Question

10．英語(yǔ)課上，老師要求同桌同學(xué)相互修改作文．假設(shè)以下便條為你同桌所寫(xiě)，請(qǐng)你對(duì)其進(jìn)行修改．便條中共有10處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（^）．并在其下面寫(xiě)出修改后的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（/）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞后劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不記分．
I had been looking forward to go on holiday for a long time．It finally came and I could do that I had already planned．Fortunately，on the second day of the holiday，my father told me to learn music in the morning and he sent me to a holiday music school．In the afternoon，my mother sent me to the art training center learn painting．There I met several of my classmates who was also sent to the centre to attend the art courses．After a day's study，I felt very exhausting and fell asleep the moment when I lay on the bed..I has a dream where my friend and I were playing happily．

Answer 1

分析 作者一直都盼望著能在假期里去度假，但沒(méi)想到假期的第二天，就被父母送去學(xué)習(xí)音樂(lè)和繪畫(huà)了；經(jīng)過(guò)一整天的學(xué)習(xí)后，作者感到筋疲力盡，一躺到床上就夢(mèng)到了自己和朋友們?cè)谝黄鸶吲d地玩耍的場(chǎng)景．

解答 I had been looking forward to go on holiday for a long 
time．It finally came and I could do that I had already 
planned．Fortunately，on the second day of the holiday，
my father told me to learn music in the morning and he sent 
me to a holiday music school．In the afternoon，my mother 
sent me to the art training center∧learn painting．There I met 
several of my classmates who was also sent to the centre to attend 
the art courses．After a day's study，I felt very exhausting and 
fell asleep the moment when I lay on the bed..I has a dream where 
my friend and I were playing happily．

詳解：
1．go改為going    考查動(dòng)名詞     由于固定短語(yǔ)look forward to 中的to為介詞，其后應(yīng)接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)；故用going．
2．that改為what    考查連接代詞   此處用在動(dòng)詞do之后，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句；由于該從句中缺少賓語(yǔ)，意為：所…的；故用what．
3．Fortunate改為Unfortunately    考查句意理解    結(jié)合上下文可知，作者一直都盼望著能去度假，但沒(méi)想到假期的第二天，就被父親告知要送作者去學(xué)習(xí)音樂(lè)，因此對(duì)作者來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是一件很不幸的事；故用Unfortunately．
4．the 改為an    考查不定冠詞    此處用來(lái)修飾名詞短語(yǔ)art training center，表示泛指一家藝術(shù)培訓(xùn)中心，故用不定冠詞；由于art首字母的發(fā)音為元音/ɑ：/；故用an．
5．learn之前加to    考查動(dòng)詞不定式     此處在句中做目的狀語(yǔ)，應(yīng)使用動(dòng)詞不定式；故在learn之前加to．
6．was改為were    考查主謂一致     本句為定語(yǔ)從句；由于關(guān)系代詞who指代的是先行詞several of my classmates，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用were．
7．exhausting改為exhausted    考查形容詞     此處在句中作表語(yǔ)，用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)I的狀況，應(yīng)使用由過(guò)去分詞轉(zhuǎn)化來(lái)的形容詞；故用exhausted．
8．去掉when    考查連詞"the+時(shí)間名詞moment"的用法     the moment表示"一…就…"，用來(lái)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，相當(dāng)于"hardly/scarcely …when …"；故去掉when．
9．has改為had   考查時(shí)態(tài)     根據(jù)上下文都使用了一般過(guò)去時(shí)可知，本文描述的是過(guò)去發(fā)生的事情，故用had．
10．friend改為friends   考查名詞的單復(fù)數(shù)     由于作者不可能只有一個(gè)朋友，故此處應(yīng)使用名詞的復(fù)數(shù)形式；故用friends．

點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)是集語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言技能為一體的綜合性試題，主要考查學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)篇三要素的把握能力．錯(cuò)誤類(lèi)型一般有：缺詞、多詞和錯(cuò)詞．常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：1 詞法錯(cuò)誤，主要包括動(dòng)詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類(lèi)誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面．解答此類(lèi)試題時(shí)，需要正確分析句子成分，熟練掌握各詞類(lèi)的用法以及掌握一些固定搭配等．2 常見(jiàn)句法錯(cuò)誤．通常表現(xiàn)為簡(jiǎn)單句、復(fù)合句以及疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句和強(qiáng)調(diào)句等錯(cuò)誤．解答此類(lèi)試題時(shí)，需要掌握各類(lèi)句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法．3 應(yīng)在理解文章大意的前提下，進(jìn)行作答．