①兩個對接的斜面，靜止的小球沿一個斜面滾下，將滾上另一個斜面；

②如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放的高度；

③減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然會達到原來的高度；

④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球會沿水平面做持續(xù)的勻速運動，對這個實驗分析，我們可以得到的最直接結論是（ ）

A. 小球的運動狀態(tài)不需要外力來維持

B. 小球的加速度和所受合外力成正比

C. 小球受到的力一定是，質量越大，它的加速度越小

D. 自然界的一切物體都具有慣性

A．打點計時器；

B．天平；

C．秒表；

D．低壓交流電源；

E．電池；

F．紙帶；

G．細線、砝碼、小車、砝碼盤；

H．薄木板．

（1）其中多余的器材是________；缺少的器材是________________．

（2）測量時間的工具是________；測量質量的工具是____________．

（3）如圖所示是打點計時器打出的小車（質量為m）在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶，測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中，打點計時器的打點周期為T．請分析，利用這些數(shù)據(jù)能否完成“探究恒力做功與物體的速度變化的關系”實驗？若不能，請說明理由；若能，請說出做法，并對這種做法做出評價．

【題目】如圖所示，在xOy平面內，以O1(0，R)為圓心、R為半徑的圓形區(qū)域內有垂直平面向里的勻強磁場B1，x軸下方有一直線ab，ab與x軸相距為d，x軸與直線ab間區(qū)域有平行于y軸的勻強電場E，在ab的下方有一平行于x軸的感光板MN，ab與MN間區(qū)域有垂直于紙平面向外的勻強磁場B2.在0≤y≤2R的區(qū)域內，質量為m的電子從圓形區(qū)域左側的任何位置沿x軸正方向以速度v0射入圓形區(qū)域，經過磁場B1偏轉后都經過O點，然后進入x軸下方．已知x軸與直線ab間勻強電場場強大小，ab與MN間磁場磁感應強度.不計電子重力．

(1)求圓形區(qū)域內磁場磁感應強度B1的大小？

(2)若要求從所有不同位置出發(fā)的電子都不能打在感光板MN上，MN與ab板間的最小距離h1是多大？

(3)若要求從所有不同位置出發(fā)的電子都能打在感光板MN上，MN與ab板間的最大距離h2是多大？當MN與ab板間的距離最大時，電子從O點到MN板，運動時間最長是多少？

（1）圖中t3=_______s，若測得紙條c的長度為4.02cm，則v3=_____m/s（保留兩位有效數(shù)字）。

（2）若測得紙條a的長度為1.98cm，紙條f的長度為7.02cm，則可求出加速度的大小為_____m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

A．小球落到地面時相對于A點的水平位移值為

B．小球落到地面時相對于A點的水平位移值為

C．小球能從細管A端水平拋出的條件是H>2R

D．小球能從細管A端水平拋出的最小高度Hmin＝R

（1）求F多大時A開始滑動；

（2）若拉力F=9N，求物塊B所受摩擦力大小；

（3）現(xiàn)在長木板的最右端放一光滑的可視為質點的物塊C(圖中未畫出)，其質量也為m=2kg，若拉力F=l2N，要使B、C不相碰，求拉力F作用的最長時間t。

（1）若要小球能從C端出來，初速度v0需多大？

（2）在小球從C端出來的瞬間，管壁對小球的壓力為mg，那么小球的初速度v0應為多少？

如圖，MNP為豎直面內一固定軌道，其圓弧段MN與水平段NP相切于N、P端固定一豎直擋板。M相對于N的高度為h，NP長度為s。一木塊自M端從靜止開始沿軌道下滑，與擋板發(fā)生一次完全彈性碰撞后停止在水平軌道上某處。若在MN段的摩擦可忽略不計，物塊與NP段軌道間的滑動摩擦因數(shù)為，求物塊停止的地方與N點距離的可能值。

（1）實驗前用刻度尺測出兩個光電門中心之間的距離s，并測得遮光條的寬度d，且sd。該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間Δt1，遮光條通過光電門2的時間Δt2，則滑塊的加速度的表達式a＝______________________。（以上表達式均用直接測量的物理量的字母表示）。

（2）在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質量m做了6組實驗，得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。

通過計算分析上表數(shù)據(jù)后，得出的結論是在合外力不變的情況下，滑塊運動的加速度跟滑塊的質量成反比，如果想通過圖象法進一步確認自己的結論，須建立____________（a—m或a—）坐標系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點作圖，如果圖線是一條______________（填“直線”或“曲線”），就可確認上述結論。在上述操作中_______保持滑塊質量遠大于鉤碼質量。（填“要”或“不要”）