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科目: 來源: 題型:

做“共點力的合成”的實驗中,如圖3所示,使b彈簧秤從圖示位置開始沿順時針緩慢轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動過程中一直保持O點位置不變,a彈簧秤位置不變.整個過程中a、b彈簧秤的示數(shù)變化是?( 。?

圖3

A.a彈簧秤的示數(shù)一直減小?

B.b彈簧秤的示數(shù)一直減小?

C.b彈簧秤的示數(shù)一直增大?

D.b彈簧秤的示數(shù)先減小后增大??

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科目: 來源: 題型:

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學的實驗情況如圖2甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖2乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.?

圖2

(1)圖乙中的_______是力F1和F2的合力的理論值;_______是力F1和F2的合力的實際測量值.?

(2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化??

答:_______.(選填“變”或“不變”)?

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科目: 來源: 題型:

在“互成角度的兩個力的合成”實驗中,用兩只彈簧秤分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸到某一位置O靜止.此時必須記錄的是(用字母表示)__________.?

A.橡皮條的伸長量

B.兩只彈簧秤的讀數(shù)?

C.橡皮條固定端位置

D.O點的位置?

E.兩細繩間的夾角

F.兩條細繩的方向?

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科目: 來源: 題型:

完成“驗證力的平行四邊形定則”實驗步驟如下,正確的順序排列為__________.?

A.只用一個彈簧秤,通過細繩把橡皮條拉到O點,記下彈簧秤的示數(shù)和細繩方向,按比例作這個力F′的圖示

B.作F1和F2的合力F,比較F和F′

C.記下兩彈簧秤的示數(shù)以及繩的方向和橡皮條的結(jié)點位置O?

D.把橡皮條的一端固定在板上的P點,將兩個細繩套系在橡皮條的另一端?

E.從O點沿兩繩的方向,按比例作兩分力F1、F2的圖示?

F.通過細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O?

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(1)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖1).實驗中需用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:?

圖1

A.兩根細繩必須等長?

B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上?

C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行?

其中正確的是_______.(填入相應的字母)?

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在本實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點,以下操作中錯誤的是( 。?

A.同一次實驗過程中,O點位置允許變動?

B.在實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度?

C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條的結(jié)點拉到O點

D.實驗中,把橡皮條的結(jié)點拉到O點時,兩細繩之間的夾角應取90°不變,以便于算出合力的大小?

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科目: 來源: 題型:

在“互成角度的兩個力的合成”實驗中,能表明分力的效果與合力的效果相同是指( 。?

A.測定的兩分力讀數(shù)之和等于測定的合力的讀數(shù)?

B.以兩分力的圖示線段為鄰邊作平行四邊形,兩分力所夾的對角線與測定的合力的圖示線段恰好重合?

C.橡皮筋的一端被兩分力拉的位置跟單獨一個合力拉的位置相同?

D.兩分力拉橡皮筋的長度與單獨一個合力拉的長度相同?

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科目: 來源: 題型:

圖2和圖3分別為20分度和50分度的游標卡尺測量物體長度時的讀數(shù)圖,則20分度的讀數(shù)為_______ mm,50分度的讀數(shù)為_______ mm.

圖2

圖3??

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科目: 來源: 題型:

設(shè)想有一把游標卡尺,其游標尺刻度格數(shù)為100格,刻度總長為99 mm,則該游標卡尺的測量精度為_______ mm.在測量某個物體時,若游標尺零刻度線在10.7 cm10.8 cm兩刻度線之間,游標尺的第8條刻度線與主尺某條刻度線對齊,則此物體的長度為_______ mm.?

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科目: 來源: 題型:

毫米刻度尺測量物體的長度,下列哪些讀數(shù)不符合有效數(shù)字的要求(  )?

A.1.608 m

B.2.512 8 m?

C.12.80 cm

D.8.80 mm??

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同步練習冊答案