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【題目】麗水市花園路是城區(qū)的主干道之一，道路筆直寬敞，兩旁風景迷人。如圖所示，K016路公交車正以36km/h的速度勻速行駛，因萬地廣場站有幾名乘客需要上車，公交車將以大小為2m/s2的加速度剎車，停靠1min供乘客上車，隨后以1m/s2的加速度啟動，經(jīng)一段時間后恢復至36km/h速度繼續(xù)行駛，求：

(1)公交車剎車后經(jīng)2s和6s時間內(nèi)通過的位移分別為多少；

(2)若公交車不靠站停車能節(jié)省多少時間。

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【題目】(1)I.如圖甲所示為“探究作用力與反作用力的關系”實驗中，兩彈簧秤互拉的情景，請任選一個彈簧秤讀出其示數(shù)為__________N；

II.如圖甲所示，兩彈簧秤的讀數(shù)出現(xiàn)了微小偏差，出現(xiàn)這種偏差的原因可能是_________；

A.實驗前沒有對彈簧秤進行調(diào)零

B.兩彈簧秤沒有處于靜止狀態(tài)

C.彈簧秤的外殼重力的影響

D.彈簧秤的彈簧重力的影響

(2)如圖乙所示，在“用傳感器探究作用力與反作用力關系”的實驗中，兩傳感器拉力的情況由計算機屏幕顯示如圖丙所示。則通過對圖丙的分析可以得到的結(jié)論有__________。

A.作用力與反作用力性質(zhì)一定相同 B.作用力與反作用力總是大小相等

C.作用力與反作用力可以相互抵消 D.作用力與反作用力總是同時發(fā)生變化

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【題目】如圖所示，半圓柱體A、光滑圓柱體B及長方體木塊C放在水平地面上，B與A、C剛好接觸并處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)用水平向左的推力推C，使其緩慢移動，直到B恰好運動到A的頂端，在此過程中A始終保持靜止，已知A、B、C的質(zhì)量均為m，A、B的半徑均為R，C與地面間的動摩擦因數(shù)為 ，重力加速度為g，求：

（1）B剛離開地面時，C對B的彈力大小；

（2）當A、B圓心的連線與地面的夾角為45°時，地面對A的支持力大��；

（3）C移動的整個過程中水平推力的最大值。

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【題目】(1)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，細線一端連小車，另一端掛的器材（圖甲中虛線框處）應掛圖乙中的______（填“A”或“B”）。掛上重物后，接通電源，若圖甲為某同學開始釋放小車時的照片；

請在圖中找出至少一處錯誤：____________；

(2)實驗獲得幾組a與F的數(shù)據(jù)，并記錄在表中。所掛物體質(zhì)量為20g（比小車質(zhì)量小得多）時，獲得的紙帶如圖丙所示。請根據(jù)該紙帶提供的信息，可讀出各點的位置刻度值為：x1=5.95cm，x2=______cm，x3=13.85cm，x4=19.00cm，請在表格中空格處將所缺的數(shù)據(jù)補充完整；

F（×9.8×10-3N）

0

5

10

15

20

25

a（m/s2）

0

0.19

0.24

0.60

__

0.98

(3)把表格中所缺的一組數(shù)據(jù)在坐標紙上描點，并作出圖線。

（____）

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【題目】如圖所示，以直角三角形AOC為邊界的有界勻強磁場區(qū)域，磁感應強度為B，∠A=60°，AO=L，在O點放置一個粒子源，可以向各個方向發(fā)射某種帶負電粒子。已知粒子的比荷為，發(fā)射速度大小都為v0=．設粒子發(fā)射方向與OC邊的夾角為θ，不計粒子間相互作用及重力。對于粒子進入磁場后的運動，下列說法正確的是（　�。�

A. 當時，粒子將從AC邊射出

B. 所有從OA邊射出的粒子在磁場中運動時間相等

C. 隨著角的增大，粒子在磁場中運動的時間先變大后變小

D. 在AC邊界上只有一半?yún)^(qū)域有粒子射出

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【題目】課本必修一“科學漫步——用動力學方法測質(zhì)量”介紹了一種太空環(huán)境中測量物體質(zhì)量的方法：在太空中，用雙子星號飛船m1去接觸已熄火的火箭組m2，接觸后開動飛船推進器，使飛船和火箭組一起加速（如圖所示），推進器的平均推力F=895N，推進器開動時間t=7s內(nèi)，火箭組和飛船的速度變化量為Δv=0.91m/s，已知飛船的質(zhì)量m1=3400kg。則根據(jù)以上信息，可判斷（　　）

