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科目： 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學欲以如圖裝置中的滑塊為對象驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙、墊塊。當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)。若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

(1)你認為還需要的實驗器材有_________、_________。(兩個)

(2)實驗時為了保證滑塊（質(zhì)量為M）受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量m應滿足的實驗條件是_________，實驗時首先要做的步驟是 ________。

(3)在(2)的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質(zhì)量M。往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m。讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1< v2）。則對滑塊，本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為___________________ （用題中的字母表示）。

(4)某同學想用該裝置探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒。他先調(diào)節(jié)木板一端高度，讓滑塊在沒有沙桶索引的情況下勻速運動。然后再讓沙桶帶動滑塊在傾斜木板上加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，現(xiàn)在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1< v2）。如果實驗時滑塊質(zhì)量為M，沙及沙桶總質(zhì)量為m，傾斜木板的傾角為α，則能否用此方法來驗證滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒？如果不能，請說明理由；如果能，則最終需驗證的數(shù)學表達式為____________。（用題中的字母表示）

(5)現(xiàn)另一位同學用水平氣墊導軌（摩擦可忽略）替代長木板。讓沙桶帶動滑塊在水平氣墊導軌上加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1< v2）。你認為該同學方案能否探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒？實驗中滑塊質(zhì)量為M，沙及沙桶總質(zhì)量為m。如果不能，請說明理由；如果能，則寫出最終需驗證的數(shù)學表達式____________。（用題中的字母表示）

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【題目】如圖為某汽車途經(jīng)我省東線高速時乘客看到的路邊交通標志（經(jīng)簡化），甲為路線指示標志，乙為限速標志。其中的數(shù)字具有確定的含義：甲中數(shù)字指___（選填“路程”或“位移”），乙中數(shù)字指_____（“平均速度”或“瞬時速度”）；

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【題目】如圖所示，跨過同一高度處的光滑輕小定滑輪的細線連接著質(zhì)量相同的物體A和B，A套在光滑水平桿上，定滑輪離水平桿的高度h=0.2m，開始時讓連接A的細線與水平桿的夾角θ=53°，現(xiàn)把A由靜止釋放，在以后A向右的運動過程中，下列說法中正確的是（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g取10m/s2，且B不會與水平桿相碰。）( )

A. 物體A在運動的過程中，繩的拉力一直做正功，所以機械能一直增加

B. 物體B在運動的過程中，繩的拉力先做負功再做正功，動能最小為零

C. 物體A在運動過程中先加速后減速，且最大速度等于1m/s

D. 物體B 在運動過程中先加速后減速，且最大速度等于1m/s

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【題目】如圖所示，從傾角為的斜面上的M點水平拋出一個小球，小球的初速度為，最后小球落在斜面上的N點，則( )

A. 可求M、N點之間的距離

B. 可求小球落到N點時速度的大小和方向

C. 可求小球落到N點時的動能

D. 當小球速度方向與斜面平行時，小球于斜面間的距離最大

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【題目】如圖甲所示，輕桿一端固定在O點，另一端固定一小球，現(xiàn)讓小球在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運動。小球運動到最高點時，桿與小球間彈力大小為F，小球在最高點的速度大小為v，其F﹣v2圖象如圖乙圖所示.則( )

A. 小球的質(zhì)量為

B. 當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>

C. v2=c時，小球?qū)U的彈力方向向下

D. v2=2b時，小球受到的彈力的大小大于重力的大小

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【題目】如圖5所示，勻強電場中有a、b、c三點．在以它們?yōu)轫旤c的三角形中，∠a＝30°、∠c＝90°,電場方向與三角形所在平面平行．已知a、b和c點的電勢分別為V、V和2 V．該三角形的外接圓上最低、最高電勢分別為

A．V、V B．0 V、4 V

C．V、 D．0 V、V

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【題目】如圖所示為測量重力加速度的實驗裝置。裝置包括：固定在水平底板上帶有刻度的直桿，三個可通過螺絲固定在直桿上的支架A、B、C(這些支架上可以固定相應的器材)，小鋼珠一個，小型電磁鐵一個(用于吸住或釋放小鋼珠)，光電門兩個(用于測量小鋼珠通過兩個光電門之間距離所需的時間，一個光電門觸發(fā)后開始計時，另一個光電門觸發(fā)后停止計時)。由直桿上的刻度讀出C與B兩個光電門的間距，利用電磁鐵將鋼珠吸住，并使其由靜止釋放，記錄鋼珠通過兩個光電門的時間間隔，計算出兩個光電門之間運動的平均速度為，保持A、B間距離不變，調(diào)節(jié)C的高度并重復上述步驟，測得多組數(shù)據(jù)、和。