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科目： 來源： 題型：

【題目】(2010年高考福建卷)如圖13－2－4所示，一定質(zhì)量的理想氣體密封在絕熱(即與外界不發(fā)生熱交換)容器中，容器內(nèi)裝有一可以活動的絕熱活塞．今對活塞施以一豎直向下的壓力F，使活塞緩慢向下移動一段距離后，氣體的體積減�。艉雎曰钊c容器壁間的摩擦力，則被密封的氣體( )

圖13－2－4

A. 溫度升高，壓強增大，內(nèi)能減少

B. 溫度降低，壓強增大，內(nèi)能減少

C. 溫度升高，壓強增大，內(nèi)能增加

D. 溫度降低，壓強減小，內(nèi)能增加

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于靜電場的說法中正確的是（）

A. 電場強度大的地方電勢高，電場強度小的地方電勢低

B. 電場中任意兩點之間的電勢差與零電勢點的選取有關(guān)

C. 單位正電荷在電場中某點具有的電勢能越大，該點的電勢越高

D. 將正點電荷從場強為零的一點移動到場強為零的另一點，電場力做功一定為零

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科目： 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)在用電流表和電壓表測某種電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，串聯(lián)了一只2. 0的保護(hù)電阻R0，實驗電路如圖（甲）所示，請回答下列問題：

①按電路原理圖（甲）連接實物電路圖（乙）______；

②測得下列五組數(shù)據(jù)：

U（V）	1. 60	1. 40	1. 20	1. 00	0. 80
I（A）	0. 13	0. 20	0. 27	0. 33	0. 40

根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上畫出U-I圖，要求作圖完整_______，并求出該電池電動勢E=_________V，r=__________（均保留兩位有效數(shù)字）。

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定于同一條豎直線上的A、B是兩個帶等量異種電荷的點電荷，電荷量均為Q，其中A帶正電荷，B帶負(fù)電荷，A、B相距為2d。MN是豎直放置的光滑絕緣細(xì)桿，另有一個穿過細(xì)桿的帶電小球P，質(zhì)量為m、電荷量為+q（可視為點電荷），現(xiàn)將小球P從與點電荷A等高的C處由靜止開始釋放，小球P向下運動到距C點距離為d的D點時，速度為v。已知MN與AB之間的距離為d，靜電力常量為k，重力加速度為g，若取無限遠(yuǎn)處的電勢為零，試求：

（1）在A、B所形成的電場中，C的電勢φC。

（2）小球P經(jīng)過D點時的加速度。

（3）小球P經(jīng)過與點電荷B等高的E點時的速度。

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【題目】如圖所示，平行金屬帶電極板MN間為勻強電場，N板接地，其電勢φN=0V，兩板間距為10cm．將電量為4×10-6C的負(fù)點電荷從A點移到M板，電場力做負(fù)功8×10-4J，該點電荷在A點具有電勢能EPA=4×10-4J，求：

（1）A點的電勢φA；

（2）M、N板間電勢差UMN；

（3）勻強電場場強E.

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【題目】某校三人學(xué)習(xí)奧小組合作探究電容器的影響因素，電容器充電完成后與電源斷開，按如圖連接在一起：

（1）下列關(guān)于實驗中使用靜電計的說法中正確的有_____

A．使用靜電計的目的是測量電容器電壓的變化情況

B．使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況

C．使用靜電計的目的是測量電容器電容的變化情況

（2）甲同學(xué)將B極板向上移動，觀察到靜電計的指針偏角_____；（選填“變大” “變小”“不變”）。

（3）乙同學(xué)將B極板_______（選填“左移” “右移” “旋轉(zhuǎn)”），觀察到靜電計的指針偏角變小。

（4）丙同學(xué)在A、B極板之間插入云母片，觀察到靜電計的指針偏角_____；（選填“變大” “變小”“不變”）。

（5）三位同學(xué)應(yīng)用他們實驗得到的結(jié)論分析某核電站所使用的冷卻系統(tǒng)自動化檢測技術(shù)的原理。如圖是一種通過檢測電容器電容的變化來檢測液面高低的儀器原理圖。如果指示器顯示出電容增大了,則必為液面______（“升高”、“降低”或“不變”）.

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【題目】某同學(xué)選用兩個完全相同的小球A、B來驗證庫侖定律。使小球A和B帶上同種電荷，A球放在左右可移動且上下高度可調(diào)節(jié)的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖。實驗時，保證A、B兩球球心在同一水平線上，待B球平衡后偏離豎直線的角度為θ，B球質(zhì)量為m，重力加速度為g；先保持兩球電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大.

（1）實驗中用到的科學(xué)方法是 ________.

（2）根據(jù)平衡關(guān)系，A、B兩球之間的電場力F=________（用m、g、θ表示）.

（3）在閱讀教材后，該同學(xué)知道了庫侖定律的表達(dá)式，并知道了均勻分布的帶電球體可以等效為電荷量全部集中在球心處的一個點電荷。它將兩個半徑為R的金屬小球分別帶上了q1和q2的正電，并使其球心相距3R，應(yīng)用庫侖定律，計算了兩球之間的庫侖力，則該同學(xué)的計算結(jié)果______（選填“偏大” “偏小”“正確”）.