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【題目】如圖，ACB是一條足夠長的絕緣水平軌道，軌道CB處在方向水平向右、大小 E=1.0×106N/C的勻強電場中，一質量m=0.25kg、電荷量q=-2.0×10－6C的可視為質點的小物體，在距離C點L0 =6.5m的A點處，以初速度V0 = 14m/s 開始向右運動.已知小物體與軌道間的動摩擦因數μ =0.4，取g＝10m/s2，求:

(1)小物體在電場中運動離C點的最遠距離；

(2)小物體在電場中運動的時間.

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【題目】（15分）如圖，置于圓形水平轉臺邊緣的小物塊隨轉臺加速轉動，當轉速達到某一數值時，物塊恰好滑離轉臺開始做平拋運動。現測得轉臺半徑R="0.5" m,離水平地面的高度H=0.8m,物塊平拋落地過程水平位移的大小s=0.4m。設物塊所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度g=10m/s2求：

（1）物塊做平拋運動的初速度大小V0；

（2）物塊與轉臺間的動摩擦因數。

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【題目】如圖所示，在光滑平直軌道上P點靜止放置一個質量為2m的物體A，現有一顆質量為m的子彈以的水平速度射入物體A并和物體A一起運動，隨后與前方靜止物體B發(fā)生彈性正碰（機械能不損失）后返回，速率大小為，求：

（1）子彈與物體A碰撞過程中損失的機械能；

（2）B物體的質量。

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【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關系。圖中，置于試驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪：輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼。本實驗中可用的鉤碼共有個，每個質量均為。實驗步驟如下：

(1)將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物快，使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。

(2)將（依次取）個鉤碼掛在輕繩右端，其余個鉤碼仍留在小車內；用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移繪制圖像，經數據處理后可得到相應的加速度。

(3)對應于不同的n的值見下表。時的圖像如圖(b)所示：由圖(b)求出此時小車的加速度(保留2位有效數字)，將結果填入下表___________。

1

2

3

4

5

0.20

0.58

0.78

1.00

(4)利用表中的數據在圖(c)中補齊數據點，并作出圖像。從圖像可以看出：當物體質量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成正比___________。

(5)利用圖像求得小車(空載)的質量為________kg(保留2位有效數字，重力加速度取)。

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【題目】一物體放在水平地面上，如圖1所示，已知物體所受水平拉力F隨時間t的變化情況如圖2所示，物體相應的速度v隨時間t的變化關系如圖3所示，則

A. 0~8s時間內水平拉力的沖量大小為零

B. 0~6s時間內合外力的沖量大小為 4N.s

C. t=4s時物體的動量大小為4kg.m/s

D. 0~8s時間內物體克服摩擦力所做的功30J

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【題目】一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，圖甲是波傳播到x=5 m的M點的波形圖，圖乙是質點N(x= 3 m)從此時刻開始計時的振動圖象，Q是位于x=10 m處的質點。下列說法正確的是_______。

A．這列波的波長是4 m

B．這列波的傳播速度是1.25m/s

C．M點以后的各質點開始振動時的方向都沿一y方向

D．質點Q經過8 s時，第一次到達波峰

E．在0～16 s內，質點Q經過的路程為1.6m

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【題目】如圖，用隔板將一絕熱氣缸分成兩部分，隔板左側充有理想氣體，隔板右側與絕熱活塞之間是真空。現將隔板抽開，氣體會自發(fā)擴散至整個氣缸。待氣體達到穩(wěn)定后，緩慢推壓活塞，將氣體壓回到原來的體積。假設整個系統(tǒng)不漏氣。下列說法正確的是________（選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）。

A．氣體自發(fā)擴散前后內能相同

B．氣體在被壓縮的過程中內能增大

C．在自發(fā)擴散過程中，氣體對外界做功

D．氣體在被壓縮的過程中，外界對氣體做功

E．氣體在被壓縮的過程中，氣體分子的平均動能不變

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【題目】如圖所示，傾角為θ＝37°的斜面上，離地面高度為h＝2.4 m處有一小物塊A由靜止釋放，同時在斜面底端O處有一與A相同的小物塊B以初速度v0＝6 m/s開始沿水平地面向右運動，物塊與斜面、水平地面間的動摩擦因數均為μ＝0.5，忽略物塊A在O點處與水平地面的碰撞對速度大小的影響，A、B均可看成質點。已知g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：

(1)求當A物塊滑到斜面底端時，此時B物塊的速度大小？

(2)求當A與B均靜止在水平地面上時二者相距的距離為多少？

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【題目】如圖所示是某同學設計的“驗證加速度a與力F、質量m的關系”的實驗裝置圖，如圖甲，實驗中認為細繩對小車的拉力F等于砂和砂桶的總重力，小車運動的加速度可由紙帶求得。

(1)關于該同學對該實驗的認識，下列說法中不正確的是（____）

A．處理實驗數據時采用a–圖象，是為了便于根據圖線直觀地作出判斷

B．該實驗采用了控制變量的思想方法

C．平衡摩擦力時應該把打點計時器一端墊高，不掛砂桶時，小車能在木板上勻速運動

D．在研究a-F關系時，實驗中可以不測量砂和砂桶的總重力，繩中拉力F可以用測量的小車質量m和對應紙帶測得的加速度a的乘積計算得到，即F=ma可得拉力F。

(2)實驗室中所使用的打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz，實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=_________m/s2。（計算結果保留2位有效數字）

(3)某同學根據測得數據做出a-F圖像，如圖丙，此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（______）

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛砂和砂桶的總質量太大

D．所用小車的質量太大

(4)有同學甲和同學乙分別把得到的a和F數據做到同一個a-F圖像上，如圖丁所示，圖A、B分別是甲乙同學通過實驗得到的數據，由圖像可以看出，圖像都不過原點，原因是：

_______________________________________________________________________________

(5)由圖丁的圖像可知，他們使用的小車的質量分別為mA、mB，則他們的質量mA_______mB。（填“大于”、“等于”、“小于”）

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【題目】如圖所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v﹣t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示．已知v2＞v1，則下列說法中正確的是（ ）

A. t1時刻，小物塊離A處的距離達到最大

B. 0～t2時間內，小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左

C. t2～t3時間內，小物塊與傳送帶相對靜止，小物塊不受到靜摩擦力作用

D. 0～t2時間內，小物塊運動方向發(fā)生了改變，加速度方向也發(fā)生了改變

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同步練習冊答案