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【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動,用自制“滴水計時器”計量時間。實驗前,將該計時器固定在小車旁,如圖(a)所示。實驗時,保持桌面水平,用手輕推一下小車。在小車運動過程中,滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴,圖(b)記錄了桌面上連續(xù)的6個水滴的位置。(已知滴水計時器每30s內共滴下46個小水滴)
(1)由圖(b)可知,小車在桌面上是_________(填“從右向左”或“從左向右”)運動的。
(2)該小組同學根據(jù)圖(b)的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運動。小車運動到圖(b)中A點位置時的速度大小為_______m/s,加速度大小為_______m/s2。(結果均保留2位有效數(shù)字)
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【題目】核能是一種高效的能源.
①核電站中,為了防止放射性物質泄漏.核反應堆有三道防護屏障,燃料包殼,壓力殼和安全殼(見圖甲).結合圖乙可知.安全殼應當選用的材料是
②丙是用來檢測工作人員受到輻射情況的胸章,通過照相底片被射線感光的區(qū)域.可以判斷工作人員受到何種輻射.當胸章上l mm鋁片和3mm鋁片下的照相底片被感光,而鉛片下的照相底片未被感光時.結合圖乙分析工作人員一定受到了射線的輻射.
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【題目】μ子與氫原子核(質子)構成的原子稱為μ氫原子,它在原子核物理的研究中有重要作用.如圖所示為μ氫原子的能級示意圖,假定光子能量為E的一束光照射容器中大量處于n=2能級的μ氫原子,μ氫原子吸收光子后,發(fā)出頻率為v1、v2、v3、v4、v5和v6的光,且頻率依次增大,則E等于( )
A.h(v2+v1)
B.h(v5+v6)
C.hv3
D.hv4
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【題目】如圖所示,表示橫波在某一時刻的圖象,其波速是8m/s,則下列說法中正確的是( )
A.該波的周期為0.5s
B.該波的振幅是5m
C.從這一時刻開始經(jīng)過1.75s,質點a經(jīng)過的路程是70cm
D.從這一刻開始經(jīng)過1.75s,質點a向右移動的距離為14m
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【題目】如圖所示,在一根張緊的水平繩上,懸掛有 a、b、c、d、e五個單擺,讓a擺略偏離平衡位置后無初速釋放,在垂直紙面的平面內振動;接著其余各擺也開始振動.下列關于其余各擺說法中正確的有( )
A.各擺均做自由振動
B.c擺的振幅最大
C.擺長與a相差越大的,振幅越小
D.各擺的振動周期與a擺相同
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【題目】下列說法正確的是( 。
A.相同頻率的光照射到不同的金屬上,逸出功越大,出射的光電子物質波波長越大
B. C的半衰期為5730年,若測得一古生物遺骸中 C含量只有活體中的 ,則此遺骸距今約有17190年
C.根據(jù)玻爾理論,氫原子輻射出一個光子后能量減小,核外電子運動的加速度減小
D.結合能越大表示原子核中的核子結合得越牢靠,原子核越穩(wěn)定
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【題目】如圖為皮帶傳輸裝置示意圖,它由兩臺皮帶傳送機組成,一臺水平傳送,A、B兩端相距3m,另一臺傾斜,傳送帶與水平面的傾角,C、D兩端相距4.45m,B、C相距很近,水平部分AB以5m/s的速率順時針轉動。將質量為10kg的一袋大米輕輕放在A端,到達B端后,米袋速度大小不變地傳到傾斜的CD部分,米袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5.(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10m/s2)求:
(1)若CD部分不運轉,求米袋由傳送帶帶動所能沿斜面上升的最大距離;
(2) 若要米袋能被送到D端,求CD部分順時針運轉的速度應滿足的條件及米袋從C端到D端所用時間的取值范圍.
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【題目】質量為10kg的物體在F=200N的水平推力作用下,從粗糙斜面的底端由靜止開始沿斜面運動,斜面固定不動,與水平地面的夾角θ=37°,力F作用2s后撤去,物體在斜面上繼續(xù)上滑了1.25s后,速度減為零.(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10m/s2).求:
(1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)物體上滑的總路程x;
(3)此后物體能下滑嗎?若能,請求物體回到斜面底端時的速度大;
(4)若斜面傾角變?yōu)?0°,并改變斜面粗糙程度,物塊上滑的同時用水平向右的推力F作用在物塊上,發(fā)現(xiàn)物塊勻減速上滑過程中加速度與推力大小無關,求此時加速度大小.
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【題目】如圖所示,虛線和實線分別為甲乙兩個彈簧振子做簡諧運動的圖象,已知甲乙兩個振子質量相等,則( )
A.甲乙兩振子的振幅分別為2cm、1cm
B.甲、乙兩個振子的相位差總為π
C.前2秒內甲乙兩振子的加速度均為正值
D.第2秒末甲的速度最大,乙的加速度最大
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【題目】如圖所示,簡諧橫波a沿x軸正方向傳播,簡諧橫波b沿x軸負方向傳播,波速都是10m/s,振動方向都平行于y軸,t=0時刻,這兩列波的波形如圖所示.下圖是畫出平衡位置在x=2m處的質點,從t=0開始在一個周期內的振動圖象,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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