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【題目】如圖所示,某人身系彈性繩從高空P處自由下落,做蹦極運動.圖中a是彈性繩原長的位置,c是人所到達的最低點,b是人靜止地懸著時的平衡位置,不計空氣阻力,則人到達( )
A.a點時動能最大
B.b點時繩的彈性勢能為零
C.c點時繩的彈性勢能最大
D.從a點到c點,繩對人的沖量始終向下
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【題目】如圖所示,小車的上面是中突的兩個對稱的曲面組成,整個小車的質(zhì)量為m,原來靜止在光滑的水平面上.今有一個可以看作質(zhì)點的小球,質(zhì)量也為m,以水平速度v從左端滑上小車,恰好到達小車的最高點后,又從另一個曲面滑下.關(guān)于這個過程,下列說法正確的是( )
A.小球滑離小車時,小車又回到了原來的位置
B.小球從滑上曲面到最高點的過程中,小車的動量變化大小是零
C.小球和小車作用前后,小車和小球的速度一定變化
D.車上曲面的豎直高度不會大于
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【題目】質(zhì)量為m的物體從高h處以 的加速度由靜止豎直下落到地面,下列說法中錯誤的是( )
A.物體的機械能減少
B.物體的重力勢能減少
C.物體的動能增加
D.重力做功為mgh
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【題目】某學(xué)習小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗如圖所示,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,橡皮筋對小車做的功記為 W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時(每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致),每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打在紙帶上的點進行計算.
(1)實驗中,小車會受到摩擦力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力,則下面操作正確的是
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線.
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【題目】均勻?qū)Ь制成的單位正方形閉合線框abcd,每邊長為L,總電阻為R,總質(zhì)量為m.將其置于磁感強度為B的水平勻強磁場上方h處,如圖所示.線框由靜止自由下落,線框平面保持在豎直平面內(nèi),且cd邊始終與水平的磁場邊界平行.當cd邊剛進入磁場時,求:
(1)線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小;
(2)cd兩點間的電勢差大。
(3)若此時線框加速度恰好為零,求線框下落的高度h所應(yīng)滿足的條件.
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【題目】利用如圖所示的實驗裝置“探究合力功與物體動能改變的關(guān)系”,將光電門固定在軌道上的B點,用重物通過細線拉小車,小車質(zhì)量為M,保持小車質(zhì)量不變,改變所掛重物質(zhì)量m多次進行實驗,每次小車都從同一位置A由靜止釋放(g取10m/s2).
(1)做該實驗時,是否需要平衡摩擦力(填“需要”或“不需要”).
(2)實驗時,發(fā)現(xiàn)傳感器示數(shù)明顯不等于重物的重力,其原因是 .
(3)在正確規(guī)劃操作后,實驗時除了需要讀出傳感器的示數(shù)F,測出了小車質(zhì)量M,還需測量得物理量有 , 驗證動能定理的表達式為(用測得的物理量表示).
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【題目】物體甲的x﹣t圖象和物體乙的v﹣t圖象分別如圖所示,則這兩物體的運動情況是( )
A. 甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4m
B. 甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零
C. 乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零
D. 乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4m
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m2的物體2靜止在光滑水平面上,它的左側(cè)與一水平輕彈簧相連,質(zhì)量為m1的物體1,以水平速度v0從左向右正對彈簧運動,通過彈簧與物體2正碰.求:
(1)彈簧獲得最大彈性勢能時m1的速度
(2)彈簧可獲得的最大彈性勢能是多少.
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【題目】為了探究動能定理,某高中的娟娟同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置,并提供了如下的實驗器材:
A.小車
B.鉤碼
C.一端帶滑輪的木板
D.細線
E.秒表
F.電火花計時器
G.紙帶
H.220V的交流電源
I.低壓交流電源
(1)根據(jù)上述實驗裝置和提供的實驗器材,你認為實驗中不需要的器材是(填寫器材序號),還應(yīng)補充的器材是 .
(2)實驗時,該同學(xué)想用鉤碼的重力表示小車受到的合力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,實驗前(填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力;若小車的質(zhì)量為M,鉤碼的總質(zhì)量為m,則兩者質(zhì)量應(yīng)滿足Mm(填“遠大于”或“遠小于”).
(3)實驗中得到了一條紙帶如圖2所示,選擇點跡清晰且便于測量的連續(xù)7個點(標號0~6),測出0到1、2、3、4、5、6點的距離分別為d1、d2、d3、d4、d5、d6 , 打點周期為T.則打點2時小車的速度v2=;若測得小車質(zhì)量為M、鉤碼質(zhì)量為m,打點1和點5時小車的速度分別用v1、v5表示,已知重力加速度為g,則驗證點1與點5間動能定理的關(guān)系式可表示為 .
(4)在實驗數(shù)據(jù)處理時,如果以 v2為縱軸,以d為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出 v2﹣d圖象,其圖線的斜率表示的物理量的表達式為
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【題目】一靈敏電流計(電流表),當電流從它的正接線柱流人時,指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn).現(xiàn)把它與一個線圈串聯(lián),試就如圖中各圖指出:
(1)圖(a)中靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向為 . (填“偏向正極”或“偏向負極”)
(2)圖(b)中磁鐵下方的極性是 . (填“N極”或“S極”)
(3)圖(c)中磁鐵的運動方向是 . (填“向上”或“向下”)
(4)圖(d)中線圈從上向下看的電流方向是 . (填“順時針”或“逆時針”).
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