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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，左邊是一個(gè)原先不帶電的導(dǎo)體，右邊C是后來(lái)靠近的帶正電的導(dǎo)體球，若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導(dǎo)體切開，分導(dǎo)體為A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量的數(shù)值分別為QA、QB，則下列結(jié)論正確的是

A．沿虛線d切開，A帶負(fù)電，B帶正電，且QA>QB

B．只有沿虛線b切開，才有A帶正電，B帶負(fù)電，且QA=QB

C．沿虛線a切開，A帶正電，B帶負(fù)電，且QA<QB

D．沿任意一條虛線切開，都有A帶正電，B帶負(fù)電，而QA、QB的值與所切的位置有關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】彈簧秤不測(cè)力時(shí)彈簧長(zhǎng)4cm，當(dāng)它兩側(cè)如圖各掛一個(gè)100g的砝碼時(shí)，彈簧長(zhǎng)8cm，要使彈簧秤的彈簧伸長(zhǎng)為12cm，則應(yīng)該（ ）

A. 在右側(cè)再加掛一個(gè)100g的砝碼

B. 在右側(cè)再加掛一個(gè)200g的砝碼

C. 在左右兩側(cè)各掛一個(gè)100g的砝碼

D. 在左右兩側(cè)各掛一個(gè)200g的砝碼

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=4 kg、長(zhǎng)L=3 m的薄木板靜置在水平地面上，質(zhì)量m=1kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以速度v0=4m/s從木板的左端水平?jīng)_上木板，已知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，g取10m/s2。

（1）若木板固定，求滑塊相對(duì)于木板滑行的最大距離；

（2）若木板不固定，且水平地面光滑，求滑塊相對(duì)木板滑行的最大距離。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角為θ=37°的足夠長(zhǎng)斜面固定在地面上，質(zhì)量m=0.2kg的物體以v0=14m/s的速度從斜面底端沖上斜面，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。求：

（1）物體沿斜面上升過程所受摩擦力的大�。�

（2）物體沿斜面上升的最大高度；

（3）物體達(dá)最高點(diǎn)后能否下滑，若不能，說明理由；若能下滑，求出從最高點(diǎn)開始下滑2s的位移大小。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一人站在高臺(tái)上，將質(zhì)量為m=0.5kg的石塊以30°角斜向上拋出，初速度是v0=10m/s，拋出點(diǎn)距地面的高度h=15m，g取10m/s2，求：

（1）若不計(jì)空氣阻力，以地面為參考面，石塊剛拋出時(shí)的機(jī)械能；

（2）若不計(jì)空氣阻力，石塊落地時(shí)的速度大��；

（3）若測(cè)得石塊落地的速度大小為18m/s，則石塊在空中飛行過程中克服空氣阻力做功為多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的三顆衛(wèi)星a、b、c繞地球道時(shí)針做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其中b、c在地球的同步軌道上，a距離地球表面的高度為R，此時(shí)a、b恰好相距最近，已知地球質(zhì)量為M，半徑為R，地球自轉(zhuǎn)的角速度為，萬(wàn)有引力常量為G，則

A. 發(fā)射衛(wèi)星b時(shí)速度要大于11.2km/s

B. 衛(wèi)星a的機(jī)械能大于衛(wèi)星b的機(jī)械能

C. 若要衛(wèi)星c與b實(shí)現(xiàn)對(duì)接，可讓衛(wèi)星C加速

D. 衛(wèi)星a和b下次相距最近還需經(jīng)過

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，不帶電的枕形導(dǎo)體的A、B兩端各貼有一對(duì)金箔。當(dāng)枕形導(dǎo)體的A端靠近一帶電導(dǎo)體C時(shí)

A．A端金箔張開，B端金箔閉合

B．用手觸摸枕形導(dǎo)體后，A端金箔仍張開，B端金箔閉合

C．用手觸摸枕形導(dǎo)體后，將手和C都移走，兩對(duì)金箔均張開

D．選項(xiàng)A中兩對(duì)金箔帶同種電荷，選項(xiàng)C中兩對(duì)金箔帶異種電荷

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示的裝置。

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是__________

A．控制變量法

B．假設(shè)法

C．理想實(shí)驗(yàn)法

D．等效替代法

（2）下列說法中正確的是________

A．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變

B．細(xì)線對(duì)小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

C．實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度是由細(xì)線的拉力與小車的質(zhì)量之比得到的

D．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要作出a—圖象就容易直觀判斷出二者間的關(guān)系

E．平衡摩擦力時(shí)砝碼盤中不加砝碼，當(dāng)小車向下勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)即完成平衡摩擦力

（3）實(shí)驗(yàn)中打出了一條紙帶如圖乙所示。計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s。從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度a=________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（4）如圖所示為某同學(xué)在探究加速度a與力F的關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F 圖象，圖線不過原點(diǎn)，說明在平衡摩擦力中存在的問題是________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究?jī)蓚�(gè)互成角度力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。用兩彈簧測(cè)力計(jì)將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)，記錄兩拉力的大小和方向，此時(shí)與細(xì)繩OB相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為__________N。接下來(lái)，為了測(cè)出這兩個(gè)拉力的合力，用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條，應(yīng)完成的操作是_____________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，等離子氣流（由高溫高壓的等電量的正、負(fù)離子組成）由左方連續(xù)不斷的以速度v0射入P1和P2兩極間的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，由于在線圈A中加入變化的磁場(chǎng)，導(dǎo)線ab和導(dǎo)線cd在0~2s內(nèi)相互排斥，2~4s內(nèi)相互吸引，規(guī)定向左為磁感應(yīng)起那個(gè)度B的正方向，線圈A內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的圖像可能是圖乙中的

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案