【題目】如圖所示，甲同學以大小v＝3．14m／s的速度沿半徑R＝50m的圓形跑道逆時針運動，途徑A點時，乙同學從A點沿直徑AB由靜止開始做勻加速直線運動，并恰好在甲同學運動了半個圓周時和甲同學在B點相遇，取，求

（1）甲同學從A點運動至B點過程中的位移x

（2）乙同學從A點運動至B點過程中的平均速度大小。

A. 彈簧的彈力將增大

B. 物體A對斜面的壓力將增大

C. 物體A受到的靜摩擦力將減小

D. 物體A可能被拉動

（1）若指針指在圖乙所示位置，選擇開關接1時其讀數為 ；選擇開關接3時其讀數為 ．

（2）為了測該多用電表歐姆擋的電阻和表內電源的電動勢，劉聰同學在實驗室找到了一個電阻箱，設計了如下實驗：

①將選擇開關接2，紅黑表筆短接，調節(jié)R1的阻值使電表指針滿偏；

②將多用電表紅、黑表筆與電阻箱相連，調節(jié)電阻箱使多用電表指針指在C處，此時電阻箱如圖丙所示，則C處刻度應為 Ω．

③計算得到多用電表內電池的電動勢為 V．（保留2位有效數字）

（3）調零后將電表紅黑表筆與某一待測電阻相連，若指針指在圖乙所示位置，則待測電阻的阻值為 Ω．（保留2位有效數字）

（1）該同學進行了以下實驗操作步，其中不必要或錯誤的步驟是_______。

A．長木板應調成水平

B．電磁打點計時器接6V交流電源

C．拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器的一端，放開紙帶后，再接通電源

（2）該同學選擇一條點跡清的紙帶，如圖乙所示，相鄰兩個計數點間還有四個點未畫出來，

則打下第3個計數點時小車的瞬時速度大小為______m／s；小車的加速度大小為_____m／s2，（結果均保留三位有效數字）

（1）實驗時，為平衡摩擦力，以下操作正確的是_______

A．連著砂桶，適當調整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動

B．取下砂桶，適當調整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動

C．取下砂桶，適當調整木板右端的高度，直到小車緩慢沿木板做直線運動

（2）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，已知相鄰計數點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源頻率為50Hz，由此可求出小車的加速度a=_______m/s2（計算結果保留三位有效數字）．

（3）一組同學在保持木板水平時，研究小車質量一定的情況下加速度a與合外力F的關系，得到如圖丙中①所示的a﹣F圖線．則小車運動時受到的摩擦力f=_______N；小車質量M=_______kg．若該小組正確完成了步驟（1），得到的a﹣F圖線應該是圖丙中的_______（填“②”、“③”或“④”）．

【題目】如圖，在一水平放置的平板MN的上方有勻強磁場，磁感應強度的大小為B，磁場方向垂直于紙面向里。許多質量為m帶電量為+q的粒子，以相同的速率v沿位于紙面內的各個方向，由小孔O射入磁場區(qū)域。不計重力，不計粒子間的相互影響。下列圖中陰影部分表示帶電粒子可能經過的區(qū)域，其中。哪個圖是正確的？

（1）為了盡可能減小測量誤差，小球應選擇______。

A.木球

B.鋼球

C.鋁球

（2）在某次測量中，測得小球的直徑為d，小球下落高度為h時小球通過光電門的遮光時間為t，則小球通過光電門的速率為______，當地的重力加速度大小______用d、h、t等物理量表示。

A. 速度一直減小

B. 加速度一直減小

C. 在最高點時的動量為0

D. 在相同的時間間隔內，動量的變化量相同

A．四種情況下流過ab邊的電流的方向都相同

B．四種情況下ab兩端的電勢差都相等

C．四種情況下流過線框的電荷量都相等

D．四種情況下磁場力對線框做功的功率都相等

【題目】如圖所示，在豎直平面內有一傾角θ=37°的傳送帶，兩皮帶輪AB軸心之間的距離L=3.2 m，沿順時針方向以v0=2 m/s勻速運動。一質量m=2 kg的物塊P從傳送帶頂端無初速度釋放，物塊P與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.5。物塊P離開傳送帶后在C點沿切線方向無能量損失地進入半徑為m的光滑圓弧形軌道CDF，并沿軌道運動至最低點F，與位于圓弧軌道最低點的物塊Q發(fā)生碰撞，碰撞時間極短，物塊Q的質量M ＝1 kg，物塊P和Q均可視為質點，重力加速度g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，。求：

(1)物塊P從傳送帶離開時的動量；

(2)傳送帶對物塊P做功為多少；

(3)物塊P與物塊Q碰撞后瞬間，物塊P對圓弧軌道壓力大小的取值范圍。