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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】熱輻射是指所有物體在一定的溫度下都要向外輻射電磁波的現(xiàn)象．輻射強(qiáng)度指垂直于電磁波方向的單位面積在單位時(shí)間內(nèi)所接收到的輻射能量．在研究同一物體于不同溫度下向外輻射的電磁波的波長(zhǎng)與其輻射強(qiáng)度的關(guān)系時(shí)，得到如圖所示的圖線：圖中橫軸λ表示電磁波的波長(zhǎng)，縱軸Mλ表示物體在不同溫度下輻射電磁波的強(qiáng)度，則由Mλ—λ圖線可知，同一物體在不同溫度下，將：

A. 向外輻射相同波長(zhǎng)的電磁波的輻射強(qiáng)度相同．

B. 向外輻射的電磁波的波長(zhǎng)范圍是相同的．

C. 向外輻射的最大輻射強(qiáng)度隨溫度升高而減�。�

D. 向外輻射的最大輻射強(qiáng)度的電磁波的波長(zhǎng)向短波方向偏移．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】由同種材料制成的物體A和B放在足夠長(zhǎng)的木板上，隨木板一起以速度v向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示．已知物體A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量．某時(shí)刻木板突然停止運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.若木板光滑，物體A和B之間的距離將增大

B.若木板光滑，物體A和B之間的距離將減小

C.若木板粗糙，物體A和B一定會(huì)相碰

D.無(wú)論木板是光滑還是粗糙，物體A和B之間的距離保持不變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置通過(guò)研究重錘的自由落體運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。已知重力加速度為g。

（1）在實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中，我們選用如圖所示的起點(diǎn)O與相鄰點(diǎn)之間距離約為2mm的紙帶來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．圖中A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的原始點(diǎn)，F點(diǎn)是第n個(gè)點(diǎn)．設(shè)相鄰點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，下列表達(dá)式可以用在本實(shí)驗(yàn)中計(jì)算F點(diǎn)速度vF的是________。

A．vF＝g(nT)

B．vF＝

C．vF＝

D．vF＝

（2）若代入圖中所測(cè)的數(shù)據(jù)，求得在誤差范圍內(nèi)等于________(用已知量和圖中測(cè)出的物理量表示)，即可驗(yàn)證重錘下落過(guò)程中機(jī)械能守恒．即使在操作及測(cè)量無(wú)誤的前提下，所求也一定會(huì)略________(選填“大于”或“小于”)后者的計(jì)算值，這是實(shí)驗(yàn)存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組要探究力對(duì)物體做功與物體獲得速度的關(guān)系，選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”)

（2）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，為使小車(chē)所受合力等于橡皮筋的拉力，在未連接橡皮筋前木板的左端用小木塊墊起，使木板傾斜合適的角度，啟動(dòng)電源，輕推小車(chē)，得到的紙帶應(yīng)該是________(填甲或乙)(如圖2)

②小車(chē)在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出，沿木板運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為W

③再分別改用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車(chē)，每次由靜止釋放小車(chē)時(shí)橡皮筋的________(填寫(xiě)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)條件)，使橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為2W、3W…

④分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，分別求出小車(chē)每次獲得的最大速度v1、v2、v3….圖3是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，為了測(cè)量小車(chē)獲得的最大速度，應(yīng)選用紙帶的________（AG或GK）部分進(jìn)行測(cè)量

⑤作出W－v圖象，則符合實(shí)際的圖象是________。(如圖4)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一矩形通電線框abcd可繞其中心軸OO′轉(zhuǎn)動(dòng)，它處在與OO′垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，如圖所示．在磁場(chǎng)作用下線框開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，最后靜止在平衡位置，則平衡后（）

