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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖7-9-13所示,四個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:①中彈簧的左端固定在墻上,②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用,③中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在光滑的桌面上滑動(dòng),④中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在有摩擦的桌面上滑動(dòng).若認(rèn)為彈簧的質(zhì)量都為零,以l依次表示四個(gè)彈簧的伸長(zhǎng)量,則有(  )

7-9-13

?A.??                          B.

?C.??                         D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量不計(jì)的彈簧下端固定一小球.現(xiàn)手持彈簧上端使小球隨手在豎直方向上以同樣大小的加速度aag)分別向上、向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng).若忽略空氣阻力,彈簧的伸長(zhǎng)分別為x1、x2;若空氣阻力不能忽略且大小恒定,彈簧的伸長(zhǎng)分別為x1′、x2′,則( 。

?A.x1′+x1=x2+x2′           ?      B.x1′+x1x2+x2

?C.x1′+ x2′=x1+x2                ?D.x1′+ x2′<x1+x2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖7-9-12所示,一質(zhì)量為m的物體放在水平地面上,其上表面連接一根長(zhǎng)為、勁度系數(shù)為k的輕彈簧.現(xiàn)用手拉著彈簧的上端a,緩慢向上移動(dòng),直到物體離開(kāi)地面一段距離.在這一過(guò)程中,a點(diǎn)豎直向上的位移為h,則物體離地面的高度為?( 。

7-9-12

A.             B.             C.             D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

彈簧下端掛20N重的砝碼時(shí),伸長(zhǎng)到11 cm,改掛50 N重的砝碼時(shí),伸長(zhǎng)到12.5 cm,由此可求出彈簧原長(zhǎng)為?( 。

A.9 cm                                B.10 cm

C.9.4 cm                             D.10.5 cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

該實(shí)驗(yàn)中關(guān)于操作步驟“測(cè)量彈簧原長(zhǎng)和豎直懸掛彈簧”的先后順序,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.先測(cè)量原長(zhǎng),后豎直懸掛

B.先豎直懸掛,后測(cè)量原長(zhǎng)

C.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

D.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重

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科目: 來(lái)源: 題型:

彈簧伸長(zhǎng)的單位用m、彈力的單位用N,函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的單位是_____________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

以彈簧的總長(zhǎng)為自變量,彈力大小為因變量,所得出的函數(shù)式為_(kāi)____________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所得出的函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義是_____________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是做“探索彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所需的部分器材:鉤碼、彈簧、鐵架臺(tái)、刻度尺、三角板.還需要的器材是_____________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖7-9-11所示,在傾角為θ的光滑斜面上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B .它們的質(zhì)量分別為mA、mB,彈簧的勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)開(kāi)始用一恒力F沿斜面方向拉物塊A,使之向上運(yùn)動(dòng),求物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)物塊A的加速度A和從開(kāi)始到此時(shí)物塊A的位移d.重力加速度為g.

7-9-11

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同步練習(xí)冊(cè)答案