物體在與其初速度方向一致的外力F的作用下做直線運(yùn)動，合外力F的大小隨時間t的改變情況如圖所示，則物體的速度

1. A.
   先變小后變大
2. B.
   先變大后變小
3. C.
   一直變小
4. D.
   一直變大

一個質(zhì)點做變速直線運(yùn)動的v-t圖象如圖，下列說法中正確的是
①第1s內(nèi)與第5s內(nèi)的速度方向相反
②第3s內(nèi)質(zhì)點處于靜止?fàn)顟B(tài)
③OA、AB、BC段的加速度大小 a_BC＞a_OA＞a_AB
④OA段的加速度與速度方向相同而BC段的加速度與速度方向相反．

1. A.
   ①②
2. B.
   ③④
3. C.
   ①③
4. D.
   ②④

對于做直線運(yùn)動的物體，在規(guī)定了正方向后，則有

1. A.
   若v＞0、a＞0，物體做加速運(yùn)動
2. B.
   若v＜0、a＞0，物體做加速運(yùn)動
3. C.
   若v＞0、a＜0，物體做加速運(yùn)動
4. D.
   若v＜0、a＜0，物體做減速運(yùn)動

三個質(zhì)點A、B、C的運(yùn)動軌跡如圖所示，三個質(zhì)點同時從N點出發(fā)，同時到達(dá)M點，下列說法正確的是

1. A.
   三個質(zhì)點從N點到M點的平均速度相同
2. B.
   三個質(zhì)點任意時刻的速度方向都相同
3. C.
   三個質(zhì)點從N點出發(fā)到任意時刻的平均速度都相同
4. D.
   三個質(zhì)點從N到M的平均速率相同

下列說法正確的是

1. A.
   伽利略探究物體下落規(guī)律的過程所用的科學(xué)方法是：問題→猜想→數(shù)學(xué)推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論
2. B.
   打雷時，呆在木屋里比呆在汽車?yán)锔�安�?/div>
3. C.
   牛頓在尋找萬有引力的過程中，他沒有利用牛頓第二定律，但他用了牛頓第三定律
4. D.
   人造地球衛(wèi)星的第一宇宙速度是指衛(wèi)星在近地圓軌道上的速度，是對地心的速度

在長L的輕繩兩端各拴一個小球，一人用手拿著繩上端的小球站在三層樓的陽臺上，放手讓小球自由下落，兩球相繼落地的時間差為△t．如果在長L′的輕繩兩端也各拴一個小球，站在四層樓的陽臺上，同樣放手讓小球自由下落，兩小球相繼落地的時間差也為△t．則

1. A.
   L＜L′
2. B.
   L=L′
3. C.
   L＞L′
4. D.
   無法判斷

一物體沿直線從甲運(yùn)動到乙，已知第1個三分之一位移物體以5km/h的速度完成，第2個三分之一位移物體以6km/h的速度完成，第3個三分之一位移物體以4km/h的速度完成，求該物體在全程上的平均速度大�。�某同學(xué)給出解答如下：物體的平均速度為：km/h． 你認(rèn)為他的解答對嗎？如果不對，正確結(jié)果是多少？

某同學(xué)的家到學(xué)校的直線距離為1000m，但他從家出發(fā)步行到學(xué)校，要先向東走400m，然后再向北走600m，最后再向東走400m才能到達(dá)學(xué)校，如圖所示．則他從家到學(xué)校的位移大小為________m，走過的路程為________m．

如圖所示，在動摩擦因素μ=0.2的水平面AB上，水平恒力F推動質(zhì)量為m=1kg的物體從A點由靜止開始作勻加速直線運(yùn)動，物體到達(dá)B點時撤去F，接著又沖上光滑斜面（設(shè)經(jīng)過B點前后速度大小不變），最高能到達(dá)C點．用傳感器測量物體的瞬時速度，并在表格中記錄了部分測量數(shù)據(jù)．求：

t/s	0.0	0.2	0.4	…	2.2	2.4	2.6	…
v/m?s-1	0.0	0.4	0.8	…	3.0	2.0	1.0	…

（1）恒力F的大小；
（2）斜面的傾角α；
（3）若在A處撤去推力F，給物體一個水平向左的初速度v₀，恰能使物體運(yùn)動到C點，求此初速度v₀的大小．

如圖所示，A、B兩物體重均為G=100N．A拴在繞過定滑輪O₁的細(xì)繩一端，B吊在動滑輪O₂上．整個裝置靜止不動．兩個滑輪和細(xì)繩的重及摩擦不計．求繞過動滑輪O₂的兩細(xì)繩間的夾角α．