【題目】某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．如圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車(chē)，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)�力F等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．

（1）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得小車(chē)和小車(chē)上的鉤碼總質(zhì)量為800g，則細(xì)砂和小桶的總質(zhì)量較為合理的是
A.50g
B.500g
C.5kg
D.50kg
（2）如圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為m/s，小車(chē)的加速度大小為m/s2 ． （結(jié)果均保留兩位小數(shù)）

（3）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖丙所示）．請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象．

（4）在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁所示，圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是 ．

【題目】下列關(guān)于萬(wàn)有引力定律的說(shuō)法，正確的是（　　）
A.萬(wàn)有引力定律是卡文迪許發(fā)現(xiàn)的
B.萬(wàn)有引力定律適用于自然界中的任何兩個(gè)物體之間
C.萬(wàn)有引力定律公式F= 中的G是一個(gè)比例常數(shù)，是沒(méi)有單位的
D.萬(wàn)有引力定律公式表明當(dāng)r等于零時(shí)，萬(wàn)有引力為無(wú)窮大

【題目】質(zhì)量為m的小球，從離桌面H高處由靜止下落，桌面離地高度為h，如圖所示，若以桌面為參考平面，那么小球落地時(shí)的重力勢(shì)能及整個(gè)過(guò)程中小球重力勢(shì)能的變化分別為（　�。�

A.﹣mgh，減少mg（H+h）
B.mgh，增加mg（H+h）
C.﹣mgh，增加mg（H﹣h）
D.mgh，減少mg（H﹣h）

【題目】如圖所示，水平面絕緣且光滑，一絕緣的輕彈簧左端固定，右端有一帶正電荷的小球，小球與彈簧不相連，空間存在著水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，帶電小球在電場(chǎng)力和彈簧彈力的作用下靜止，現(xiàn)保持電場(chǎng)強(qiáng)度的大小不變，突然將電場(chǎng)反向，若將此時(shí)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，則下列描述速度與時(shí)間、加速度與位移之間變化關(guān)系的圖像正確的是（ ）

A.
B.
C.
D.

【題目】物體在三個(gè)共點(diǎn)力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，若把其中的一個(gè)力F1的方向沿順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)90°而保持其大小不變，其余兩個(gè)力保持不變，則此時(shí)物體所受的合力大小為（　�。�
A.F1
B.
F1
C.2F1
D.無(wú)法確定

A.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受合力一定不斷變化

B.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度一定不斷變化

C.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的速度一定不斷變化

D.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的速度大小一定不斷變化

【題目】某同學(xué)學(xué)完平拋運(yùn)動(dòng)后想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是否是勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，兩個(gè)完全相同的斜軌道固定在同一個(gè)鐵架臺(tái)上，其末端水平且位于同一豎直線上，在下面的軌道末端再接一個(gè)等高的水平軌道．該同學(xué)讓兩個(gè)完全相同的小鐵塊A和B分別從上下兩個(gè)斜軌道頂端同時(shí)由靜止開(kāi)始下滑，他設(shè)想兩個(gè)鐵塊應(yīng)該在水平軌道上的某位置相遇．

（1）實(shí)際操作時(shí)，A還沒(méi)到達(dá)水平軌道上B就停止運(yùn)動(dòng)了，這主要是水平軌道對(duì)B的動(dòng)摩擦因數(shù)太（填“大”或者“小”）造成的．
（2）該同學(xué)盡量減弱（1）中帶來(lái)影響的因素，但是A掉落在水平軌道上時(shí)總在B的前方，其他同學(xué)給他提出了進(jìn)一步的改進(jìn)意見(jiàn)，你認(rèn)為對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有幫助的是
A.把上面的斜軌道再升高一點(diǎn)
B.讓A滑塊下滑的初始位置低一點(diǎn)
C.讓B滑塊提前下滑
D.把兩個(gè)滑塊換成兩個(gè)同樣的鐵球．

根據(jù)此銘牌中的有關(guān)數(shù)據(jù)，可知該車(chē)電機(jī)的額定功率為 W；如果以額定功率在平直公路上行駛，一次充滿(mǎn)電最長(zhǎng)可以行駛的時(shí)間為 h。

【題目】如圖所示，斜面體靜止于水平面上，滑塊靜止于斜面體的頂端．輕推滑塊，發(fā)現(xiàn)滑塊剛好可以沿著斜面勻速下滑．在滑塊下滑的過(guò)程中，給滑塊施加一個(gè)在紙面方向內(nèi)的恒力，則（ ）

A.施加的恒力豎直向下，滑塊將加速下滑
B.施加的恒力豎直向下，滑塊仍然勻速下滑
C.施加的恒力水平向右，則斜面體將立刻受到地面施加的一個(gè)水平向左的摩擦力
D.無(wú)論該恒力向哪個(gè)方向，只要滑塊能繼續(xù)沿斜面下滑，斜面體與地面之間都沒(méi)有摩擦力

【題目】物體A、B的s﹣t圖象如圖所示，由圖可知（　�。�

A.從第3s起，兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同，且vA＞vB
B.兩物體由同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C.在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A，B相遇
D.5s內(nèi)A，B的平均速度相等