10．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作 文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的 增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（A ），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線(xiàn)〔\〕劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．

Last Saturday，our school had organized all of the Senior 1students to visit the children at a local orphanage．We took many books that was popular among children，as well as many kinds of school supplies and toys，to children． They were delighted to receive these gift．We played some games together and give performances．Before leave the orphanage we took photos with them and gave them our contact details but we could keep in touch with one another．
That day，each one of us had an enjoyable time．We gave the children their care and help； for return，they gave us their smiles and love．These voluntary activities made a deeply impression on us．

分析 上個(gè)禮拜六，我們學(xué)校組織高一年級(jí)的學(xué)生去看望當(dāng)?shù)匾患夜聝涸旱暮⒆樱覀儙Я撕芏嗪⒆觽兿矚g看的書(shū)和一些學(xué)習(xí)用品還有玩具給孩子們，他們非常開(kāi)心．我們一起做游戲表演節(jié)目．離開(kāi)前，我們還合影留念，留下了聯(lián)系方式．這次回答給我們印象深刻．

解答 Last Saturday，our school had organized all of the Senior 1 students to visit 
                                       去掉
the children at a local orphanage．We took many books that was popular among
                                                                                       were 
children，as well as many kinds of school supplies and toys，to∧children．They 
                                                                                           加the
were delighted to receive these gift．We played some games together and give 
                                             gifts                                                      gave
performances．Before leave the orphanage，we took photos with them and gave 
                                leaving
them our contact details but we could keep in touch with one another．
                                     so
That day，each one of us had an enjoyable time．We gave the children their 
                                                                                                        our
care and help； for return，they gave us their smiles and love．These voluntary 
                       in
activities made a deeply impression on us．
                         deep
1．had去掉．文章講述的是過(guò)去是事情，要用一般過(guò)去時(shí)態(tài)．
2．was改為were．題干中that指代的是books，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)．
3．加the．句意表達(dá)的是特指，要加定冠詞．
4．gift改為gifts．句意表達(dá)的是這些禮物，要用復(fù)數(shù)．
5．give改為gave．文章講述的是過(guò)去是事情，要用一般過(guò)去時(shí)態(tài)．
6．句中l(wèi)eave位于介詞before后，要用動(dòng)名詞．
7．but改為so． 句意表達(dá)的是承接關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折．
8．their改為our．邏輯指代錯(cuò)誤，句意指代的是我們的關(guān)心和幫助．
9．for改為in．短語(yǔ)搭配，in return作為回報(bào)．
10．deeply改為deep．題干中deep是修飾名詞impression，要用形容詞．

點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)題考查的是語(yǔ)境理解能力和用法基礎(chǔ)知識(shí)．�？嫉闹R(shí)點(diǎn)有：名詞（單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤），動(dòng)詞（時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，搭配，轉(zhuǎn)換），代詞（指代錯(cuò)誤），形容詞和副詞（轉(zhuǎn)換，比較等級(jí)），連詞（and，but，or）等．偶爾也會(huì)考查邏輯錯(cuò)誤，如本來(lái)用her，卻用了his等等．解題是要注意：以句子為單位，以動(dòng)詞為中心．看句子要看完整，避免句子前后矛盾的錯(cuò)誤；找錯(cuò)誤要以動(dòng)詞為主，動(dòng)詞或與動(dòng)詞有關(guān)的錯(cuò)誤占了改錯(cuò)的題的重要一部分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．A not was on the blackboard       "All those who have a fever must leave school right now"．（　�。�
A．off which was writtenB．said
C．readD．reading

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

17．It was only when all the Evidences had been shown to himthat he admitted the mistake（s）．（ admit）
直到所有的證擺到他的面俞他才承認(rèn)錯(cuò)誤．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．The largest outbreak of the deadly disease Ebola（埃博拉） was caused by an infected bat biting a toddler，say a group of international researchers．
The 17-strong team of European and African tropical disease researchers，ecologists and anthropologists have spent three weeks investigating the outbreak of the disease in Guinea，Liberia，Ivory Coast and Nigeria．The researchers captured the bats and other creatures near the village of Meliandoua in remote eastern Guinea，where the disease began in December 2013．The boy was bitten and passed the infection on to his mother and both died within a week．The disease was then spread far and wide by the people who came to the funeral．
Most of the previous outbreaks have been caused by meat from dead infected animals collected by hunters who then sell it on．Fruit bats，however，are widely eaten in rural West Africa．
The team，led by epidemiologist（流行病學(xué)家） Herr Leendertz，a disease ecologist at the Robert Koch Institute in Berlin，are expected to publish their results in a major journal soon．
Herr Leendertz's team believe that an infected straw-colored fruit bat brought the disease to Guinea．The mammals are known to travel long distances and usually settle in forests near cities．Herr Leendertz said，"The evidence is not 100percent and we can only say that it is possible．They can travel far in one night．I don't think an individual bat or colony（群體） migrated all the way from Congo or Gabon to West Africa．These big colonies are connected．There is a possibility for the virus to mix between colonies．The bats share the same fruit．It is likely not to have even been one species of bat．The virus may jump from one species to another．"
If the bat theory is confirmed，the locals would try to destroy the colonies，which，Herr Leendertz says，would be an ecological disaster，because bats pollinate（傳授花粉） plants and kill insects．And bat hunts would also only increase human contact with potentially infected animals．

