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科目: 來源: 題型:單選題

一列波由一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)中繼續(xù)傳播,則


  1. A.
    傳播方向一定改變
  2. B.
    其頻率不變
  3. C.
    如波速增大,頻率也會增大
  4. D.
    如波長變小,頻率也會變小

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于機械波的概念,下列說法中正確的是


  1. A.
    質(zhì)點振動的方向總是垂直于波傳播的方向
  2. B.
    縱波的質(zhì)點可以隨波遷移,而橫波的質(zhì)點不能
  3. C.
    任一振動質(zhì)點每經(jīng)過一個周期沿波的傳播方向移動一個波長
  4. D.
    相隔一個周期的兩時刻,簡諧波的圖象相同

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科目: 來源: 題型:單選題

下列光現(xiàn)象中應(yīng)用了光的偏振現(xiàn)象的是


  1. A.
    全息照相
  2. B.
    立體電影
  3. C.
    醫(yī)用纖維式內(nèi)窺鏡
  4. D.
    增透膜

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于電荷的理解,下列說法中正確的是


  1. A.
    自然界只存在三種電荷:正電荷、負電荷和元電荷
  2. B.
    元電荷就是指電子和質(zhì)子本身
  3. C.
    物體所帶的電荷量都等于e或是e的整數(shù)倍
  4. D.
    只有體積很小的帶電體才能被看成點電荷

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于電源,下列說法正確的是


  1. A.
    在電源內(nèi)部,依靠電場力搬運電荷
  2. B.
    電源內(nèi)部存在由負極指向正極的電場
  3. C.
    電源沒有移送電荷時,其電動勢為零
  4. D.
    電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目: 來源: 題型:單選題

“神舟三號”順利發(fā)射升空后,在離地面340km的圓軌道上運行了108圈。運行中需要多次進行 “軌道維持”。所謂“軌道維持”就是通過控制飛船上發(fā)動機的點火時間和推力的大小方向,使飛船能保持在預(yù)定軌道上穩(wěn)定運行。如果不進行軌道維持,由于飛船受軌道上稀薄空氣的摩擦阻力,軌道高度會逐漸降低,在這種情況下飛船的動能、重力勢能和機械能變化情況將會是


  1. A.
    動能、重力勢能和機械能都逐漸減小
  2. B.
    重力勢能逐漸減小,動能逐漸增大,機械能不變
  3. C.
    重力勢能逐漸增大,動能逐漸減小,機械能不變
  4. D.
    重力勢能逐漸減小,動能逐漸增大,機械能逐漸減小

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科目: 來源: 題型:單選題

對熱力學第二定律,下列理解正確的是:


  1. A.
    自然界進行的一切宏觀過程都是可逆的
  2. B.
    自然界進行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性,是不可逆的
  3. C.
    熱量不可能從低溫物體傳遞給高溫物體
  4. D.
    第二類永動機違背了能量轉(zhuǎn)化和守恒定律,因此不可能制成

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科目: 來源: 題型:單選題

交流發(fā)電機在工作時電動勢為e= Emsinωt ,若將發(fā)電機的轉(zhuǎn)速提高一倍,同時將電樞所圍面積減少一半,其它條件不變,則電動勢為


  1. A.
    e= Emsin(ωt/2)
  2. B.
    e= 2Emsin(ωt/2)
  3. C.
    e= Emsin2ωt
  4. D.
    e= 2Emsin2ωt

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科目: 來源: 題型:多選題

在研究物體的運動時,下列物體中可以當作質(zhì)點處理的是


  1. A.
    研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時,太陽可看作質(zhì)點
  2. B.
    研究一端固定繞該端轉(zhuǎn)動的木桿的運動時.此桿可看作質(zhì)點
  3. C.
    大海中航行的船,要確定它在大海中的位置時,可以把船看作質(zhì)點
  4. D.
    研究雜技演員在走鋼絲的表演時,雜技演員可看作質(zhì)點

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于質(zhì)點,下列說法正確的是


  1. A.
    研究劉翔在110m欄比賽中的過桿技術(shù)是否合理時,可以將劉翔看作質(zhì)點
  2. B.
    陳中和主教練在奧運會女排決賽中,在戰(zhàn)術(shù)板上布置隊員怎樣跑位時,不能把女排隊員看成質(zhì)點
  3. C.
    研究奧運會跳水冠軍田亮的跳水動作時,不能把他看成質(zhì)點
  4. D.
    研究乒乓球比賽中打弧圈球時,能把乒乓球看作質(zhì)點

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