A.飛船與火箭組之間的作用力為895N

B.飛船與火箭組之間的作用力為442N

C.火箭組的加速度約為0.26m/s2

D.火箭組的質(zhì)量m2約為3485kg

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【題目】在建筑工地上需要將一些材料由高處送到低處，為此工人設計了下圖的簡易滑軌：兩根圓柱體木桿AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻上，把一摞瓦放在兩桿正中間，瓦將沿滑軌滑到低處。在實際操作中發(fā)現(xiàn)瓦滑到底端時速度較大，有可能會摔碎。為了減小到底端時的速度，下列措施可行的是（　　）

A.增加每次運瓦的數(shù)量B.減少軌道與水平面的夾角

C.增大兩桿之間的距離D.減小兩桿之間的距離

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【題目】如圖所示,一平行板電容器的兩極板與一電壓恒定的電源相連,極板水平放置,極板間距為D,在下極板上疊放一厚度為l的金屬板A,（l<D）,其上部空間有一帶負電的粒子P靜止在電容器中,當把金屬板從電容器中快速抽出后,粒子P開始運動,已知重力加速度為g。則下列判斷正確的是(　　)。

A. 電容器的電容變大

B. 兩板間的電場強度不變

C. 上極板所帶電荷量變大

D. 粒子運動的加速度大小為

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【題目】如圖所示，水平地面上靜止放置一輛小車A，質(zhì)量mA＝4kg，上表面光滑，小車與地面間的摩擦力極小，可以忽略不計，可視為質(zhì)點的物塊B置于A的上表面，B的質(zhì)量mB＝2kg，現(xiàn)對A施加一個水平向右的恒力F＝10N，A運動一段時間后，小車左端固定的擋板B發(fā)生碰撞，碰撞時間極短，碰后A、B粘合在一起，共同在F的作用下繼續(xù)運動，碰撞后經(jīng)時間t＝0.6s，二者的速度達到v＝2m/s，求：

（1）A、B碰撞后瞬間的共同速度v的大��；

（2）A、B碰撞前瞬間，A的速度vA的大小。

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【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的裝置如圖甲所示，實驗步驟如下：

①橡皮條的一端固定在A點，用兩個相同的彈簧測力計互成角度拉細繩套，使橡皮條伸長，結(jié)點到達紙面上某一位置，記為O1；

②記錄兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的大小和方向；

③只用一個彈簧測力計，將結(jié)點仍拉到位置O1，記錄彈簧測力計的拉力F的大小和方向；

④按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3；

⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；

⑥比較F3和F的一致程度，

（1）下列說法中正確的是_____。

A．應使橡皮條與兩繩夾角的平分線在同一直線上

B．為了便于計算合力大小，兩繩間夾角應取30°、45°、90°等特殊角度

C．系在橡皮條末端的兩繩要一樣長

D．同時改變兩個彈簧測力計的拉力，結(jié)點可能保持在位置O1

（2）實驗記錄紙如圖乙所示，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點；兩個力的大小分別為：F1＝3.0N、F2＝3.5N，請根據(jù)圖中給出的標度作出F1和F2的合力，測得合力F＝_____N（保留兩位有效數(shù)字）

（3）改變F1、F2，重復步驟①至⑥進行第二次實驗，記下結(jié)點位置O2，位置O2_____（選填“必須”或“不必”）與位置O1相同。

（4）實驗中，使橡皮條伸長到O位置，這時兩個力F1、F2與OA夾角分別為α、β，如圖丙所示，F1與F2間的夾角為銳角，現(xiàn)保持F2大小不變，β角減小一些，并仍保持橡皮條伸長到O位置，下列說法中可能發(fā)生的是_____。

A．α減小，F1增大 B．α不變，F1增大 C．α增大，F1增大 D．α增大，F1減小

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