50．What's the purpose of the 17-strong team？A
A．To look into the outbreak of Ebola．
B．To help the people who suffer from Ebola．
C．To help cure the infected boy of Ebola．
D．To make a study of the bats including fruit bats．
51．In Herr Leendertz's opinion，B．
A．people can do nothing to prevent the disease
B．the disease Ebola may jump from one species to another
C．the result of the research should be published immediately
D．the straw-colored fruit bats usually settle in forests in the rural areas
52．If the bat theory is confirmed，D．
A．the disease Ebola will be controlled
B．a(chǎn)ll the fruit bats in Africa would be killed
C．plants would not be pollinated in the future
D．the ecosystem in Africa might lose its balance
53．What's the main idea of this passage？C
A．A toddler was bitten by a bat and died．
B．The disease Ebola is incurable at present．
C．An infected bat caused the outbreak of Ebola．
D．The deadly disease Ebola broke out in Guinea．
54．This passage can probably be classified asB．
A．a(chǎn) science fiction     B．a(chǎn) news report      
C．a(chǎn) lecture essay       D．a(chǎn)n auto-biography．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

5．Maria passed the driving license test．She came backwearing a smile．（wear）
瑪麗規(guī)通過(guò)了駕證考試，她面帶微笑地回家了．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．The money       you were to buy dog food is gone．（　�。�
A．whyB．whichC．for whomD．with which

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．Standing there，I could almost smell the rain coming．And it did．Suddenly the lightning flashed through the clouds，nearly      me．（　�。�
A．having blindedB．blindedC．blindingD．to blind

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

3．On a sunny day last August，Tim heard some shouting．Looking out to the sea carefully，he saw a couple of kids in a rowboat were being pulled out to sea．
Two 12-year-old boys，Christian and Jack，rowed out a boat to search for a football．Once they'd rowed beyond the calm waters，a beach umbrella tied to the boat caught the wind and pulled the boat into open water．The pair panicked and tried to row back to shore．But they were no match for it and the boat was out of control．
Tim knew it would soon be swallowed by the waves．
"Everything went quiet in my head，"Tim recalls（回憶）．"I was trying to figure out how to swim to the boys in a straight line．"
Tim took off his clothes and jumped into the water．Every 500yards or so，he raised his head to judge his progress．"At one point，I considered turning back，"he says．"I wondered if I was putting my life at risk．"After 30minutes of struggling，he was close enough to yell to the boys，"Take down the umbrella!"
Christian made much effort to take down the umbrella．Then Tim was able to catch up and climb aboard the boat．He took over rowing，but the waves were almost too strong for him．
"Let's aim for the pier（碼頭），"Jack said．Tim turned the boat toward it．Soon afterward，waves crashed over the boat，and it began to sink．"Can you guys swim？"he cried．"A little bit，"the boys said．
Once the were in the water，Tim decided it would he safer and faster for him to pull the boys toward the pier．Christian and Jack were wearing life jackets and floated on their backs．Tim swan toward land as water washed over the boys'faces．
"Are we almost there？"they asked again and again．"Yes，"Tim told them each time．
 After 30minutes，they reached the pier．
35．Why did the two boys go to the sea？B
A．To go boat rowing．B．To get back their football．
C．To swim in the open water．D．To test the umbrella as a sail．
36．What does"it"in Paragraph 2refer to？D
A．The beach．B．The water．C．The boat．D．The wind．
37．Why did Tim raise his head regularly？C
A．To take in enough fresh air．
B．To consider turning back or not．
C．To check his distance from the boys．
D．To ask the boys to take down the umbrella．
38．How did the two boys finally reach the pier？A
A．They were dragged to the pier by Tim．
B．They swam to the pier all by themselves．
C．They were washed to the pier by the waves．
D．They were carried to the pier by Tim on his back．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：信息匹配

4．What is the porpose of readig or studying？If you can't remember what you read or study，it will be a waste of time．（36）GOne useful aid that does help you remember what you study is to have a specific purpose or reason for reading．
Why does a clerk in a store go away when your reply to her offer to help is，"No，thank you．I'm just looking．"？Both you and she know that if you aren't sure what you want，you are not likely to find it．But suppose you say instead，"Yes，thank you．I want a pair of sun glasses．"She says，"Right this way，please．"It's quite the same with your studying．If you choose a book，"just looking"for nothing in particular，you are likely to get just that-nothing．（37）FYour reasons will vary； they will include reading or studying"to find out more about"，"to understand the reasons for"and"to find out how"．
（38）ABefore you start to study，you say to yourself something like this，"I want to know why Stephen Vincent Benet happened to write about America"．Because you know why you are reading or studying，you relate the information to your purpose and remember it better．
Reading is not one single activity．（39）DAs you read，you take in ideas rapidly and accurately．But at the same time you express your own ideas to yourself as you react to what you read．You have a kind of mental conversation with the author．
This additional process of thinking about what you read includes evaluating it，relating it to what you already know，and using it for your own purposes （40）BOne part of critical reading，as you have discovered，is distinguishing between facts and opinions．Facts can be checked by evidence．Opinions are one's own personal reactions．Another part of critical reading is judging sources．Still another part is drawing accurate inferences．

A．This is an effective studying way．
B．In other words，a good reader is a critical reader．
C．You remember better when you know what you're reading．
D．At least two important processes go on at the same time．
E．It is important for students to have a positive attitude to their study．
F．But if you do know what you want，you are almost sure to get it．
G．Perhaps  you have already discovered some good ways to keep yourself from forgetting．

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同步練習(xí)冊(cè)答案