科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中的回復(fù)力,下列說(shuō)法正確的是( )
A.一定是恒力 B.可以是方向不變而大小變化的力
C.可以是大小不變而方向變化的力 D.一定是變力
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一條長(zhǎng)為L 的細(xì)線,上端固定,下端拴一質(zhì)量為m的帶電小球。將它置于一勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,方向是水平的,已知當(dāng)細(xì)線離開(kāi)豎直的位置偏角為α時(shí),小球處于平衡,問(wèn):
(1)小球帶何種電荷?求小球所帶電量。
(2)如果細(xì)線的偏角由α增大到 ,然后將小球由靜止開(kāi)始釋放,則應(yīng)多大,才能使在細(xì)線到豎直位置時(shí),小球的速度剛好為零。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖11-3-7所示,一個(gè)彈簧振子在A、B間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),O為平衡位置,以某時(shí)刻作為計(jì)時(shí)零點(diǎn)(t=0),經(jīng)過(guò)T/4,振子具有正方向的最大加速度,那么,下圖中四個(gè)振動(dòng)圖線中正確反映了振子的振動(dòng)情況的圖線是( )
圖11-3-7
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在簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,t1、t2兩時(shí)刻物體分別處在關(guān)于平衡位置對(duì)稱的兩點(diǎn),則從t1至t2這段時(shí)間,物體的( )
A.t1、t2兩時(shí)刻動(dòng)量一定相同
B.t1、t2兩時(shí)刻勢(shì)能一定相同
C.速度一定先增大,后減小
D.加速度可能先增大,后減小,再增大
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科目: 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量分別為m和m′的兩個(gè)長(zhǎng)方體木塊A和B,其間用輕質(zhì)彈簧相連接,A在上B在下豎直放置在水平地面上,如圖所示.現(xiàn)將A豎直壓下一段距離后無(wú)初速度釋放,A將在豎直方向上振動(dòng).如果在A達(dá)到最高點(diǎn)時(shí),B剛好離開(kāi)地面,那么在A振動(dòng)的過(guò)程中,A的加速度的最大值為_(kāi)________;B對(duì)地面的壓力的最大值為_(kāi)________.
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一彈簧振子在振動(dòng)過(guò)程中某段時(shí)間內(nèi)其加速度數(shù)值越來(lái)越大,則在這段時(shí)間內(nèi)( )
A.振子的速度越來(lái)越大 B.振子正向平衡位置運(yùn)動(dòng)
C.振子的動(dòng)量越來(lái)越小 D.振子的速度方向和加速度方向一致
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在做水波通過(guò)小孔衍射的演示實(shí)驗(yàn)時(shí),激發(fā)水波的振子振動(dòng)頻率為5 Hz,水波在水槽中的傳播速度為0.05 m/s,為使實(shí)驗(yàn)效果更明顯,使用小孔直徑d應(yīng)為多少米?
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如圖12-5-5所示是觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置,AC和BD是兩塊擋板,AB是一個(gè)孔,O是波源,圖中已畫(huà)出波源所在區(qū)域波的傳播情況,每?jī)蓷l相鄰波紋(圖中曲線)之間距離表示一個(gè)波長(zhǎng),則對(duì)于波經(jīng)過(guò)孔之后的傳播情況,下列描述正確的是( )
圖12-5-5
A.此時(shí)能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象
B.擋板前后波紋間距離相等
C.如果將孔AB擴(kuò)大,有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象
D.如果孔的大小不變,使波源頻率增大,能更明顯地觀察到衍射現(xiàn)象
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象中屬于波的衍射的是( )
A.敲響一個(gè)音叉,另一個(gè)完全相同的音叉也響了起來(lái)
B.掛在同一水平繩上的幾個(gè)單擺,當(dāng)一個(gè)振動(dòng)后,另幾個(gè)也跟著一起振動(dòng)起來(lái)
C.風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)
D.水波向前傳播時(shí),遇到突出水面的小樹(shù)枝不受影響地繼續(xù)向前傳播
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖12-3-14,實(shí)線是某時(shí)刻的波形圖象,虛線是經(jīng)0.4 s后的波形圖象.
圖12-3-14
(1)假設(shè)波向右傳播,它傳播的可能距離、可能速度、最大周期分別是多少?
(2)假設(shè)波速是92.5 m/s,波的傳播方向如何?
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