分析 文章主要通過(guò)作者的一個(gè)經(jīng)歷來(lái)講述作者對(duì)生命和生活的體會(huì)和感悟,
解答 ABA D
28 A 細(xì)節(jié)題.由第一段倒數(shù)第四句"…else there would not have been the constant effort to escape the realities of life through scotch and soda."可知,對(duì)某些人來(lái)說(shuō),除了 scotch 和 soda,沒(méi)有別的什么東西可以幫助他們逃避現(xiàn)實(shí)了,所以A項(xiàng)正確.B項(xiàng),由第一段第一句"Two of the hardest things to accomplish in this world are to acquire wealth by honest effort…"可知,世界上最難的有兩件事,一件就是通過(guò)誠(chéng)實(shí)的努力來(lái)獲得財(cái)富,但并非說(shuō)財(cái)富來(lái)源于誠(chéng)實(shí)的努力,所以B項(xiàng)錯(cuò)誤.
C項(xiàng),文章未提及,所以B項(xiàng)錯(cuò)誤.D項(xiàng),fruit trees 只是作者打的一個(gè)比方,并非說(shuō)這些人靠種果樹(shù)發(fā)財(cái),所以D項(xiàng)錯(cuò)誤.故正確答案為A.
29 B 推斷題."In the sweat of the face shall you eat the bread"為本文點(diǎn)睛之筆,直譯為"汗水流過(guò)臉頰,你可以吃這塊面包",隱喻為"一分耕耘一分收獲",所以B項(xiàng)正確.A項(xiàng),"當(dāng)汗水流過(guò)臉頰,面包會(huì)很美味",邏輯和語(yǔ)意不通,所以A項(xiàng)錯(cuò)誤.C項(xiàng),"失敗是成功之母",與文章毫無(wú)關(guān)聯(lián),所以C項(xiàng)錯(cuò)誤.D項(xiàng),"面包來(lái)自于臉上的汗水",邏輯和語(yǔ)意不通,所以D項(xiàng)錯(cuò)誤.故正確答案為B.
30 A 細(xì)節(jié)題.由文章最后一句"At the end of the road I want to be able to feel that I have fought a good fight,I have finished the course,I have kept the faith."可知,作者積極對(duì)待生活,故正確答案為A.
31 D 主旨題.文章最后一句"At the end of the road I want to be able to feel that I have fought a good fight,I have finished the course,I have kept the faith."為本文主旨句,旨在告訴讀者人生路上要勇于拼搏奮斗,D項(xiàng)"生命不止,奮斗不息"符合文章主旨,所以D項(xiàng)正確.A項(xiàng),合理利用財(cái)富,吃吃喝喝地快樂(lè)生活,與文章主旨不符,所以A項(xiàng)錯(cuò)誤.B項(xiàng),有志者事竟成,與文章主旨不符,所以B項(xiàng)錯(cuò)誤.C項(xiàng),生活像一場(chǎng)夢(mèng),人像一棵果樹(shù),偏離文章主旨,所以C項(xiàng)錯(cuò)誤.故正確答案為D.
點(diǎn)評(píng) 做閱讀理解時(shí)要快速的瀏覽全文,把握文章主旨大意,帶著問(wèn)題回到原文,尋找細(xì)節(jié)或概括相應(yīng)的答案,最后要理清作者寫(xiě)作思路.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | You're not alone | B. | My pleasure | ||
C. | I'm afraid not | D. | forget it |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | punishes | B. | is punished | ||
C. | will punish | D. | will be punished |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | have considered | B. | am going to consider | ||
C. | have been considering | D. | considered |
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