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【題目】如圖所示,傾角為30°的光滑斜面的下端有一水平傳送帶,傳送帶正以6m/s速度運動,運動方向如圖所示.一個質(zhì)量為m的物體(物體可以視為質(zhì)點),從h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑,物體經(jīng)過A點時,不管是從斜面到傳送帶還是從傳送帶到斜面,都不計其速率變化.物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5,重力加速度g=10m/s2 , 則:

(1)物體由靜止沿斜面下滑到斜面末端需要多長時間;
(2)物體在傳送帶上向左運動的最遠距離(傳送帶足夠長);
(3)物體第一次通過傳送帶返回A點后,沿斜面上滑的最大高度為多少.

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【題目】甲乙兩球位于同一豎直直線上的不同位置,甲比乙高h,如圖所示,將甲乙兩球分別以υ1、υ2的速度沿同一水平方向拋出,不計空氣阻力,下列條件中有可能使乙球擊中甲球的是( )

A.甲先拋出,且υ1<υ2
B.甲先拋出,且υ1>υ2
C.甲后拋出,且υ1<υ2
D.甲后拋出,且υ1>υ2

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【題目】某同學要測量額定電壓為3V的某圓柱體電阻R的電阻率ρ.

(1)用游標卡尺測量其長度,如圖1所示,則其長度L=mm.
(2)為精確測量R的阻值,該同學先用電表粗測其電阻約為150Ω.
再進一步精確測量其阻值,實驗室提供了下列可選用的器材:
A.靈敏電流計G(量程200μA,內(nèi)阻100Ω)
B.電流表 (量程3A,內(nèi)阻約0.3Ω)
C.電壓表 (量程3V,內(nèi)阻約3kΩ)
D.電壓表 (量程l5V,內(nèi)阻約5kΩ)
E.滑動變阻器R1(最大阻值為10Ω)
F.最大阻值為99.99Ω的電阻箱R2
以及電源E(電動勢4V,內(nèi)阻可忽略)、電鍵、導線若干,
為了提高測量精確度并且使電阻R兩端電壓調(diào)節(jié)范圍盡可能大,除電源、滑動變阻器R1、電鍵、導線以外還應選擇的最恰當器材(只需填器材前面的字母)有
(3)請在如圖2方框中畫出你設計的電路圖

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【題目】某同學利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系.
(ⅰ)小物塊在橡皮筋的作用下彈出,沿水平桌面滑行,之后平拋落至水平地面上,落點記為M1;
(ⅱ)在釘子上分別套上2條、3條、4條…相同的橡皮筋,每次都將小物塊拉到虛線上的同一位置,重復步驟(。∥飰K落點分別記為M2、M3、M4…;
(ⅲ)測量相關數(shù)據(jù),進行數(shù)據(jù)處理.
(1)為求出小物塊拋出時的動能,下列物理量中需要測量的(填正確答案標號,只要一項不全或不正確則得0分).
A.小物塊的質(zhì)量m
B.橡皮筋的原長x
C.橡皮筋的伸長量△x
D.桌面到地面的高度h
E.小物塊拋出點到落地點的水平距離L
(2)將幾次實驗中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、…,小物塊拋出點到落地點的水平距離分別記為L1、L2、L3、….如果功與速度的平方成正比,則在W、L的關系曲線中,應以W為縱坐標、為橫坐標作圖,才能得到一條直線.
(3)由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略,則由此引起的誤差屬于(填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”).

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【題目】一個人站在陽臺上,在相同高度處,以相同的速率把三個質(zhì)量相等的小球分別豎直向上拋出、豎直向下拋出、水平拋出.不計空氣阻力,三個球落地過程中重力做的功分別為W1、W2、W3;落地時重力的瞬時功率分別為P1、P2、P3 . 則下例說法正確的是( )
A.W1=W2=W3 P1=P2=P3
B.W1>W(wǎng)2>W(wǎng)3 P1>P2>P3
C.W1<W2<W3 P1<P2>P3
D.W1=W2=W3 P1=P2>P3

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【題目】某天,一個4歲的小男孩不慎從高校的16層的陽臺墜下,被地面上的一位青年用雙手接住,幸免于難,設每層樓高是3.0m.
(1)求該小男孩在空中下落的時間.
(2)求該青年接住小男孩時,小男孩的速度.
(3)如果青年從他所在的地方?jīng)_到樓下需要的時間是1.9s,則該青年要接住小
男孩,至多允許他反應的時間是多少?(g=10m/s2 , 忽略青年的高度)

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【題目】如圖為運動員擲鉛球的情景,鉛球由運動員擲出后在空中飛行(不計空氣阻力),則( )

A.鉛球的運動軌跡是直線
B.鉛球的運動一定是變速運動
C.鉛球的速度方向總是與所受重力的方向垂直
D.鉛球的加速度總是與運動軌跡的切線方向垂直

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【題目】某物體表現(xiàn)出各向異性是由于組成物體的物質(zhì)微粒( 。

A.在空間的排列不規(guī)則

B.在空間按一定的規(guī)則排列

C.數(shù)目較多的緣故

D.數(shù)目較少的緣故

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【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點計時器打出的點計算得到.

(1)當M與m的大小關系滿足時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力.
(2)一組同學在探究加速度與質(zhì)量的關系時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關系,應作出a與圖象.
(3)甲同學在探究加速度與力的關系時,根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線,如圖2(a)所示.則實驗存在的問題是

(4)乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關系時,畫出了各自得到的a一F圖線,如圖2(b)所示.則是兩同學做實驗時取值不同造成的.
(5)隨著F的增大,a一F圖線最后會略微向彎曲(填上或下).

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【題目】下列關于熱現(xiàn)象的說法,正確的是( 。

A.外界對物體做功,物體內(nèi)能一定增加

B.理想氣體溫度升高,氣體內(nèi)能一定增大

C.當兩個分子間的距離小于平衡距離時,分子間只有斥力作用

D.物體吸收熱量,同時對內(nèi)做功,內(nèi)能可能不變

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