A．甲圖中前后面的同性磁極間距較小，出現(xiàn)相對移動后同性磁極相互斥力大，容易脫落

B．甲圖中前后面的異性磁極間距較小，出現(xiàn)相對移動后異性磁極相互引力大，不容易脫落

C．乙圖中前后面的同性磁極間距較大，出現(xiàn)相對移動后同性磁極相互斥力小，不容易脫落

D．乙圖中前后面的異性磁極間距較大，出現(xiàn)相對移動后異性磁極相互引力小，容易脫落

A. t1時刻的速度為零 B. t2時刻的速度最大

C. t3時刻的加速度為零 D. t4時刻的加速度最大

A. 小球在最高點可能不受繩子的拉力，此時速度為

B. 小球在最低點可能不受繩子的拉力，此時速度為

C. 小球在最高點處于超重狀態(tài)

D. 小球在最高點處繩子的拉力隨速度增加而增加

（1）你能說出這種儀器的原理嗎？

（2）如果小朋友不慎吞下的是易拉罐拉環(huán)或一個回形針，哪種物體可以用這種儀器取出來？

（3）如果把活動永磁鐵換成電磁鐵，你認為是不是更實用呢？

A. ，

B. ，

C. ，，

D. ，，

A. G， G B. G， G

C. G，G D. G， G

（2）如圖所示的電路叫“惠斯通電橋”，利用它可以更加精確的測量電阻，Rx為待測電阻，R1、R2是兩個阻值已知的定值電阻，R0是電阻箱，G是靈敏電流計，具體操作步驟如下：

a．按電路圖連接電阻；

b．閉合電鍵K，調(diào)節(jié)R0，使靈敏電流計讀數(shù)為零，記下R0的讀數(shù)；

c．將R0代入， ，計算出Rx的結(jié)果。

①若某次實驗中，R1、R2兩個電阻阻值分別為200Ω和50Ω，當靈敏電流計度數(shù)為零時，R0的讀數(shù)如圖，則此次實驗測得的電阻阻值Rx=______________；

②假如R1、R2阻值未知，在不添加和更換任何電路元件的前提下，如何繼續(xù)使用“惠斯通電橋”測出Rx？（寫出必要的步驟和需要測量、記錄的物理量）

_______________________________________________________________________________________；

③寫出②的結(jié)果表達式Rx=________。

（1）某次實驗中得到的紙帶如圖乙所示，每兩個點間還有四個點未畫出．則可求出小車的加速度大小為___________m/s2；（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）改組同學由實驗得出的數(shù)據(jù)，作出a-F圖像，如圖丙所示，那么該組同學實驗中出現(xiàn)問題的原因可能是下面選項中的________________。

A．實驗中摩擦力沒有平衡

B．實驗中摩擦力平衡過度

C．實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行

D．實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

（3）該同學在正確平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力____砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于研究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足________條件。

圖乙為它們碰撞前后的 s-t(位移—時間)圖象.已知 m1=0.1 kg.由此可以判斷( )

A. 碰前 m2 靜止，m1 向右運動

B. 碰后 m2 和 m1 都向右運動

C. m2=0.3 kg

D. 碰撞過程中系統(tǒng)損失了 0.4 J 的機械能

a．現(xiàn)將AB突然豎直向上平移（平板與磁鐵之間始終接觸），并使之停在A″B″處，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個條形磁鐵吸在了一起。

b．如果將AB從原來位置突然豎直向下平移，并使之停在位置A′B′處，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩條形磁鐵也吸在了一起，請回答下列問題：

（1）開始時兩磁鐵靜止不動，磁鐵間的相互作用力是________力；右側(cè)的磁鐵受到的靜摩擦力的方向向________。

（2）在a過程中磁鐵開始滑動時，平板正在向上加速還是減速呢？答：________。

（3）在b過程中磁鐵開始滑動時，平板正在向下加速還是減速呢？答：________。