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【題目】如圖所示,物體P放在光滑的小定滑輪正下方的水平地面上,豎直桿同定在地面上,桿上a點與小滑輪等高,帶孔滑塊Q穿在此桿上,Q與桿間動摩擦因數(shù)為。一輕質彈性細線(彈力F與其伸長量滿足胡克定律)一端間定在P上,另一端繞過小滑輪連接在滑塊Q上,彈性細線自然長度正好等于小滑輪到地面的距離。開始Qb點(高于a點).然后從b點由靜止釋放后滑到最低點c。已知彈性細線始終在彈性限度內,P始終沒有離開地面,在Q向下滑動的過程中

A.滑塊Q與桿之間的彈力可能先減小后增大

B.滑塊Q與豎直桿之間的摩擦力一直不變

C.滑塊Q的機械能一直在減少

D.彈性細線的彈性勢能先減小后增大

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【題目】如圖所示,一質量為m的汽車保持恒定的速率運動,若通過凸形路面最高處時對路面的壓力為F1 ,通過凹形路面最低處時對路面的壓力為F2 ,則

AF1 = mg BF1 >mg CF2 = mg DF2 >mg

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【題目】一只小鹿在河邊沿一直線運動,運動過程中速度的平方v2與運動位移x之間的關系圖象如圖所示。由此可知,小鹿在這20 m的過程中

A.做加速度減小的減速運動

B.運動時間可能為3.9 s

C.運動時間可能為2.8 s

D.平均速度可能為4.5 m/s

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【題目】如圖()所示的實驗裝置,可用于探究力對靜止物體做功與物體獲得速度的關系。

1)選用同樣的橡皮筋,每次在同一位置釋放小車,如果用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W;用2條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為________W。

2)小車運動中會受到阻力,在實驗中應如何操作以消除這種影響________。

3)在實驗中得到一張紙帶如圖(乙)所示,在圖上標出了紙帶中一段相鄰點跡之間的距離,單位是cm,根據(jù)數(shù)據(jù)求出橡皮筋對小車做功后小車獲得的速度為________m/s(保留三位有效數(shù)字)。

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【題目】如圖甲所示,質量為的平板小車C靜止在光滑的水平面上,在t=0時,兩個質量均為1.0 kg的小物體AB同時從左右兩端水平沖上小車,1.0s內它們的圖象如圖乙所示,g。

1)小車在第1.0s內所受的合力為多大?

2)要使A、B在整個運動過程中不會相碰,車的長度至少為多少?

3)假設A、B兩物體在運動過程中不會相碰,試在圖乙中畫出A、B1.0s~3.0s時間內的圖象。

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【題目】探究平拋運動的規(guī)律的實驗中,分成兩步進行:

1)如圖(甲)所示。當金屬錘D打擊金屬片時,A球就水平飛出,B球同時豎直下落,兩球同時落到地面。這個實驗說明A_________(填寫選項代號)。

A.水平方向的分運動是勻速直線運動

B.水平方向的分運動是勻加速直線運動

C.豎直方向的分運動是自由落體運動

D.豎直方向的分運動是勻速直線運動

2)用一張印有小方格的紙作出其軌跡如圖(乙)所示,運動途中的三個位置分別為abc,小方格的邊長為L,則小球平拋運動的初速度為_______。

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【題目】已知地球質量分布均勻,自轉周期為24 h,表面的重力加速度g10 m/s2,同步衛(wèi)星到地面的高度約為地球半徑的6倍。對繞地球運動的一群衛(wèi)星來說,下列判斷正確的是

A.衛(wèi)星可以在地球任一緯線圈上做圓周運動

B.衛(wèi)星可以在地球任一經線圈上做圓周運動

C.衛(wèi)星在近地軌道上運動速度一定小于第一宇宙速度

D.衛(wèi)星在距地面高度h =0.75R的軌道上做圓周運動的周期約為180 min

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【題目】升降機第一次把某一物體以速度v;勻速升高h,第二次由靜止開始,以加速度使同一物體升高h,速度達到v。在這兩次過程中升降機

A.對物體做功之比為3:4

B.對物體做功之比為4:3

C.對物體做功的平均功率之比為4:3

D.對物體做功的平均功率之比為3:4

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【題目】探路者號飛船發(fā)現(xiàn),AB兩行星的半徑之比為a,各自的第一宇宙速度之比為b,則下列結論正確的有( )

A.A、B兩行星的質量比為ab2 1

B.A、B兩行星表面的重力加速度比為b2 a

C.A、B兩行星各自衛(wèi)星的最小周期比為a b

D.AB兩行星各自衛(wèi)星的最大角速度比為a b

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【題目】如圖所示,質量m1=0.3kg的小車靜止在光滑的水平面上,車長L=2.0m,現(xiàn)有質量m2=0.2kg可視為質點的物塊,以水平向右的速度v0=2m/s從左端滑上小車,最后在車面上某處與小車保持相對靜止。物塊與車面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,取g=10m/s2,求

1)物塊在車面上滑行的時間t;

2)要使物塊不從小車右端滑出,物塊滑上小車左端的速度v不超過多少?

3)物塊仍以水平向右的速度v0=2m/s從左端滑上小車,要使物塊從小車右端滑出,則物塊剛滑上小車左端時需加一個至少多大的水平恒力F?

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