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【題目】如圖所示,質(zhì)量為0.1 kg的小物塊在粗糙水平桌面上滑行4 m后以3.0 m/s的速度飛離桌面,最終落在水平地面上,已知物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.5,桌面高0.45 m,若不計空氣阻力,取g=10 m/s2,則( )
A. 小物塊的初速度是5 m/s
B. 小物塊的水平射程為1.2 m
C. 小物塊在桌面上克服摩擦力做8 J的功
D. 小物塊落地時的動能為0.9 J
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【題目】汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛,發(fā)動機的功率為P,司機為合理進入限速區(qū),減小了油門,使汽車功率立即減小一半并保持該功率繼續(xù)行駛,設汽車行駛過程中所受阻力大小不變,從司機減小油門開始,汽車的速度v與時間t 的關(guān)系如圖所示,則在0~t1時間內(nèi)下列說法正確的是( )
A. 汽車的牽引力不斷減小
B. t=0時,汽車的加速度大小為
C. 阻力所做的功為
D. 汽車行駛的位移為
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【題目】一矩形線圈,繞垂直于勻強磁場并位于線圈平面內(nèi)的固定軸轉(zhuǎn)動,線圈中的感應電動勢E隨時間t的變化如圖所示,則下列說法中正確的是( )
A.時刻通過線圈的磁通量為零
B.時刻通過線圈的磁通量的絕對值最大
C.時刻通過線圈的磁通量變化率的絕對值最大
D.每當電動勢E變換方向時,通過線圈的磁通量的絕對值都為最大
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【題目】如圖所示,兩條相距d的平行光滑金屬導軌位于同一水平面內(nèi),其右端接一阻值為R的電阻。質(zhì)量為m,電阻為r的金屬桿靜置在導軌上,其左側(cè)的矩形勻強磁場區(qū)域MNPQ的磁感應強度大小為B、方向豎直向下。當該磁場區(qū)域以速度v0勻速地向右掃過金屬桿后,金屬桿的速度變?yōu)?/span>v。已知磁場掃過金屬桿所經(jīng)歷的時間為t,導軌足夠長且電阻不計,桿在運動過程中始終與導軌垂直且兩端與導軌保持良好接觸。求:
(1)MN剛掃過金屬桿時,桿的加速度大小a;
(2)PQ剛要到達金屬桿時,電阻R消耗的電功率P;
(3)磁場掃過金屬桿的過程中金屬桿的位移x。
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【題目】學校科技小組設計了“e”字型軌道豎直放置在水平面上,該軌道由兩個光滑半圓形軌道ABC、CDE和粗糙的水平直軌道EF組成,末端與豎直的彈性擋板OF連接,軌道CDE半徑r=0.1m,軌道ABC半徑為2r,A端與地面相切,F(xiàn)將質(zhì)量m=0.2kg小滑塊從水平地面P點以速度v0=2m/s沿軌道上滑,運動到F點與擋板發(fā)生完全彈性相碰。已知直線軌道EF長為L=0.5m,小滑塊與軌道EF的動摩擦因數(shù)μ=0.5,其余阻力均不計,小滑塊可視為質(zhì)點。求:
(1)小滑塊在ABC圓軌道運動時對軌道C點的壓力;
(2)小滑塊最終停止的位置離F點的距離;
(3)若改變小滑塊的初速度,使小滑塊能停在EF軌道上,且運動過程中不脫離軌道,則小滑塊的初速度滿足什么條件。
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【題目】某船在靜水中的速率為3m/s,要橫渡寬為30m的河,河水的流速為5m/s。則下列說法中正確的是( 。
A.該船不可能渡過河去B.該船渡河的最小距離為30m
C.該船渡河所用時間至少是6sD.該船渡河所經(jīng)位移的大小至少是50m
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【題目】貨車A正在公路上以20m/s的速度勻速行駛,因疲勞駕駛,司機注意力不集中,當司機發(fā)現(xiàn)正前方有一輛靜止的轎車B時,兩車距離僅有75m。
(1)若此時B車立即以2m/s2的加速度啟動,通過計算判斷:如果A車司機沒有剎車,是否會撞上B車;若不相撞,求兩車相距最近時的距離;若相撞,求出從A車發(fā)現(xiàn)B車開始到撞上B車的時間。
(2)若A車司機發(fā)現(xiàn)B車,立即剎車(不計反應時間)做勻減速直線運動,加速度大小為2 m/s2(兩車均視為質(zhì)點),為避免碰撞,在A車剎車的同時,B車立即做勻加速直線運動(不計反應時間),問:B車加速度至少多大才能避免相撞。(這段公路很窄,無法靠邊讓道)
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【題目】水平面上有一重為40N的物體,受到F1=6N和F2=13N的水平力的作用而保持靜止,F1與F2的方向相反。物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2,設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,求:
(1)物體所受摩擦力的大小和方向;
(2)若只撤去F1,物體所受摩擦力的大小和方向;
(3)若只撤去F2,物體所受摩擦力的大小和方向。
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【題目】在大型商場的螺旋滑梯是小孩喜歡游玩的設施,該設施由三段軌道組成,小孩從第一段OA軌道進入后,從第二段軌道A處由靜止開始加速下滑到B處,AB段總長為16m,小孩在該段通過的路程s隨時間t變化規(guī)律為s=0.125t2(m),小孩在第三段BC看作勻減速直線運動,BC長度為x=2m,高度差h=0.4m,小孩最終剛好停在C點處。小孩可視為質(zhì)點,求:
(1)小孩在BC段的加速度大;
(2)小孩與BC軌道的動摩擦因數(shù)μ。
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【題目】某同學做“探究共點力合成的規(guī)律”實驗的主要步驟是:
a.如圖甲所示,用圖釘將橡皮條固定在A點,用兩彈簧秤將橡皮條與細繩的結(jié)點拉至O,并記錄結(jié)點O的位置、OB和OC的方向、彈簧的示數(shù)F1、F2;
b.只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條,使結(jié)點也拉到O點,記下此時彈簧秤的讀數(shù)和細繩的方向。
c.分析實驗數(shù)據(jù)作圖如圖乙所示。
(1)如果操作正確,圖乙中F與兩力中,方向一定沿AO方向的是________。
(2)本實驗采用的科學方法是________。
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(3)步驟(b)中彈簧的示數(shù)如圖丙所示,示數(shù)為________N。
d.某次實驗時,一同學得到力F1的方向沿圖丙中OP方向,力F2的方向沿圖中OM方向,兩個分力的大小分別為F1=2.00N、F2=2.40N,請根據(jù)圖中標示的單位長度作出F1、F2的合力F______;根據(jù)作圖可得F1、F2的合力大小為F=_____N(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。
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