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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,原長(zhǎng)分別為L1L2勁度系數(shù)分別為k1k2的輕質(zhì)彈簧豎直地懸掛在天花板下.兩彈簧之間有一個(gè)質(zhì)量為m1的物體,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體.整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),這時(shí)兩個(gè)彈簧長(zhǎng)度為__________________.用一個(gè)質(zhì)量為m的平板把下面的物體豎直地緩慢地向上托起,直到兩個(gè)彈簧的總長(zhǎng)度等于兩彈簧的原長(zhǎng)之和,這時(shí)平板受到下面物體的壓力大小等于_________ .

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究?jī)蓚(gè)電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的試驗(yàn)中,某同學(xué)采用如圖所示的裝置;試驗(yàn)時(shí)他保持兩個(gè)小球所帶的電量不變,研究力與兩個(gè)帶電小球間距離的關(guān)系;保持兩個(gè)小球間距離不變,研究力與兩個(gè)帶電小球所帶電量的關(guān)系.

(1)試驗(yàn)表明:兩個(gè)電荷間相互作用力的大小,隨兩球間距離的_____而增大;隨兩球所帶電量的____而增大.

(2)試驗(yàn)中該學(xué)生采用了_____ 這種方法來(lái)研究多個(gè)變量間的關(guān)系。(選填累積法”、“控制變量法”、“演繹法”、“等效替代法”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示A車原來(lái)臨時(shí)停在一水平路面上,B車在后面勻速向A車靠近,A車司機(jī)發(fā)現(xiàn)后啟動(dòng)AA車司機(jī)發(fā)現(xiàn)B車為計(jì)時(shí)起點(diǎn)(t=0),A、B兩車的vt圖象如圖乙所示.已知B車在第1 s內(nèi)與A車的距離縮短了x1=12 m.

(1)B車運(yùn)動(dòng)的速度vBA車的加速度a的大。

(2)AB兩車不會(huì)相撞,A車司機(jī)發(fā)現(xiàn)B車時(shí)(t=0)兩車的距離s0應(yīng)滿足什么條件?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于豎直墻壁上,今用水平向右的拉力F拉動(dòng)繩的中點(diǎn)O至圖示位置.用T表示繩 OA段拉力的大小,在拉力F由圖示位置逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)過(guò)90o的過(guò)程中,始終保持O點(diǎn)位置不動(dòng),則

A. F先逐漸變小后逐漸變大,T逐漸變小

B. F先逐漸變小后逐漸變大,T逐漸變大

C. F先逐漸變大后逐漸變小,T逐漸變小

D. F先逐漸變大后逐漸變小,T逐漸變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C三個(gè)小球(可視為質(zhì)點(diǎn))的質(zhì)量分別為m、2m、3m,B小球帶負(fù)電,電荷量為q,A、C兩小球不帶電(不考慮小球間的電荷感應(yīng)),不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線將三個(gè)小球連接起來(lái)懸掛在O點(diǎn),三個(gè)小球均處于豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E.則以下說(shuō)法正確的是( )

A. 靜止時(shí),A、B兩小球間細(xì)線的拉力為5mg+qE

B. 靜止時(shí),A、B兩小球間細(xì)線的拉力為5mg-qE

C. 剪斷O點(diǎn)與A小球間細(xì)線瞬間,A、B兩小球間細(xì)線的拉力為

D. 剪斷O點(diǎn)與A小球間細(xì)線瞬間,A、B兩小球間細(xì)線的拉力為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)不帶電的枕形導(dǎo)體,固定在絕緣支架上,左端通過(guò)開(kāi)關(guān)S接地,A、B是導(dǎo)體內(nèi)部的兩點(diǎn),當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),將帶正電的小球置于導(dǎo)體左側(cè)。下列說(shuō)法正確的是

A. A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相等,且都不為零

B. A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不相等

C. 導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等

D. 當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電子沿導(dǎo)線從大地向?qū)w移動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和數(shù)字計(jì)時(shí)器是高中物理研究物體運(yùn)動(dòng)中重要的實(shí)驗(yàn)儀器,下圖中的甲、乙兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理實(shí)驗(yàn)中常用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,圖丙為連接光電門(mén)的數(shù)字計(jì)時(shí)器。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:

(1)圖甲是________(電磁電火花”)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,電源采用的是 ___________(交流46V”、“交流220V”、四節(jié)干電池).

(2)圖丙中,若已知物體擋光寬度為d,物體經(jīng)過(guò)光電門(mén)用時(shí)t,則可以近似認(rèn)為物體通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式為v=_______.

(3)某同學(xué)在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定出A. B. C. D. E. F.G7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示,每?jī)蓚(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打印點(diǎn)未畫(huà)出(打點(diǎn)周期為0.02s)。試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離計(jì)算出:(要求保留2位有效數(shù)字).

①小車打下B點(diǎn)和F點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度分別為________m/s_________m/s.

②小車運(yùn)動(dòng)的加速度為_________m/s2.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑絕緣的水平面上M、N兩點(diǎn)有完全相同的金屬球AB,帶有不等量的同種電荷,F(xiàn)使AB以大小相等的初動(dòng)量相向運(yùn)動(dòng),不計(jì)一切能量損失,碰后返回MN兩點(diǎn),則

A. 碰撞發(fā)生在M、N中點(diǎn)之外

B. 兩球同時(shí)返回MN兩點(diǎn)

C. 兩球回到原位置時(shí)動(dòng)能比原來(lái)大些

D. 兩球回到原位置時(shí)動(dòng)能不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究?jī)蓚(gè)共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖)。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。

(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):

A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行

D.細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)些

其中正確的是________.(填入相應(yīng)的字母)

(2) 實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

①圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是________

②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一傾角為、上表面光滑的斜面體固定在水平地面上,一勁度系數(shù)為k的輕彈簧的上端固定在斜面上,下端與質(zhì)量為m的小滑塊連接且彈簧與斜面平行,如圖所示。用外力控制小滑塊使彈簧處于原長(zhǎng),某時(shí)刻撤去外力,小滑塊從靜止開(kāi)始自由運(yùn)動(dòng)。已知:斜面足夠長(zhǎng),重力加速度為g

(1)求:小滑塊運(yùn)動(dòng)到平衡位置時(shí)的加速度大;

(2)若小滑塊在斜面上振動(dòng)的周期為T,沿斜面向下運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出小滑塊振動(dòng)過(guò)程中位移x隨時(shí)間t變化的函數(shù)關(guān)系式;

(3)愛(ài)鉆研的小明同學(xué)思考能否將重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能這兩個(gè)勢(shì)能等效地看成一個(gè)勢(shì)能。試幫助小明論述是否可以引進(jìn)等效勢(shì)能。若可以,以小滑塊運(yùn)動(dòng)的平衡位置為坐標(biāo)原點(diǎn)O,平行斜面向上建立一維坐標(biāo)系Ox,求出等效勢(shì)能的表達(dá)式(規(guī)定坐標(biāo)原點(diǎn)為等效勢(shì)能的零點(diǎn));若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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