【題目】氫原子光譜在可見(jiàn)光區(qū)域內(nèi)有四條譜線(xiàn)Hα、Hβ、Hγ和Hδ，都是氫原子中電子從量子數(shù)n＞2的能級(jí)躍遷到n=2的能級(jí)時(shí)發(fā)出的光，它們?cè)谡婵罩械牟ㄩL(zhǎng)由長(zhǎng)到短，可以判定（　　）

【題目】如圖所示的電動(dòng)自行車(chē)既可以電動(dòng)騎行，也可以腳踏騎行。當(dāng)電動(dòng)騎行時(shí)，蓄電池對(duì)車(chē)上的電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)為車(chē)提供動(dòng)力。下表是某型號(hào)電動(dòng)自行車(chē)的主要技術(shù)參數(shù)，根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，判斷以下估算結(jié)果中合理的是（　�。�

【題目】如圖所示，由兩種比荷不同的離子組成的離子束，經(jīng)過(guò)由正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)組成的速度選擇器后，進(jìn)入另一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)中并分裂為A、B兩束，離子的重力不計(jì)，下列說(shuō)法中正確的有

【題目】帶電荷量分別為+4q和-q的兩點(diǎn)電荷組成了電荷系統(tǒng)，其電場(chǎng)線(xiàn)分別如圖所示，圖中實(shí)線(xiàn)為電場(chǎng)線(xiàn)，未標(biāo)注方向，虛線(xiàn)上A、B、C、D等間距，根據(jù)圖象可判斷（　�。�

【題目】如圖所示，一只貓?jiān)谧肋吤偷貙⒆啦紡聂~(yú)缸下拉出，魚(yú)缸最終沒(méi)有滑出桌面．若魚(yú)缸、桌布、桌面兩兩之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相等，則在上述過(guò)程中（ ）

【題目】如圖所示，矩形ABCD位于勻強(qiáng)電場(chǎng)中，且與勻強(qiáng)電場(chǎng)方向平行．已知AB = 2 BC，A、B、D的電勢(shì)分別為6 V、2 V、4 V．初動(dòng)能為24eV、電荷量大小為4e的帶電粒子從A沿著AC方向射入電場(chǎng)，恰好經(jīng)過(guò)B．不計(jì)粒子的重力，下列說(shuō)法正確的是（　　）

【題目】風(fēng)速儀結(jié)構(gòu)如圖（a）所示。光源發(fā)出的光經(jīng)光纖傳輸，被探測(cè)器接收，當(dāng)風(fēng)輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，通過(guò)齒輪帶動(dòng)凸輪圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)圓盤(pán)上的凸輪經(jīng)過(guò)透鏡系統(tǒng)時(shí)光被擋住。已知風(fēng)輪葉片轉(zhuǎn)動(dòng)半徑為r，每轉(zhuǎn)動(dòng)n圈帶動(dòng)凸輪圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)一圈。若某段時(shí)間Δt內(nèi)探測(cè)器接收到的光強(qiáng)隨時(shí)間變化關(guān)系如圖（b）所示，則該時(shí)間段內(nèi)風(fēng)輪葉片

【題目】如圖所示，正方形線(xiàn)框的邊長(zhǎng)為L，電容器的電容為C。正方形線(xiàn)框的一半放在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度以k為變化率均勻減小時(shí)，則(　　)

【題目】2018年2月2日，我國(guó)成功將電磁監(jiān)測(cè)試驗(yàn)衛(wèi)星“張衡一號(hào)”發(fā)射升空，標(biāo)志我國(guó)成為世界上少數(shù)擁有在軌運(yùn)行高精度地球物理場(chǎng)探測(cè)衛(wèi)星的國(guó)家之一。“張衡一號(hào)”的設(shè)計(jì)指標(biāo)和載荷配置均超過(guò)國(guó)外同類(lèi)衛(wèi)星。采用通用小衛(wèi)星平臺(tái)，搭載感應(yīng)式磁力儀、高精度磁強(qiáng)計(jì)、電場(chǎng)探測(cè)儀、GNSS掩星接收機(jī)、等離子體分析儀、高能粒子探測(cè)器、朗繆爾探針和三頻信標(biāo)發(fā)射機(jī)等8種載荷。“張衡一號(hào)”的軌道為500公里高度的圓極地軌道，軌道傾角97°，降交點(diǎn)地方時(shí)為下午14：00，重訪周期為5天，已知地球半徑為6400km，地球表面的重力加速度g為9.8m/s2，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，有一些科學(xué)家由于突出的貢獻(xiàn)而被定義為物理量的單位以示紀(jì)念。下面對(duì)高中學(xué)習(xí)的物理單位及其相對(duì)應(yīng)的科學(xué)家做出的貢獻(xiàn)敘述正確的是（　�。