A.線框四邊都不受磁場(chǎng)的作用力

B.線框四邊受到指向線框外部的磁場(chǎng)力，但合力為零

C.線框四邊受到指向線框內(nèi)部的磁場(chǎng)力，但合力為零

D.線框的一對(duì)邊受到指向線框外部的磁場(chǎng)作用力，另一對(duì)邊受到指向線框內(nèi)部的磁場(chǎng)作用力，但合力為零

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年11月1日早上6時(shí)42分，被譽(yù)為“嫦娥5號(hào)”的“探路尖兵”再人返回飛行試驗(yàn)返回器在內(nèi)蒙古四于王旗預(yù)定區(qū)域順利著陸，標(biāo)志著我國(guó)已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再人返回關(guān)鍵技術(shù)，為“嫦娥5號(hào)”任務(wù)順利實(shí)施和探月工程持續(xù)推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)．已知人造航天器在月球表面上空繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t（t小于航天器的繞行周期），航天器運(yùn)動(dòng)的弧長(zhǎng)為s，航天器與月球的中心連線掃過(guò)角度為θ引力常量為G，則（ ）

A.航天器的環(huán)繞周期為

B.航天器的軌道半徑為

C.月球的質(zhì)量為

D.月球的密度為

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，曲線表示一列橫波的傳播，其中實(shí)線是t1＝1s時(shí)的波形，虛線是t2=2.5s時(shí)的波形，且(t2- t1)小于一個(gè)周期，由此可以判斷( )

① 波長(zhǎng)一定為40cm

② 此波一定是向x軸方向傳播；

③ 振幅為10cm

④ 周期可能為6s，也可能為2s．

其中正確的是

A. 只有②和③

B. 只有①和④

C. 只有①和②

D. 只有①、②和③

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】物體受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直線運(yùn)動(dòng)。通過(guò)力和速度傳感器監(jiān)測(cè)到推力F、物體速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律分別如圖甲、乙所示。取g＝10m/s2，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.物體的質(zhì)量m＝0.5kg

B.物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.40

C.第2s內(nèi)物體克服摩擦力做的功W＝2J

D.前2s內(nèi)推力F做功的平均功率＝3W

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為2m的物體B靜止在光滑水平面上，物體B的左邊固定有輕質(zhì)彈簧，質(zhì)量為m的物體A以速度v向物體B運(yùn)動(dòng)并與彈簧發(fā)生作用，從物體A接觸彈簧開(kāi)始到離開(kāi)彈簧的過(guò)程中，物體A、B始終沿同一直線運(yùn)動(dòng)，以初速度v方向?yàn)檎�，則(　　)

A. 此過(guò)程中彈簧對(duì)物體B的沖量大小大于彈簧對(duì)物體A的沖量大小

B. 彈簧的最大彈性勢(shì)能為mv2

C. 此過(guò)程彈簧對(duì)物體B的沖量為mv

D. 物體A離開(kāi)彈簧后的速度為－v

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某次發(fā)射遠(yuǎn)地圓軌道衛(wèi)星時(shí)，先讓衛(wèi)星進(jìn)入一個(gè)近地的圓軌道Ⅰ，在此軌道正常運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的軌道半徑為R1、周期為T1、經(jīng)過(guò)p點(diǎn)的速度大小為、加速度大小為 ；然后在P點(diǎn)點(diǎn)火加速，進(jìn)入橢圓形轉(zhuǎn)移軌道Ⅱ，在此軌道正常運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的周期為T2，經(jīng)過(guò)p點(diǎn)的速度大小為、加速度大小為，經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)速度大小為；穩(wěn)定運(yùn)行數(shù)圈后達(dá)遠(yuǎn)地點(diǎn)Q時(shí)再次點(diǎn)火加速，進(jìn)入遠(yuǎn)地圓軌道Ⅲ在此軌道正常運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的軌道半徑為R3、周期為T3、經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)速度大小為(軌道Ⅱ的近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)分別為軌道Ⅰ上的P點(diǎn)、軌道Ⅲ上的Q點(diǎn))．已知R3＝2R1，則下列關(guān)系正確的是(　　)

A. T2＝3T1B. T2＝T3C. D.

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