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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一軌道由半徑為2 m的四分之一豎直圓弧軌道AB和長(zhǎng)度可以調(diào)節(jié)的水平直軌道BCB點(diǎn)平滑連接而成,F(xiàn)有一質(zhì)量為0.2 kg的小球從A點(diǎn)無(wú)初速度釋放,經(jīng)過(guò)圓弧上的B點(diǎn)時(shí),傳感器測(cè)得軌道所受壓力大小為3.6 N,小球經(jīng)過(guò)BC段所受阻力為其重力的0.2倍,然后從C點(diǎn)水平飛離軌道,落到水平面上的P點(diǎn),P、C兩點(diǎn)間的高度差為3.2 m。小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可以視為質(zhì)點(diǎn),且不計(jì)空氣阻力。

(1)求小球運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)的速度大。

(2)求小球在圓弧軌道上克服摩擦力所做的功;

(3)為使小球落點(diǎn)PB點(diǎn)的水平距離最大,求BC段的長(zhǎng)度;

(4)小球落到P點(diǎn)后彈起,與地面多次碰撞后靜止。假設(shè)小球每次碰撞機(jī)械能損失75%,碰撞前后速度方向與地面的夾角相等。求小球從C點(diǎn)飛出后靜止所需的時(shí)間。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中,實(shí)線MN是一條方向未標(biāo)出的電場(chǎng)線,虛線AB是一個(gè)電子只在靜電力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡。設(shè)電子在A、B兩點(diǎn)的加速度大小分別為aAaB,電勢(shì)能分別為EpA、EpB。下列說(shuō)法正確的是: ( )

A. 電子一定從AB運(yùn)動(dòng)

B. aA>aB,則Q靠近M端且為正電荷

C. 無(wú)論Q為正電荷還是負(fù)電荷一定有EpA<EpB

D. B點(diǎn)電勢(shì)可能高于A點(diǎn)電勢(shì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一低電阻的螺線管,已知螺線管的金屬絲電阻率ρ=1.7×10 8 .某活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)算螺線管使用的金屬絲長(zhǎng)度,他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、螺旋測(cè)微器(千分尺)、導(dǎo)線和學(xué)生電源等。

⑴他們使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻,操作過(guò)程分以下三個(gè)步驟:(請(qǐng)?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?/span>

將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇歐姆檔“×1”;

________________________________________________________________;

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用表的示數(shù)如圖(a)所示(最上排刻度從右向左依次為0、5、10…),則電阻值為____________Ω。

⑵根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應(yīng)從圖(b)的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇_________電路來(lái)測(cè)量金屬絲電阻;

⑶使用千分尺測(cè)量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖,則金屬絲的直徑為_________mm;

⑷根據(jù)多用電表測(cè)得的金屬絲電阻值,可估算出繞制這個(gè)螺線管所用金屬絲的長(zhǎng)度約為_________m。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

⑸他們正確連接電路,接通電源后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電流始終無(wú)示數(shù),下列檢測(cè)故障方案可行的是_________,

a.使用多用電表的電壓檔位,接通電源,逐個(gè)測(cè)量各元件、導(dǎo)線上的電壓,若電壓等于0,說(shuō)明該元件或?qū)Ь斷路故障。

b.使用多用電表的電阻檔位,斷開(kāi)電路或拆下元件、導(dǎo)線,逐個(gè)測(cè)量各元件、導(dǎo)線上的電阻,若電阻為無(wú)窮大,說(shuō)明該元件或?qū)Ь斷路故障.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的小盤,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持細(xì)繩對(duì)小車的拉力F等于砝碼和小盤的重力之和,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。

探究加速度a與合力F的關(guān)系時(shí),某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了圖象如圖乙所示,該圖線未通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),你認(rèn)為該圖線未通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是______

探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象如圖丙所示。請(qǐng)你在圖丙中作出坐標(biāo)系中的圖象______,并根據(jù)該圖象得出結(jié)論:當(dāng)物體所受合力一定時(shí),______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)操作如下:

(1)彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M,測(cè)量______并記錄為F

(2)彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端水平向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置(如圖甲),此時(shí)需記下結(jié)點(diǎn)O的位置和兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2以及_________________

(3)某同學(xué)已在圖乙紙上作出F1、F2的圖示,請(qǐng)根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F'_________。

(4)改變兩細(xì)線的夾角,重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)。若F'的方向近似在_________方向上,且大小近似等于F,則平行四邊形定則得以驗(yàn)證。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,半徑為R的均勻帶正電薄球殼,其上有一小孔A.已知?dú)?nèi)的場(chǎng)強(qiáng)處處為零;殼外空間的電場(chǎng),與將球殼上的全部電荷集中于球心O時(shí)在殼外產(chǎn)生的電場(chǎng)一樣.一帶正電的試探電荷(不計(jì)重力)從球心以初動(dòng)能Ek0沿OA方向射出.下列關(guān)于試探電荷的動(dòng)能Ek與離開(kāi)球心的距離r的關(guān)系圖線,可能正確的是( )

AB

CD

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車A在水平冰雪路面上行駛,駕駛員發(fā)現(xiàn)其正前方停有汽車B,立即采取制動(dòng)措施,但仍然撞上了汽車B。兩車碰撞時(shí)和兩車都完全停止后的位置如圖所示,碰撞后B車向前滑動(dòng)了4.5 m,A車向前滑動(dòng)了2.0 m,已知AB的質(zhì)量分別為kgkg,兩車與該冰雪路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.10,兩車碰撞時(shí)間極短,在碰撞后車輪均沒(méi)有滾動(dòng),重力加速度大小.

(1)碰撞后的瞬間B車速度的大;

(2)碰撞前的瞬間A車速度的大小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在水平地面上有一長(zhǎng)木板B,其上疊放木塊設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,用一水平向左的力F作用于B,AB的加速度與F的關(guān)系如圖乙所示,取,則下列說(shuō)法中正確的是  

A. 當(dāng)時(shí),A的加速度隨著F的增大而一直增大

B. A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

C. AB的質(zhì)量之和等于

D. B的質(zhì)量等于

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】唐僧、悟空、沙僧和八戒師徒四人想劃船渡過(guò)一條寬160m的河,他們?cè)陟o水中劃船的速度大小為,河水的流速為。對(duì)于這次劃船過(guò)河,他們有各自的看法,其中正確的是  

A. 唐僧說(shuō):我們要想到達(dá)正對(duì)岸就得朝著正對(duì)岸劃船

B. 悟空說(shuō):我們要想節(jié)省時(shí)間就得朝著正對(duì)岸劃船

C. 沙僧說(shuō):我們要想少走點(diǎn)路就得朝著正對(duì)岸劃船

D. 八戒說(shuō):今天這種情況我們是不可能到達(dá)正對(duì)岸的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校教室里的磁性黑板上通常粘掛一些小磁鐵,小磁鐵被吸在黑板上可以用于掛圖或試題答案,如圖所示,關(guān)于小磁鐵,下列說(shuō)法中正確的是  

A. 小磁鐵對(duì)黑板的吸引力大小等于黑板對(duì)小磁鐵的吸引力大小

B. 小磁鐵與黑板間在水平方向上存在兩對(duì)作用力與反作用力

C. 小磁鐵受到的支持力與黑板受到的壓力是一對(duì)平衡力

D. 小磁鐵受到五個(gè)力的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案