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科目: 來源: 題型:

做拋體運動的物體,每秒的速度增量總是(    )

A.大小相等,方向相同                B.大小不等,方向不同

C.大小相等,方向不同                D.大小不等,方向相同

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科目: 來源: 題型:

在抗洪搶險中,戰(zhàn)士駕駛摩托艇救人,假設(shè)江岸是平直的,洪水沿江向下游流去,水流速度為v1,摩托艇在靜水中的航速為v2,戰(zhàn)士救人的地點A離岸邊最近處O的距離為d.如戰(zhàn)士想在最短時間內(nèi)將人送上岸,則摩托艇登陸的地點離O點的距離為(    )

A.             B.0             C.                D.

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科目: 來源: 題型:

一物體在光滑水平面上運動,它的x方向和y方向的兩個分運動的速度—時間圖象如圖4-1-7所示.

圖4-1-7

(1)判斷物體的運動性質(zhì);

(2)計算物體的初速度;

(3)計算物體在前3 s內(nèi)和前6 s內(nèi)的位移.

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科目: 來源: 題型:

一條寬為L的河,水流速度為v1,船在靜水中的速度為v2,那么:

(1)怎樣渡河時間最短?最短時間是多少?

(2)若v1<v2,怎樣渡河位移最小?

(3)若v1>v2,怎樣渡河船漂下的距離最短?

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科目: 來源: 題型:

如圖4-1-2所示,從傾角為θ的斜面頂端以初速度v0水平拋出一小球,不計空氣阻力,若斜面足夠長,則小球拋出后經(jīng)過多長時間離開斜面的距離最大?

圖4-1-2

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科目: 來源: 題型:

如圖3-3-10所示,質(zhì)量為M的木板上放著一質(zhì)量為m的木塊,木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,木板與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ2,加在木板上的力F為多大時,才能將木板從木塊下抽出?

圖3-3-10

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科目: 來源: 題型:

皮帶運輸機是靠和傳送帶之間的摩擦力把貨物送往別處的,如圖3-3-9所示.已知傳送帶與水平面的夾角為θ=37°,以4 m/s的速率向上運行,在傳送帶的底端A處無初速地放上一質(zhì)量為0.5 kg的物體,它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.8.若傳送帶底端A到頂端B的長度為25 m,則物體從A到B的時間為多少?(g取10 m/s2

圖3-3-9

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科目: 來源: 題型:

京津唐高速公路上行駛的兩汽車之間留有200 m的距離,設(shè)兩車正以100 km/h的速度勻速行駛時,后車司機突然發(fā)現(xiàn)前車出現(xiàn)事故,因此采取急剎車,若從司機發(fā)現(xiàn)事故到啟動剎車措施使車輪停轉(zhuǎn)的時間為0.1 s,汽車輪胎與路面間的動摩擦因數(shù)范圍為0.4—0.6,問后方汽車的實際剎車距離有多大?由此你認為在高速公路上保持200 m的行車距離,安全性如何?(g取10 m/s2

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科目: 來源: 題型:

美國密執(zhí)安大學五名學航空航天工程的大學生搭乘NASA的“Vomit Comet”飛機,參加了“低重力學生飛行機會計劃(Reduced Gravity Student Flight Opportunities Program).”飛行員將飛機開到空中后,讓其自由下落,以模擬一種無重力的環(huán)境,每次下落過程中,可以獲得持續(xù)25 s之久的零重力狀態(tài),這樣,大學生們就可以進行不受引力影響的實驗.若實驗時飛機離地面的高度不得低于500 m,大學生們最大可以承受的支持力為重力的2倍,則飛機的飛行高度至少應為多少?(g取10 m/s2

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科目: 來源: 題型:

如圖3-3-8所示,一條不可伸長的輕繩跨過質(zhì)量可忽略不計的光滑定滑輪,繩的一端系一質(zhì)量m=15 kg的重物,重物靜止于地面上.有一質(zhì)量m′=10 kg的猴子,從繩的另一端沿繩向上爬,在重物不離開地面的條件下,猴子向上爬的最大加速度為__________.(g取10 m/s2

圖3-3-8

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同步練習冊答案