A.速度大時，加速度一定大；速度小時，加速度一定小

B.速度的方向就是加速度的方向

C.在時間t內(nèi)，加速度與速度方向相同，速度變小

D.加速度為零時，速度不一定為零

【題目】在坐標(biāo)原點(diǎn)的波源產(chǎn)生一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，波速v=200m/s，已知t=0時，波剛好傳播到x=40m處，如圖所示．在x=400m處有一接收器（圖中未畫出），則下列說法正確的是（ ）

A.波源開始振動時方向沿y軸負(fù)方向
B.從t=0開始經(jīng)0.15s，x=40m的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的路程為0.6m
C.接收器在t=2s時才能接收到此波
D.若波源向x軸正方向運(yùn)動，接收器接收到波的頻率可能為9Hz
E.若該波與另一列頻率為5Hz沿x軸負(fù)方向傳播的簡諧橫波相遇，不能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣

【題目】如圖所示，在同一豎直平面內(nèi)，一輕彈簧一端固定，另一自由端恰好與水平線AB平齊，靜止放于傾角為53o的光滑斜面上．一長為L=90cm的輕繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系一質(zhì)量m=1kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，將輕繩拉到水平，使小球從位置C靜止釋放，小球到達(dá)最低點(diǎn)D時，輕繩剛好被拉斷．之后小球在運(yùn)動過程中恰好沿斜面方向?qū)⑤p彈簧壓縮，最大壓縮量為x=5cm．已知g=10m/s2 ， sin37°=0.6，sin53°=0.8．求：

（1）輕繩受到的拉力的最大值；
（2）D點(diǎn)到水平線AB的高度h；
（3）輕彈簧所獲得的最大彈性勢能．

【題目】如圖所示A、B為大小、形狀均相同且內(nèi)壁光滑但用不同材料制成的圓管，豎直固定在相同高度．兩個相同的磁性小球，同時從A、B管上端的管口無初速釋放，穿過A管的小球比穿過B管的小球先落到地面．下面對兩管的描述中可能正確的是( )

A.A管是用塑料制成的，B管是用銅制成的
B.A管是用鋁制成的，B管是用膠木制成的
C.A管是用膠木制成的，B管是用塑料制成的
D.A管是用銅制成的，B管是用塑料制成的

【題目】“玉兔號”登月車在月球表面接觸的第一步實(shí)現(xiàn)了中國人“奔月”的偉大夢想，若機(jī)器人“玉兔號”在月球表面做了豎直上拋實(shí)驗(yàn)，測得物體以初速v0拋出后，上升的最大高度為h，已知月球半徑為R，求：
（1）月球表面重力加速度．
（2）周期為T的繞月做勻速圓周運(yùn)動的衛(wèi)星，離月球表面的高度H．

【題目】甲、乙兩個完全相同的銅環(huán)可繞固定軸OO′旋轉(zhuǎn)，當(dāng)給以相同的初始角速度開始轉(zhuǎn)動后，由于阻力，經(jīng)相同的時間后便停止；若將環(huán)置于磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小相同的勻強(qiáng)磁場中，甲環(huán)的轉(zhuǎn)軸與磁場方向平行，乙環(huán)的轉(zhuǎn)軸與磁場方向垂直，如圖所示，當(dāng)甲、乙兩環(huán)同時以相同的角速度開始轉(zhuǎn)動后，則下列判斷正確的是( )

A.甲環(huán)先停
B.乙環(huán)先停
C.兩環(huán)同時停下
D.無法判斷兩環(huán)停止的先后順序

A.武術(shù)B.柔道C.自由體操D.馬拉松賽跑

A.火車進(jìn)站時B.汽車轉(zhuǎn)彎時

C.勻速上升的電梯D.汽車剎車時

【題目】在傾角為30°的斜坡上把一小球從A點(diǎn)以某一初速度v0沿水平方向拋出，正好落在B點(diǎn)，測得AB=90m．若空氣阻力不計(jì)（g=10m/s2），求：

（1）小球拋出的速度v0；
（2）小球落到B點(diǎn)時速度多大．

【題目】某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動能改變的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，他的操作步驟是：
①擺好實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

②將質(zhì)量為200g的小車?yán)�到打點(diǎn)計(jì)時器附近，并按住小車．
③在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中，他挑選了一個質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上．
④釋放小車，打開電磁打點(diǎn)計(jì)時器的電源，打出一條紙帶．
（1）在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條．經(jīng)測量、計(jì)算，得到如下數(shù)據(jù)：
①第一個點(diǎn)到第N個點(diǎn)的距離為40.0cm．
②打下第N點(diǎn)時小車的速度大小為1.00m/s．該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力，算出：拉力對小車做的功為J，小車動能的增量為J．
（2）此次實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，他沒能看到“恒力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大．顯然，在實(shí)驗(yàn)探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素．請你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和操作過程幫助分析一下，造成較大誤差的主要原因是： ．