)其與水平面所成的傾角.板上一根長(zhǎng)為的輕細(xì)繩，它的一端系住一質(zhì)量為的小球P，另一端固定在板上的O點(diǎn).當(dāng)平板的傾角為時(shí)，先將輕繩平行于水平軸MN拉直，第一次給小球一初速度使小球恰能在板上做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，小球在最高點(diǎn)的速度大小為，若要使小球在最高點(diǎn)時(shí)繩子的拉力大小為恰與重力大小相等，則小球在最高點(diǎn)的速度大小為（取重力加速度）

A. B.

C. D.