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科目: 來(lái)源: 題型:

(10分)如圖所示為接在頻率為50Hz的低壓交流電源的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶,圖中所示的點(diǎn)是依次所選的計(jì)數(shù)點(diǎn),但第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)未畫(huà)出。相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)實(shí)際打下的點(diǎn)。則相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是         s,由圖示數(shù)據(jù)可求得該物體的加速度為           m/s2,打第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),該物體的速度為         m/s。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

    ① 如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的F與F′ 兩力中,    是理論值,     是實(shí)驗(yàn)值,方向一定沿AO方向的是_____。

   ② 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是        。

A.理想實(shí)驗(yàn)法    B.等效替代法    

C.控制變量法    D.建立物理模型法

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科目: 來(lái)源: 題型:

用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體,靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為L,現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體,系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量也為L,斜面傾角為300,如圖所示.則物體所受摩擦力                         (   )

       A.等于零;              

       B.大小為,方向沿斜面向下;

       C.大小為,方向沿斜面向上;     

       D.大小為mg,方向沿斜面向上。

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖示為兩個(gè)物體A和B在同一直線上沿  同一方向同時(shí)做勻加速運(yùn)動(dòng)的v一t圖 象.已知在第3 s末兩個(gè)物體在途中相遇,則兩物體的出發(fā)點(diǎn)的關(guān)系是

A.從同一地點(diǎn)出發(fā);    B.A在B前3 m處;

   C.B在A前3 m處 ;   D.B在A前5 m處。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)質(zhì)點(diǎn)正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng),出發(fā)一段時(shí)間后,用固定的照相機(jī)對(duì)該質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行閃光照相,閃光時(shí)間間隔為1秒,分析照片得到的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)質(zhì)點(diǎn)在第1次、第2次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了2m,在第3次、第4次閃光時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了8m,由此不能求出的是:

A、第1次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度;                      

B、質(zhì)點(diǎn)出發(fā)時(shí)速度;

C、質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度;

D、從第2次閃光到第3次閃光的這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)靜止地放在半徑為R的半球體上,質(zhì)點(diǎn)與半球體間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,質(zhì)點(diǎn)與球心的連線與水平地面的夾角為θ,則下列說(shuō)法正確的是        (    )

       A.地面對(duì)半球體的摩擦力方向水平向左;   

       B.質(zhì)點(diǎn)對(duì)半球體的壓力大小為mgcosθ;

       C.質(zhì)點(diǎn)所受摩擦力大小為μmgcosθ   ;      

       D.質(zhì)點(diǎn)所受摩擦力大小為mgcosθ。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,水平橫桿上套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán),在鐵環(huán)上系有等長(zhǎng)的細(xì)線,共同拴著質(zhì)量為M的小球,兩鐵環(huán)與小球均保持靜止,現(xiàn)使兩鐵環(huán)間距離增大少許,系統(tǒng)仍然保持靜止,則水平橫桿對(duì)鐵環(huán)的支持力和摩擦力將  (  )

    A.水平橫桿對(duì)鐵環(huán)的支持力增大;

    B.水平橫桿對(duì)鐵環(huán)的摩擦力增大;

    C.水平橫桿對(duì)鐵環(huán)的支持力減;

    D.水平橫桿對(duì)鐵環(huán)的摩擦力減小。


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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體m與斜面體M一起靜止在水平面上。若將斜面的傾角θ稍微增大一些,且物體m仍靜止在斜面上,則         

A.斜面體對(duì)物體的支持力變大;

B.斜面體對(duì)物體的摩擦力變。

C.物體對(duì)斜面體的作用力不變;

D.水平面與斜面體間的摩擦力變小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小球作細(xì)繩系住放在傾角為θ的光滑斜面上,當(dāng)改變繩子的長(zhǎng)度,使繩子從水平方向逐漸向上偏移時(shí),細(xì)繩上的拉力將

A、逐漸增大;           

B、逐漸減;          

C、先增大,后減;     

D、先減小,后增大。

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

某物體以30 m/s的初速度豎直上拋,不計(jì)空氣阻力,g取10 m/s2,5 s內(nèi)物體(    )

      A.路程為65 m ;                                 B.位移大小為25 m,方向向下;

      C.速度改變量的大小為10 m/s ;       D.平均速度大小為13 m/s,方向向上。

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同步練習(xí)冊(cè)答案