A. 若F1、F2作用時間內(nèi)甲、乙兩物體的位移分別為s1，s2，則s1＞s2

B. 若整個過程中甲、乙兩物體的位移分別為s1、s2，則有s1＞s2

C. 若F1、F2所做的功分別為W1，W2，則W1＞W2

D. 若F1、F2的沖量分別為I1，I2，則I1＞I2

A. 若在兩極板間加上某種絕緣介質(zhì)，A、B兩極板所帶電荷量會增大

B. A、B兩極板電荷分別在P點產(chǎn)生電場的場強大小相等，方向相同

C. 若將A極板豎直向上平移一小段距離，兩極板間的電場強度將增大

D. 若將A極板豎直向下平移一小段距離，原P點位置的電勢將不變

在平木板表面釘上白紙和復(fù)寫紙，并將該木板豎直立于緊靠槽口處，使小球a從斜槽軌道上固定點處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；

將木板水平向右移動一定距離并固定，再使小球a從固定點處由靜止釋放，撞到木板上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓把小球的落點圈在里面，其圓心就處與小球落點的平均位置，得到痕跡B；

把小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端，讓小球a仍從固定點處由靜止釋放，和小球b相碰后，重復(fù)多次，并使用與第二步同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩個小球落點的平均位置，得到兩球撞在木板上痕跡A和C。

(1)為了保證在碰撞過程中a球不反彈，a、b兩球的質(zhì)量、間的關(guān)系是______選填“大于”，“小于”，“等于”

(2)完成本實驗，必須測量的物理量有______。

A.小球a開始釋放的高度h

B.木板水平向右移動的距離l

C.A球和B球的質(zhì)、

D.O點到A、B、C三點的距離分別為、、；

(3)若(2)所給選項的物理量均已知，若滿足條件______用測量量表示，則表示兩小球發(fā)生的是彈性碰撞。

A. 兩手同時放開后，系統(tǒng)總動量始終為零

B. 先放開左手，再放開右手后，動量不守恒

C. 先放開左手，再放開右手后，總動量向左

D. 無論何時放手，兩手放開后，在彈簧恢復(fù)原長的過程中，系統(tǒng)總動量都保持不變，但系統(tǒng)的總動量不一定為零

【題目】如圖所示為某探究活動小組設(shè)計的節(jié)能運輸系統(tǒng).斜面軌道傾角為30，質(zhì)量為M的木箱與軌道的動摩擦因數(shù)為.木箱在軌道頂端時，自動裝貨裝置將質(zhì)量為m的貨物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無初速度滑下，當(dāng)輕彈簧被壓縮至最短時，自動卸貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，再重復(fù)上述過程，下列選項正確的是

A. m=M

B. m=2M

C. 木箱不與彈簧接觸時，上滑的加速度大于下滑的加速度

D. 在木箱與貨物從頂端滑到最低點的過程中，減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能

(1)請用鉛筆連線，把實驗裝置連接完整。

(2)開始實驗時，滑片應(yīng)該放置在____（填“a”或“b”）

(3)閉合電鍵后,請寫出兩種使線圈B中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方法：a__________ ; b．____________.

A. 物塊經(jīng)過P點的動能，前一過程較小

B. 物塊從頂端滑到P點的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量，前一過程較少

C. 物塊滑到底端的速度，前一過程較大

D. 物塊從頂端滑到底端的時間，前一過程較長

【題目】如圖所示是2016年里約奧運會中易建聯(lián)投球的照片。若在某次投籃中將球由靜止快速出手,籃球不碰籃筐直接入網(wǎng),已知出手時籃球距地面高度為,出手過程中手對籃球做功為W,籃筐距地面高度為,籃球質(zhì)量為m0.不及空氣阻力,籃球可看成質(zhì)點,則籃球（ ）

A. 出手時的速率為

B. 進筐時的動能為

C. 從靜止到進筐的過程中,機械能的增量為W

D. 從出手到進筐的過程中,運動總時間為

A. 桿BO對Q的彈力減小

B. 桿AO對P的彈力減小

C. 桿AO對P的摩擦力增大

D. P、Q之間的距離增大

A．865V/m，垂直AC向左

B．865V/m，垂直AC向右

C．1000V/m，垂直AB斜向上

D．1000V/m，垂直AB斜向下