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科目: 來源: 題型:解答題

某實驗小組同學用如圖所示裝置探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關系”.
(1)在研究物體加速度與力的關系時,保持不變的物理量是______(只需填A或B)
A.小車質(zhì)量     B.塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量
(2)實驗中,首先要平衡摩擦力,具體做法是______(只需填A或B)
A.在塑料桶中添加砝碼,使小車帶著紙帶勻速運動.
B.取下塑料桶,墊起滑板的一端,使小車帶著紙帶勻速運動.
(3)實驗中要使小車的質(zhì)量______(填“遠大于”或“遠小于”)塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量,才能認為細線對小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,物體從A運動到C,以下說法正確的是


  1. A.
    經(jīng)1從A運動到C的位移最小
  2. B.
    經(jīng)2從A運動到C的位移是曲線
  3. C.
    經(jīng)3從A運動到C的位移最大
  4. D.
    無論從那條運動,位移都相同

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科目: 來源: 題型:單選題

傾角為θ=30°的長斜坡上有C、O、B三點,CO=OB=S,在o點豎直地固定一長S的直桿AO.A端與C點間和坡底B點間各連有一光滑的鋼繩,且各穿有一鋼球(視為質(zhì)點),將兩球從A點同時由靜止釋放,分別沿兩鋼繩滑到鋼繩末端,如圖所示,不計一切阻力影響,則小球在鋼繩上滑行的時間
tAC:tAB


  1. A.
    1:數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式:1
  3. C.
    1:1
  4. D.
    數(shù)學公式:1

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科目: 來源: 題型:單選題

當物體在共點力的作用下處于平衡狀態(tài)時,下列說法正確的是


  1. A.
    物體一定保持靜止
  2. B.
    物體一定做勻速直線運動
  3. C.
    物體的加速度為零
  4. D.
    物體一定做勻加速直線運動

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科目: 來源: 題型:多選題

如圖甲所示,一物塊在t=0時刻,以初速度V0從足夠長的粗糙斜面底端向上滑行,物塊速度隨時間變化的圖象如圖乙所示,t0時刻物塊到達最高點,3t0時刻物塊又返回底端.由此可以確定


  1. A.
    物體沖上斜面的最大位移
  2. B.
    物塊返回底端時的速度
  3. C.
    物塊所受摩擦力大小
  4. D.
    斜面傾角θ

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科目: 來源: 題型:解答題

某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關系”實驗.圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有細砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量,小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得
(1)圖(b)為某次實驗得到的紙帶,已知實驗所用電源的頻率為50Hz取紙帶上每兩個點為一個計數(shù)點A、B、C、D、E.根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關系”時,保持細砂和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù).在分析處理時,該組同學存在兩種方案;甲同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象;乙同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)數(shù)學公式的圖象.兩位同學都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注,但尚未完成圖象(如下圖所示).你認為同學______(填“甲”、“乙”)的方案更合理.請繼續(xù)幫助該同學作出坐標中的圖象.
(2)“探究加速度a與合力F的關系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中細砂的質(zhì)量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖(c),該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因.
答:______.

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科目: 來源: 題型:多選題

下列有關位移和速度的說法中正確的是


  1. A.
    位移表示物體位置變化的大小和方向
  2. B.
    速度表示物體位置變化的快慢和方向
  3. C.
    物體做勻速運動,由S=vt可知;S大v也大
  4. D.
    位移增大,速度反而減小是可能的

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,質(zhì)量M=8kg的小車放在水平光滑的平面上,在小車左端加一水平推力F=8N,當小車向右運動的速度達到1.5m/s時,在小車前端輕輕地放上一個大小不計,質(zhì)量為m=2kg的小物塊,小物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,當二者達到相同速度時,物塊恰好滑到小車的最左端.取g=l0m/s2.求:
(1)小物塊放后,小物塊及小車的加速度各為多大?
(2)小車的長度是多少?

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,同一豎直面內(nèi)有上下兩條用相同材料做成的水平軌道MN、PQ,兩個完全相同的物塊A、B放置在兩軌道上,A在B物塊正上方,A、B之間用一細線相連.在細線的中點O施加拉力,使A、B一起向右做勻速直線運動,則F的方向是(圖中②表示水平方向)


  1. A.
    沿①方向
  2. B.
    沿②方向
  3. C.
    沿③方向
  4. D.
    沿①②③方向都可以

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科目: 來源: 題型:單選題

在“互成角度的兩個力合成”實驗中,用A、B兩只彈簧秤把皮條上的結(jié)點拉到某一位置O,這時AO、BO間夾角∠AOB<90°,如圖所示,現(xiàn)改變彈簧秤A的拉力方向,使α角減小,但不改變它的拉力大小,那么要使結(jié)點仍被拉到O點,就應調(diào)節(jié)彈簧秤B拉力的大小及β角,在下列調(diào)整方法中,哪些是不可行的?


  1. A.
    增大B的拉力和β角
  2. B.
    增大B的拉力,β角不變
  3. C.
    增大B的拉力,減小β角
  4. D.
    B的拉力大小不變,增大β角

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